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第 1 页 共 4 页 苏教版苏教版 燕子燕子 教案之三教案之三 一 教学目标 1 通过课文中优美词句的理解 感受燕子的美 春光的美 体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃 向上的力量 2 学会本课 9 个生字 理解 俊俏 吹拂 舒 展 光彩夺目 百花争艳 波光粼粼 等词语 3 能正确理解课文中的长句子 并初步掌握读 懂长句子的基本方法 能用 增添 偶尔 造句 4 能有感情地朗读课文 会背诵课文第 4 自然 段 5 学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法 并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物 二 课时安排 3 课时 第一课时 1 导入新课 春天来了 燕子从南方飞来了 燕子 这篇课 文 就是写燕子在春天里飞翔的情景 那燕子在春天 里飞翔的情景怎么美呢 第 2 页 共 4 页 2 先来仔细看看燕子 默读片断 思考 片断中抓住哪些方面来描写 燕子的 听教师读 删减比较 一身羽毛 一对翅膀 加上一个尾巴 凑成了 小燕子 读这些词语 说说这些词有什么共同点 分别 写出了燕子的什么 讨论 这些形容词删与不珊 哪种更好 为什 么 把 燕子 中的燕子外形描写与 翠鸟 中的 翠鸟外形描写进行比较 课文中为什么只写燕子的羽 毛 翅膀 尾巴 不写其他方面 而 翠乌 中又为 什么只写翠鸟的小爪 眼睛和嘴 3 出示 微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼 的柔柳 口头缩写 示范朗读 说说理解 4 朗读 几只活泼可爱的小燕子横掠过波光粼 粼的湖面 5 作业 课堂作业 1 4 第二课时 第 3 页 共 4 页 1 课文第 2 段写了哪些景物 雨 风 柳 草 叶 花 2 出示 觉得怎么样 三月 下过雨 风吹拂着柳 草 叶 花聚拢来 形成了春天 3 逐个比较 层层添加 4 你们这些小燕子看到了这样的美景 心里想 说什么 下面一句中 哪一个词把小燕子这种急切的 心情表达出来 5 每当春天到来的时候 小燕子从南方赶来 这告诉我们燕子是什么鸟 6 理清层次 练习背诵 一共四句 第一句写季节 细雨 第二句写微风 吹拂着柔柳 第三句写草 叶 花 第四句写燕子 7 花儿 草儿赶来了 小燕子也赶来了 为什 么说 为春光增添了许多生趣 呢 8 读第 3 段 想像一下燕子飞翔的情形 9 缩写句子 10 找出描写燕子飞行轻巧敏捷的词句 11 小结朗读 12 作业 课堂作业 5 6 第 4 页 共 4 页 第三课时 1 朗
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