英语人教版四年级下册unit 4 Weather 第四课时.doc

2014年新人教版pep四年级下册英语Unit3 Weather 第4时教案 陈家集学校：杨丽萍教学内容：Part B Lets learn & Lets play教学目标：1. 知识目标 能听、说、认读有关天气的单词：windy，sunny，rainy，snowy, cloudy。 认读单词：London，Moscow，Singapore，Sydney。2. 能力目标 能准确使用句型：“Whats the weather like in ? Its rainy/in London/”能听懂、会说简单的天气预报，如：Heres the world weather. Its rainy/ in London/3. 情感目标（1） 通过扮演小小天气预报员的角色，了解到世界不同地方具有不同的天气状况。（2） 通过本节课的学习，能够根据不同的天气状况及时提醒身边的人增添衣物。（3） 通过观看世界各地名胜古迹的图片，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。教学重点、难点：重点：听、说、认读相关的单词，并能灵活运用。灵活运用Heres the world weather. Its rainy/in London/难点：结合实际的天气情况运用所学的句型描述天气。教学准备： 多媒体课件、单词卡片、地名卡片、lets play单词卡。教学设计： Step 1 Warming up活动方式：全班活动。(1)学生跟录音唱歌曲“How is the weather”Step 2 Revision/Lead-in活动方式：师生问答. T:Whats the weather like today?S1:Its warm.T:Whats the weather like in Liangjiasi?S2:Its cold. Step 3 Presentation活动方式：师生合作(1) 教读有关天气状况的单词。A. 出示一张下雨的图片。T:Whats the weather like?S:Its 下雨。教师随即呈现“下雨的”的单词“rainy”，先让学生观察该单词中每个字母在四线三格中的位置，再出示天气预报中有关下雨的图标，然后学生拼读该单词，教师在黑板上的四线三格中范写，接着学生仿写，教师随机指导。B.出示下雪的图片。T:Whats the weather like?S:Its 下雪的。教师随即呈现“下雪的”的单词“snowy”，再出示天气预报中有关下雪的图标，让学生观察并拼读该单词，然后教师在黑板上的四线三格中范写，接着学生仿写，教师随机指导。以同样的方式学习windy cloudy sunny.(2)教学世界城市的名称。A. 学生书中的Lets learn，初步感知各个城市名称。B. 教师课件出示一张世界地图，用红点标出Beijing , London, Moscow, Sydney等世界城市。 T:Look,this is a map of the world.Can you tell me which city it is? 让学生说说这些红点分别代表什么城市，用中文说出也要给予鼓励。C.看课件，欣赏各个城市 并学说英文名称。D.通过找朋友的游戏让学生认读城市名称。(3)教学Lets learnA. 出示问题：Whats the weather like in London?学生看完书中的Lets learn后，尝试回答：Its rainy.引导学生回答：Its rainy in London.板书句子。B.全班分成男、女生操练句型“Whats the weather like in ? Its rainy/in London/” C.让学生作一名“小小天气预报员”，用课件提示句型预报天气。Step 4 Practice活动方式：全班活动，小组竞赛 课件放Lets play动画。师生展示。学生拿卡片小组练习。生生展示。Step 5 Consolidate活动方式：全班活动课件出示练习题。Step 6 Summing-up/Homework活动方式：全班活动rainy in London.(1)师生共同回忆所学内容。snowy in Moscow.(2)布置作业。sunny in Sy