教育局“珍爱生命·阳光成长”20XX年“学校心理健康教育宣传月”活动方案

第 1 页 共 6 页 教育局教育局 珍爱生命珍爱生命 阳光成长阳光成长 20XX 20XX 年年 学校心理健康教育宣传月学校心理健康教育宣传月 活动方案活动方案 各县教育局 各高校 市属中小学 为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神 认 真落实教育部和省委教育工委 省教育厅下发的关于 加强学生心理健康教育的系列文件精神 进一步提升 我市大中小学心理健康教育水平 促进学生身心健康 发展 决定在今年 5 月份组织开展以 珍爱生命阳光 成长 为主题的 20XX 年 学校心理健康教育宣传月 活动 现将有关事项通知如下 一 活动主题 珍爱生命阳光成长 二 活动内容及安排 心理健康教育观摩及讲座活动 1 主办 协办单位 由泉州市教育局主办 福建 新华发行集团泉州分公司 泉州市第一中学协办 2 活动时间 地点 5 月 24 日 泉州一中东海 校区 3 参加对象 各高校心理健康教育教师 每校 1 名 各县中小学专职心理健康教育教师 市属中小学 第 2 页 共 6 页 校专职心理健康教育教师 每校 1 名 4 活动安排 现场观摩 参观泉州一中学生发展指导中心 观 摩心理健康教育活动 听取泉州一中学生发展指导中 心工作介绍 专家讲座 邀请心理专家就师生失眠的心理干预 心理疾病的发现与危机转介等作专题讲座 请各县教育局负责通知所属学校参加人员并汇总 名单 各县教育局 各高校 市属中小学于 5 月 22 日下班前将活动回执表发送至市教育局思政科邮箱 xx 联系电话 x 中小学心理健康教育教学研讨活动 5 月 22 日 23 日 由市教科所在泉港区举行 20XX 年泉州市中小学心理健康教育教学研讨活动 围绕生命教育的主题开展高中 初中 小学三个学段 的同题异构教学研讨 体验式教师团辅课以及教师微 讲座 参加对象为全市中小学心理教师 具体安排由 市教科所另行通知 心理健康教育案例评选 泉州市教育局委托泉州市校外未成年人心理健康 指导中心组织开展泉州市大中小学心理健康教育案例 评选 第 3 页 共 6 页 1 参评稿件要求 参评稿件必须围绕 珍爱生命 阳光成长 主题 案例为我市高校 中小学心理健康 教育一线教师撰写的案例报告 来自心理健康教师所 在学校的学生 且是本人亲自做的咨询案例 为了保 护个人隐私 本文中出现的学生姓名一律采用化名 老师 家长可采用代称 案例文章要求主题明确 逻辑清晰 叙述流畅 结构严谨 理论联系实际 文章字数 2500 至 3500 字 必须由作者本人独立撰写 不得抄袭或请他人代写 引用部分内容须注明出处 不得侵犯他人的著作权 参评案例的执教老师同意将案例作品上传到 泉州德 育网 泉州市中小学心理教育网 格式要求 案例内容由标题 署名 摘要 关键 词 正文 注释及参考文献组成 标题即文章的名称 尽量做到简短 直接 贴切 凝练 醒目和新颖 摘 要应简明扼要地概括文章的主要内容 一般不超过 500 字 案例的正文包括 一般资料 主诉和个人陈 述 观察和他人反映 评估与诊断 咨询目标的制定 咨询方案的制定 咨询过程 咨询效果评估 注释是 对文章中需要解释的词句加以说明 或是对文章中引 用的词句 观点注明出处 一律采用脚注的方式 文 章的末尾须列出主要参考文献的目录 可按照 图书 第 4 页 共 6 页 和期刊的方式标注 2 名额安排及报送要求 各高校选送 2 3 篇 各 县选送 4 6 篇 各市属中小学选送 1 篇 请各单位于 6 月 30 日前将申报表 教育案例的纸质文档报送至 泉州市校外未成年人心理健康指导中心 教育案例的 电子文档发送至邮箱 xx 3 评选办法 由泉州市教育局 市校外未成年人 心理健康指导中心组织评委对参评课进行评选 分高 校组 中学组 小学组各评出一 二 三等奖若干名 发给获奖证书 并择优将参评课上传到 泉州德育网 泉州市中小学心理教育网 等网站上供各地各校 学习交流 三 活动要求 1 高度重视 认真组织 学生心理健康和生命安 全事关家庭幸福和社会稳定 事关高素质合格人才培 养 各地各校要高度重视 进一步贯彻落实教育部 省教育厅系列文件精神和 泉州市教育局关于进一步 加强学生心理健康教育工作的通知 要求 切实加强 组织领导 积极采取针对性措施 进一步加强学生心 理健康教育工作 各地各校要结合实际制定 20XX 年 学校心理健康教育宣传月 大学生心理健康教育 日 活动方案 组织师生积极参与 确保活动取得实 第 5 页 共 6 页 效 2 围绕主题 突出重点 要围绕本次活动主题 珍爱生命阳光成长 重点加强生命教育 帮助青 少年学生正确地认识生命 尊重生命 珍爱生命 保 护生命 各高校要在 5 25 大学生心理健康教育 日前后 组织开展丰富多彩的活动 宣传普及心理健 康知识 要重点加强青春期心理健康知识宣传教育 帮助青春期学生更好地认识自我 及时对可能发生的 心理问题进行必要的预防 增强心理健康自我教育的 自觉性 主动性和积极性 要加强重点时段心理问题 的排查与化解工作 特别是春夏之交 开学前后 放 假前后 毕业生离校前后 重要考试前后等学生心理 问题多发期的排查与化解工作 要重点做好特殊群体 学生的心理辅导与咨询工作 关注家庭贫困学生 学 习困难学生 情感困惑学生 言行异常学生 新生 毕业班学生 中高考考生 留守儿童 外来务工人员 子女 单亲家庭等特殊群体学生 帮助他们化解心理 压力 克服心理障碍 要针对当前大学生参与勤工俭 学 创新创业实践等 开展相应的心理健康教育 及 时提供心理辅导与咨询服务 增强调控情绪 承受挫 折 适应环境的能力 减少和避免各种不利因素对学 生心理健康的影响 第 6 页 共 6 页 3 整合资源 示范引领 我市各国家级 省级心 理健康教育特色学校 市级心理健康教育实验校要进 一步加强建设 发挥示范辐射作用 各地各校要结合 实际加强心理健康教育师资队伍和阵地建设 按规定 配备心理健康教育专兼职教师 抓好心理健康教育骨 干教师和专兼职心理健康教育教师培训 拓展心理健 康教育渠道 推动我市中小学生心理健康教育工作水 平全面提升 4 丰富形式 增强实效 各学校要充分利用校园 广播 校刊校报 宣传栏等传统宣传渠道 以及微信 校园网等现代化信息技术手段 积极宣传报道心理健 康教育活动 继续开展好 五个一 心理健康教育宣 传活动 即 举办一场专题讲座 观看一场心