高一语文教案：为了忘却的记念 教学设计示例（二）

第 1 页 共 13 页 高一语文教案 为了忘却的记念高一语文教案 为了忘却的记念 教学设计教学设计 示例 二 示例 二 高一语文教案 为了忘却的记念 教学设计示例 教学目标 1 理解并运用课文中的词语 2 分析探讨课文题目的意义 了解写作背景和写 作目的 体会课文所表达的思想感情 概括全文的主 旨 3 归纳课文各部分大意 并能说明各部分之间的 内在联系 教学重点 1 探讨文章主旨 2 揣摩重点语句 预习作业 1 回忆以前学过的关于鲁迅的文章 2 阅读 为了忘却的记念 完成并思考 借助书下注释和工具书 扫清文字障碍 课文题目是不是一个病句 应该怎样断句 如 何理解 文章中提到了三个典故 要求能够口述给别人 第 2 页 共 13 页 听 课文共五部分 在每个序号后写下本部分大意 理清每部分大意后揣摩作者的写作思路 阅读课文 就课文内容提出疑问 教学用具 多媒体 教学时数 二课时 第一课时 一 导入新课 辨识下列挽联或对联分别是写的哪一历史人物 借此激发学生兴趣 刚直不阿留将正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入木三分 译书尚未成功 惊闻殒星 中国何人领呐喊 先生已经作古 痛忆旧雨 文坛从此感彷徨 二 温故知新 师生共同回顾 记念刘和珍君 是在哪个历史 事件之后写就的 作者在行文中的感情线索是什么 导入 1926 年 3 月 18 日的那一幕 令鲁迅先生 铭心刻骨 五年之后 反动派再次向进步青年举起屠 第 3 页 共 13 页 刀 柔石 白莽等 左联 的五位青年作家惨遭杀害 鲁迅先生又一次失去了好朋友 中国又一次失去了好 青年 试想 鲁迅先生会怎样 是沉默还是高声呐喊 补充新知并简介文章背景 1 左联 全称为 中国左翼作家联盟 于 1930 年 3 月 2 日在上海成立 它是一个由文学研 究会 创造社 鲁迅先生发起的进步青年所组成的文 学组织 鲁迅在 左联 成立大会上发表了重要讲话 并当选为常委 左联 倡导无产阶级革命文学 并 把马克思主义理论作为工作方针 主张 对旧社会和 旧势力的斗争必须坚持 持久 而且要注重实力 白莽 柔石 冯铿 李伟森 胡也频均参加了这一进 步组织 2 文章的时代背景 课文所写事件 发生在第 二次国内革命战争时期 国民党反动派为了配合反革 命的军事 围剿 他们一方面利用反动文人对抗革 命文艺运动 一方面采取查禁书刊 封闭书店 逮捕 暗杀左翼作家等法西斯文化专制主义手段 围剿 左 翼文学 1931 年 1 月 17 日 柔石 白莽等 左联 的五位青年作家被捕 同年 2 月 7 日 被秘密枪杀于 上海龙华 大批 左联 作家被通缉 鲁迅先生也时 第 4 页 共 13 页 刻面临着被捕的危险 但鲁迅先生毫不畏惧反动派的 淫威与屠刀 在闻知柔石等五位青年遇难的消息后立 即发表了 中国无产阶级革命文学和前驱的血 黑暗中国的文艺界的现状 等文章 强烈抗议和揭 露国民党反动派的罪行 在烈士遇难两周年的日子里 即 1933 年 2 月 8 日 鲁迅先生用饱含血泪的笔 带 着无限悲愤的感情写下了 为了忘却的记念 这篇纪 念性文章 三 检查预习情况 词语补释 隐约其辞 由于某种原因说话或写文章故意不把 意思直说出来 隐约 使不明显 不清楚 欣幸 欣喜而庆幸 郑重其事 对事情的态度严肃认真 刚健质朴 坚强有力 朴实而不矫饰 多用来形 容人的性格或文艺作品的风格 永诀 