九年级下册《病梅馆记》教学设计

第 1 页 共 5 页 九年级下册九年级下册 病梅馆记病梅馆记 教学设计教学设计 1 掌握文言词语以 则 之 其 夭 病 泣 顺 2 理解本文内容 体会其托物言志的特点 3 了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧 残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望 掌握文言词语 疏通文句 理解托物言志的特点 教学难点 掌握文言词语 理解文章的寓意 一 导入新课 学生齐背龚自珍 己亥杂诗 导 入新课 二 自主学习 1 文学常识 龚自珍字 代 家 家 先驱者 2 正音 明句读 明确 未可 明诏大号 以绳天下之梅也 又 不可以 使天下之民 斫直 以夭梅病梅为业 以求钱也 梅 之欹 之疏 之曲 又 非 蠢蠢求钱之民 能 以其智力 为也 有 以文人画士孤僻之隐 明告鬻 梅者 第 2 页 共 5 页 文人画士之祸 之烈 至此也 1 课文第一段中有一句话这样说 文人画士之 祸之烈至此哉 这里的此指代什么内容 请用课文原句 回答 2 为什么有人会将文人画士的孤癖之隐明告鬻 梅者让其赚大钱呢 文人画士的孤癖之隐是什么 请作 最简要的回答 3 面对江浙之梅皆病的社会现象 作者的表现 是什么 4 作者仅仅是为写梅而写梅的吗 四 学生质疑 作者为什么要写这篇文章 又为什么要这样写 五 课堂练习 下列加点字读音和字形都正确的一项是 A 有恃无恐 万马齐喑 B 斫直 辟病梅之馆以贮之 C 以梳为美 明告鬻梅者 D 以欹为美 遏其生气 2 下列句中加点词语的解释有误的一项是 A 甘受诟厉 明诏大号 B 遏其生气 夭梅病梅 C 斫其正 辟病梅之馆以贮之 第 3 页 共 5 页 D 以欹为美 明告鬻梅者 3 对下列句中加点的词的解释 完全正确的一项 是 A 梅以曲为美 直则无姿 以欹为美 正则无景 B 此文人画士心知其意 未可明诏大号以绳天下 之梅也 C 又不可以使天下之民斫直 删密 锄正 D 予本非文人画士 甘受诟厉 辟病梅之馆以贮 之 4 对文意的基本理解 准确的一项是 A 文章托物喻人 借梅议政 抨击了蠢蠢求钱之 民压抑 摧残人才的罪恶 并反映了作者要求广开才 路 反对严酷思想统治的强烈愿望 B 文章托物喻人 借梅议政 抨击了文人画士压 抑 摧残人才的罪恶 并表达了作者贮梅 疗梅 挽 救和培养人才的决心 C 文章托物喻人 以梅议政 抨击了文人画士压 抑 摧残人才的罪恶 并反映了作者要求广开才路 反对严酷思想统治的强烈愿望 D 文章托物喻人 以梅议政 抨击了蠢蠢求钱之 民压抑 摧残人才的罪恶 并表达了作者贮梅 疗梅 挽救和培养人才的决心 第 4 页 共 5 页 5 下列句中加点的词 属使动用法的一项是 未可明诏大号以绳天下之梅也 以夭梅病梅为业以求钱也 而江浙之梅皆病 既泣之三日 以五年为期 必复之全之 A B C D 6 下列句中的之字 用法不同的一项是 A 既泣之三日 乃誓疗之 B 纵之顺之 C 必复之全之 D 辟病梅之馆以贮之 由于清政府长期以来大搞文字狱 压抑 摧残知 识分子 堵塞才路 形成了万马齐喑的局面 龚自珍 以先觉者的敏锐预感到清王朝的危机 他认为要使国 家振作起来 靠的是一场变革 而变革则需要大批的 人才 龚自珍要疗救社会的病态 要拯救天下的英才 要追求精神的自由和个性的解放 病梅馆记 正是 反映这种思想的代表作 七 集体诵读 课后反思 本节课体现了新课程的学习方式 激 发了学生