五年级教案-4 冀中的地道战

第 1 页 共 6 页 五年级教案五年级教案 4 4 冀中的地道战冀中的地道战 教学目标 1 理解课文内容 了解我国人民在抗日战争中 表现出来的顽强斗志 无穷的智慧和冀中地道战的产 生作用以及地道的结构特点 2 理清课文的条理 3 学会本课生字新词 4 练习用 如果 就 不但 还 造句 教学重点 了解冀中地道的结构特点 理清课文的条理 教学难点 了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志 无穷的智慧 课前准备 组织学生观看电影 地道战 课时安排 三课时 教学过程 第一课时 一 启发谈话 揭题 释题 第 2 页 共 6 页 1 同学们看过 地雷战 地道战 的电影 还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗 2 板书课题 冀中的地道战 3 从课题来看 哪一个词是中心词 冀中 是河北省的简称 河北省的中部就叫 冀中 二 初读课文 要求 1 读通课文 了解课文大意 2 自学生字词 3 理清课文层次 考虑分段 三 逐题检查 讨论 1 指名读课文 并说出课文大意 2 小黑板出示生字词 指名读 齐读 强调 厕 是平舌音 辣 左边最后一笔是 撇 右边要封口 比较 妨 纺惑 感 3 讨论分段 第一段讲地道战的产生及其作用 第二段介绍了地道的式样 特点 第三段讲地道战在我国抗日战争史上的地位 四 学习课文第一段 1 指名朗读课文第一段 第 3 页 共 6 页 2 讨论交流 地道战是怎样产生的 地道战简直是个奇迹 这是个总起句 课文从 几个方面分述地道战简直是个奇迹 板书 不计其 数 敌来敌走 3 结合课文内容解释 扫荡 封锁 4 总结第一段段意 五 作业 1 抄写课后词语 2 思考课后练习一 二题 第二课时 一 学习课文第二段 1 指名读课文第二段 2 读讲讨论 默读课文第 4 自然段 思考 这段话讲了几层 意思 每层说了什么 地道的出口是怎样的 有几种情况 迷惑 孑口 是什么意思 有什么作用 想方设法 是什么意思 敌人是怎样想方设 法来破坏地道的 冀中人民是怎样对付敌人的进攻的 人们在地道里是怎样进行通讯联系的 无线电 第 4 页 共 6 页 和有线电为什么要加上引号 为了打击敌人 什么 办法都想出来了 人民的智慧是无穷无尽的 这句 话在课文里是什么意思 3 总结段意 4 齐读课文第二段 二 作业 1 朗读课文 背诵第四自然段 2 根据课文第二段的内容 画出地道的示意图 3 填空 第三课时 一 指名读课文第二段 并说说这段主要讲了什 么 二 学习课文第三段 1 指名读第三段 2 这段有两句话 第一句讲了什么 和前面的哪句话相呼应 第二句讲了什么 这段话的主要意思是什么 三 自由朗读全文 四 结合课文 学习句式 练习口头造句 如果 就 不但 还 第 5 页 共 6 页 五 练习概括课文中心思想 1 冀中人民是怎样利用地道打击敌人的 2 为了打击敌人 什么办法都想出来了 人 民的智慧是无穷无尽的 举例说说你对这句话的体 会 3 这篇课文主要讲了什么 表达的中心思想是 什么 六 了解记叙方法 1 这篇课文讲了冀中人民在抗日战争中表现出 来的顽强斗争精神和无穷无尽的智慧 那么 课文的 这一中心思想是怎样一层层表达出来的呢 2 讨论 3 教师总结 课文有条理地记叙了内容 一步 步深入地表达了课文的中心思想 这是我们要学习的 写作方法 板书 位置 高度 大洞 小洞 气孔 出口 迷惑洞 孑口 土沙灭火 第 6 页 共 6 页 吊板挡毒气 连通沟井放水 通讯联络 作业设计 一 抄写词语 二 多音字组词 横 h 唍 gh 坣 g 搁 g g 都