永别 依稀 仿佛 禁锢 束缚 强力限制 淤积 沉积 延口残喘 延长一口残存的呼吸 意为努力挣扎 着勉强活下去 第 5 页 共 13 页 明珠暗投 旧时比喻怀才不遇 这里比喻好东西 落到坏人手里 惴惴 忧愁 恐惧 这里是担心的意思 情随事迁 心情随着事情的变化而变化 人心惟危 人的心地险恶难测 语出 尚书 大 禹谟 急于事功 做事急于求成 积习 长期以来养成的习惯 眷眷 怀念 依依不舍 拳拳 诚挚恳切 2 由学生质疑 教师订正并补充个别字的音 义 四 课文诵读 1 师生共同研究 探讨课文 可从预习题入手 先找同学给大家讲讲文章中的三个典故 哪些同学愿将自己归纳的各部分大意介绍给大家 第一部分 回忆与白莽的三次交往 第二部分 写与柔石的交往及柔石的为人 第三部分 写白莽与柔石的被捕 第四部分 写柔石等 左联 五位青年作家被捕 第 6 页 共 13 页 遇害的经过 进一步揭露反动派的罪行 表达对革命 烈士的深切悼念和赞扬 第五部分 抒发了对烈士的怀念和尊敬之情 表 达了对反动派的必然灭亡 人民革命战争必然胜利的 坚定信念 这五个部分是否可以颠倒一下顺序 能否先对烈 士进行一番颂扬 再说与他们的交往呢 引导学生质疑 第一部分和第二部分同为写人 但从下文看 柔石与鲁迅先生的关系更为密切 能否 先写柔石再写白莽呢 在疏通了文意的基础上 讨论一下本文标题 启发学生质疑 明明是一篇纪念性文章 可作者 却用上了 忘却 这个词 是否有些不妥 教师可因势利导 小结 可采用学生归纳的方法来完成 课文题目如何理解 文章五部分分别讲述了什么 为什么说五部分的结构安排是作者的匠心独运 五 布置作业 1 有感情地朗诵文章 体会作者边叙事边抒情 议论的写法以及含蓄而深刻的语言 第 7 页 共 13 页 2 在书上画出或利用课文右边的空白写出自己 不理解的语句 比比谁读得细 列出的问题多 3 完成课后练习一 附 本课时板书参考 为了忘却的记念 为了战斗的记念 一 与白莽的交往 二 与柔石的交往 三 柔石 白莽被捕 第二课时 一 引鲁迅 1932 年写的 七律 导入新课 用以激发学生学习兴趣 七律 运交华盖欲何求 未敢翻身已碰头 破帽遮颜过闹市 漏船载酒泛中流 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 躲进小楼成一统 管它冬夏与春秋 二 检查作业 复习旧课 课文题目为 为了忘却的记念 对于这个语意 曲折含义深刻的标题理解不正确的一项是 A 忘却 是 摆脱 搁置 的同义词 意思把悲痛暂时搁置一边 化悲痛为力量 以更有效 的战斗来纪念死者 第 8 页 共 13 页 B 忘却 指暂时忘掉 两年以来时时袭击我 的心 的 悲愤 的情感 振作精神与敌斗争 并以 此作为对烈士最好的纪念 C 忘却 与 记念 不矛盾 为了忘却 实际上是为了战斗 唯有战斗才是对烈士的最有价值 的纪念 D 反映了作者对死难烈士的真挚深切的感情和 坚强的斗志与必胜的信心 三 研习新课 先由学生质疑 教师补充 然后师生共同讨论 1 第一段能否删去 2 第二段中提到 当时上海的报章都不 都不敢载这件事 或者也许是不愿 或不屑 载 其中 不敢 者 不愿 者 不屑 者各代表哪类人 3 在鲁迅的印象中 白莽是怎样的一个人 4 作者和白莽第三次相见时 白莽才告诉作者 是 一个革命者 刚由被捕而出 这说明了什么 5 第一部分末尾处 为什么要提及给白莽送书 是托柔石送去的 研读第二部分 1 讨论 柔石是怎样的一个人 