幼师专业毕业设计

毕业设计 校名 集宁师范学院 专业 学前教育 年级 2011 级 班级 学教三班 姓名 张夏 学号 201120313342 指导老师 姚小蓉 1 夏天来了 中班 主题活动目标 一 欣赏有关夏季的美术作品 会画出夏季自然景物的特征 二 通过观察和体验 使幼儿知道夏天气温高 有时会下雷阵雨等 主要季节特征 三 发展幼儿语言 能够感受夏天的美好与快乐 四 培养孩子的动手能力 促进幼儿主动 全面的发展 活动一 夏天的歌 语言 一 活动目标 1 理解并学习诗歌内容 感受诗歌的音律美及其所营意境美 2 学习诗歌中 在 里 的句式特点 初步尝试仿 编诗歌 二 活动准备 1 反映诗歌内容的四张幻灯片 2 关于夏天自然景观和人们活动场景的课件 2 三 活动过程 一 问题导入 1 师 你们知道现在是什么季节吗 夏天 2 师 在夏天里 你听到过什么美妙的声音吗 二 萌发学习兴趣 初步欣赏诗歌 1 幼儿欣赏 PPT 1 师 今天 老师带来了四幅图 我们一起来欣赏一下 2 教师带领幼儿欣赏幻灯片 3 师 你们看到了什么 蝈蝈 知了 青蛙 戴帽子吃冰淇 淋的小朋友 大树 池塘 小草 雨伞 2 教师朗诵诗歌 幼儿初步欣赏 1 师 这些美丽的画面让老师想起了一首诗歌 下面请你们 仔细听 2 教师朗诵 幼儿欣赏 3 师 诗歌里说了些什么 夏天的歌在哪里 三 学习诗歌 1 分段出示幻灯片并理解诗歌内容 1 师 夏天的歌 在哪里 在草丛里 师 出示蝈蝈在绿 绿的草丛里的幻灯片 谁在草丛里 它是怎么叫的呢 蝈蝈 在草丛里 蝈 蝈 蝈 地叫 2 师 夏天的歌 还会在哪里呢 在大树上 师 出示知 了在高高的大树上的幻灯片 谁在大树上 它又是怎么叫的 3 呢 知了在大树上 知了 知了 地叫 依次学习第三 四段诗歌 2 结合幻灯片 用问答的形式学习诗歌 师 夏天的歌在哪里 幼 蝈蝈蝈 在绿绿的草丛中 师 夏天的歌在哪里 幼 知了知了 在高高的大树上 3 带领幼儿边看幻灯片边朗诵诗歌 2 3 遍 四 根据诗歌的句式创编 1 感受诗歌独特的句式结构 1 师 你们想一想夏天的歌还会在哪里呢 夏天 我们还可以 听到什么美妙的声音 小鸟叫 下雨的声音 2 师 小鸟怎么叫的 下雨的声音是怎样的 打雷的声音又是怎 样的呢 叽叽喳喳 滴答滴答 轰隆轰隆 3 师 你们说得真好 那怎么样用诗歌一样的语言来说呢 幼 夏天的歌在哪里 叽叽喳喳 在我们头顶的天空中 2 出示夏天自然景观和人们活动场景的课件 幼儿观察并想 象 仿编 1 师 夏天还有许多东西都会发出美妙的声音 就像唱着美丽 的歌 下面就请你们自己去想一想 编一编 也可根据课件 里面的内容来编 幼儿自主想象并创编 3 幼儿展示 交流仿编结果 教师记录并引导幼儿学习同伴仿 4 编的诗歌 四 诗歌 夏天的歌 夏天的歌在哪里 蝈蝈 蝈 在绿绿的草丛中 夏天的歌在哪里 知了知了 在高高的大树上 夏天的歌在哪里 咕呱咕呱 哗啦哗啦 在清清的池塘里 夏天的歌是太阳帽 是小花伞 是甜津津的冰淇淋 在小朋友乐呵 呵的歌声里 五 活动总结 诗歌 夏天的歌 以寻找美妙动听的声音为主线 以日常生活 中常见的小动物为主角 内容生动有趣 深受幼儿喜爱 易于幼儿 理解与掌握 通过活动培养幼儿热爱大自然的美好情感 激发幼儿 探索大自然的欲望 活动二 夏天的雷雨 音乐 一 活动目标 1 理解歌曲内容 学会演唱歌曲 2 能用一问一答的形式两两结伴演唱 3 了解夏天的雷雨和闪电 二 活动准备 1 录有闪电 雷 雨声的磁带 歌曲 夏天的雷雨 录音磁带 5 2 在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象 三 活动过程 一 导入活动 1 播放雷 闪电 雨声 引起幼儿对夏天雷雨的回忆 2 提问 这是什么声音 发生了什么事 3 请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象 帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象 