北师大版一年级下册《好事情》教案

第 1 页 共 5 页 北师大版一年级下册北师大版一年级下册 好事情好事情 教案教案 第二课时 教学目标 1 了解课文内容 理解尤拉的愿望为什么不能 实现 2 明白要将美好愿望付诸行动 从身边的小事 做起 3 会写 3 个生字 如 别 给 教学重点 理解内容 懂得又拉的愿望不能实现的原因 教学难点 明白要将美好愿望付诸行动 从身边的小事做起 教学过程 一 创设情境 确定目标 1 你认为那些事情才是好事情呢 指名回答 生 1 帮老大爷推车 生 2 帮老师拿东西 生 3 同学摔倒了 我去把他扶起来 第 2 页 共 5 页 2 复习词语 尤拉 如果 救她 打扰 狼 开枪 正在 夹着 奶奶 摔断 腿 乖乖 刷碗 重要 3 出示目标 了解课文内容 理解尤拉的愿望为什么不能 实现 明白要将美好愿望付诸行动 从身边的小事 做起 会写 3 个生字 如 别 给 二 理解感悟 互动交流 学习第一自然段 指名读课文第一自然段 学习第二自然段 尤拉认为自己已经长大了 为此 她想去做点 好事情 她先想做什么好事情 出示投影 让学生看图 尤拉正要去干什么 她心里可能在想什么 正在这个时候 谁请求尤拉帮 助 尤拉是怎么做的 咱们先来看看小尤拉第一次想做什么好事情 出示句子 如果马莎掉到河里 我就跳下去救 她 如果 还可以换为哪些词 第 3 页 共 5 页 如果马莎掉到河里 我就跳下去救她 你瞧 小尤拉多勇敢啊 当别人在最危险的时候 他会奋不 顾身地帮助别人 我们在读这句话时 应该怎么读才 能表现出他的勇敢 抽读 师生评议 再齐读 正在这时 马莎恰好走来了 恰好 是什么意思 马莎想让尤拉陪她玩 她会用什么样的语气 对尤拉说 抽读马莎说的话 指导学生用恳求 商量的语气 朗读妹妹说的话 出示小尤拉说的话 不 别扰乱我想事情 扰乱 是什么意思 他的这句话又该怎样读 妹妹听了尤拉的话 心情会怎样 她会想些什 么 分角色朗读 2 自然段 注意读好对话 小组合作学习第三 四自然段 出示小组合作的要求 1 读一读 小组内读一读第三 四自然段 2 说一说 尤拉又想做哪些好事情 谁请求她 的帮助 尤拉是怎么做的 3 读一读 分角色朗读三 四自然段 第 4 页 共 5 页 组内交流 全班交流 A 检查合作学习情况 奶奶 小狗的话是恳求商 量的语气 尤拉的话是生气 不耐烦的语气 B 小尤拉是多么的想做好事情啊 为此他还想了 那么多 可为什么 妹妹受了委屈 走开了 奶 奶摇摇头 哈巴狗合上嘴 夹着尾巴跑了 呢 C 分角色朗读第 3 4 自然段 注意读好对话 学习第五自然段 妈妈叫尤拉做什么 你认为妈妈叫尤拉做的是 好事情吗 指名读第五自然段 学着妈妈的语气来读一读 读课文 三 联系实际 拓展延伸 1 你认为尤拉长大了吗 为什么 2 小组讨论 你都做过哪些好事情 3 联系自己的生活实际 想一想 怎样才算 长大 了 4 教师小结 好事情并不一定是什么惊天动地 的大事情 我们只要从身边的小事做起 帮助那些需 要帮助的人 让他们感受到温暖就是最棒的 四 指导书写 写好生字 第 5 页 共 5 页 1 四人一小组说说哪个字你们觉得不好写 想 在课堂上和大家一起来写一写 3 教师示范板书 4 同学学写这个字 写后互相评一评 5 根据同学所给的建议 再来写写这个字 板书设计 好事情 想做 需要做 所做 跳河救马莎 带马莎去玩 开枪救小狗 给小狗喝水 背奶奶去医院