第 9 页 共 13 页 提示 为人随和 单纯 善良 联系全文得 出柔石是一位认定真理就一往无前牺牲生命也在所不 惜的好青年 2 深入领会作者把柔石比附方教孺的用意 提示 柔石和方孝孺在威武不屈 舍生取义的刚 烈精神上是一致的 他们都将为后人敬仰和赞颂 同 时 作者用朱棣惨无人道 滥杀无辜的暴行 来暗示 国民党反动派杀害进步青年的罪行 是对国民党反动 派的深刻的揭露和控诉 思考第三部分在文中所起的作用是什么 提示 前两部分分别记述了作者与白莽 作者与 柔石的交往 这一部分交代了白莽 柔石的同时被捕 由此过渡过记叙五人被捕 也为下文抒情作了铺垫 可以说这一部分起到了承上启下的作用 研读文章的第四部分 1 讨论并概括第四部分的主要信息 提示 与柔石最后一次见面的原因 情形 时 间 作者也因此而受到了株连 烈士在狱中的情 况及其遇难 痛悼烈士 控诉敌人的罪行 略及李伟森 胡也频 以白莽的诗作结 第 10 页 共 13 页 2 研究探讨以下问题 深入领会作者的无限悲 愤之情 作者提及 说岳全传 中高僧 坐化 的典故 有什么用意 提示 这个典故是针对国民党反动派的 秦桧以 莫须有 的罪名杀害了岳飞 柔石被害的案情也是 谁也不明白 秦桧捉拿道悦 与国民党反动派要 抓鲁迅又非常相似 暗示了这个社会有如秦桧当道的 时代 当然 鲁迅先生对道悦自行涅槃的做法是不赞 成的 他并不像道悦和尚那样束手待毙 而是 逃走 保存实力 继续战斗 天气愈冷了 我不知道柔石在那里有被褥不 我们是有的 洋铁碗可曾收到了没有 但忽然得 到一个可靠的消息 说柔石和其他二十三人 已于二 月七日夜或八日晨 在龙华区警备司令部被枪毙了 他的身上中了十弹 原来如此 思考 画横线的句子可不可心删去 为什么 原来如此 中 此 指代什么 叹号和省略 号各表达什么作用 试把这句话的深层含义说出来 提示 不能删 这段文字详记柔石等人被害的消 息 表明这是集体遇难 秘密屠戮 是虐杀 这段文 第 11 页 共 13 页 字表达了作者对柔石无微不至的关怀 对敌人强暴罪 行的揭露和控诉 抒发了极度悲愤之情 原来如此 单独成段 感情十分强烈复杂 叹 号表明愤怒与抗议 省略号则包含了许多难以尽述的 复杂感情 深层含义 反动派竞如此卑劣凶残地对待无辜青 年 柔石这样的好青年竟会遭到如此残酷的杀害是作 者始料不及的 全段记叙 抒情 议论结合 有利于 表达感情 深化主题 师生共同朗诵第五部分 深入领会作者的感情 1 引导学生质疑 这一部分和前四部分大的不 同是什么 2 研究探讨 作者说 年青时读向子期 思 旧赋 很怪他为什么只有寥寥的几行 刚开头却又 煞了尾 现在我懂了 作者到底 懂得 了什么 提示 将自己当时的处境与心情同向子期相比 意在揭露蒋介石的反动统治与司马氏以杀夺手段建立 的晋朝一样 在政治上都是极端黑暗腐朽的 人们稍 有不慎 都可招来杀身之祸 因此 正直的人是没有 言论自由的 在 禁锢得比罐头还严密 的统治下 确实是 无写处 的 3 揣磨语句含义 夜正长 路也正长 我不 第 12 页 共 13 页 如忘却 不说的好罢 但我知道 即使不是我 将来 总会有记起他们 再说他们的时候的 提示 作者意识到革命斗争的长期性和曲折性 必须摆脱悲哀以进行更有效的战斗 坚信反动派必然 灭亡 正义事业一定胜利 四 小结 1 文章涉及的人较多 材料又很零碎 但文章 的结构安排却显得十分严谨 这是为什么 给我们以 怎样的启示 提示 这主要得益于作者深厚的文学功底和写作 此文时