为下面学习歌词做好铺垫 二 欣赏 熟悉歌曲 1 播放歌曲 夏天的雷雨 录音磁带 幼儿欣赏歌曲 2 再次播放音乐录音后 用 教师问一问 幼儿答一答 的句 式 帮助幼儿熟悉歌词 如 教师问 天空中一闪闪 什么 光发亮 幼儿答 一闪闪 一闪闪 闪电光发亮 3 幼儿 以问答方式朗诵歌词 三 演唱歌曲 1 教师跟随音乐朗诵歌词 并示范演唱 2 播放歌曲 夏天的雷雨 录音磁带 幼儿跟唱 进一步感受 歌曲的旋律和歌词 注意 1 唱 一闪闪 哗啦啦 时 用响亮的跳音 2 唱 轰隆隆 时 声音要大而有力 3 幼儿演唱歌曲 2 3 遍 四 表演歌曲 6 1 请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的 闪 电 打雷 下雨 的动作 2 幼儿尝试两两结伴 用一问一答的形式演唱 3 引导幼儿有表情地演唱 两两结伴演唱 有表情地演唱 用自己的身体动作创造 性地根据歌词内容表现夏天的雷雨 使每个孩子有了表 现表达的机会 让他们充分感受到成功的喜悦 以增强 他们的自信心 4 夏天的雷雨 天空中 一闪闪 什么光发亮 天空中 轰隆隆 什么声音响 天空中 哗啦 啦 什么落下来 小朋友请你快快想一想 一闪闪 一闪闪 天上闪电亮 轰隆隆 轰隆隆 打雷声音响 哗啦啦 哗啦 啦 大雨落下来 告诉你这是夏天大雷雨 四 活动总结 夏天的雷雨 是一首问答歌 形式活泼 问者自由 句式简 单 对于开发孩子的智力 在音乐活动中以音乐感染幼儿 和幼儿 一同活动 和幼儿一起念 唱 奏 跳 以感性来带动幼儿 活动中 把舞台让给幼儿 幼儿是课堂的主体 7 活动三 夏天的大树 绘画 一 活动目标 1 激发幼儿喜爱绘画的天性 鼓励幼儿大胆绘画 2 引导幼儿认识树的结构 造型和颜色 感受自然之美 3 培养幼儿观察能力 提高绘画的技能 二二 活动准备 活动准备 1 活动前带领幼儿观察夏天茂盛的大树 感受大树的高大 2 画纸 油画棒 3 示范画 夏天大树的图片 三 活动过程 活动过程 一 谈话活动 1 教师 北方的冬天是漫长的 天气特别冷 大树也光秃 秃的 现在夏天来了 小朋友们见过夏天的大树吗 你觉 得夏天的大树 是什么样的 请小朋友来说说 2 教师 夏天的大树是什么样的 我们来看看 出示夏天 的大树图片 3 请个别幼儿说一说 4 教师小结 夏天 大树吸收了许多营养 长得又高又大 有的树干粗的两个小朋友都抱不过来 有的长得有三层楼 那么高 树上长满了叶子 密密的 小朋友可以躲在树下 8 乘凉 二 二 出示示范画引导幼儿观察 1 教师 老师这里画了一棵夏天的大树 老师画的夏天的大 树是什么样的 画中都有什么 2 教师小结 夏天的大树下 有小朋友们在乘凉 还有小朋 友在放风筝 有两个小朋友抱住了大树 一片欢乐的景象 三 三 引导小朋友画夏天的大树 1 教师 如果你来画夏天的大树 你会画什么 大树是怎么 样画的 2 交代绘画要求 教师 请小朋友画一画夏天的大树 要画得大大的 怎样 才能把树画大呢 树干两边的两根竖线距离近 树干就细 距 离远 树干就粗 树干上画许多树枝 树枝要用双线画 大 树枝上再画小树枝 左边 右边 上面 下面都伸出树枝来 全画满 最后在树枝上添画一片一片的树叶 树干 树枝的 线稍微有些弯曲 就会显得更活泼 可爱 画好后涂上颜色 3 幼儿作画 教师巡回指导 鼓励幼儿将图画大 将整张纸画满 帮助幼儿掌握大树树枝 穿插的画法 指导幼儿添画小鸟 树干上的花纹 树下的人 物等 以丰富作品 9 四 活动总结 通过活动激发幼儿喜爱绘画的天性 鼓励幼儿大胆绘画 引导 幼儿认识树的结构 造型和颜色 感受自然之美 在活动中培养幼 儿的动手能力 绘画的技能 以及掌握颜色的运用 主题活动总结 经过 夏天来了 主题活动的开展 孩子们初步了解了夏天的 主要特征及人们在夏天的活动 活动中表现出了极高的活动积极性 而且活动的情绪非常的好 始终是非常快乐的 由此可见 幼儿喜 欢亲身经历 及操作性强的活动 活动内容符合幼儿的生理以及心 理的发展