在高三第一学期,我们高三英语备课组的全体成员以全年级的

高三英语备课组计划高三英语备课组计划 在高三第一学期 我们高三英语备课组的全体成员以全年级的整体利益出在高三第一学期 我们高三英语备课组的全体成员以全年级的整体利益出 发 团结合作 集思广益 在高三第一学期期末八校联考中取得了较好的成绩 发 团结合作 集思广益 在高三第一学期期末八校联考中取得了较好的成绩 保持了温州中学英语组在全市的领先地位 虽然我校的英语教学成绩在全市名保持了温州中学英语组在全市的领先地位 虽然我校的英语教学成绩在全市名 列前茅 但各校英语教研组都在崛起 固步自封 因循守旧必将使我们的优势列前茅 但各校英语教研组都在崛起 固步自封 因循守旧必将使我们的优势 不复存在 所以 只有发扬团队精神 发挥高三备课组的集体力量 才能搞好不复存在 所以 只有发扬团队精神 发挥高三备课组的集体力量 才能搞好 高三英语总复习 才能再铸高考辉煌 高三英语总复习 才能再铸高考辉煌 一 备课组工作计划一 备课组工作计划 1 1 统一认识 把握命脉 组织全组教师集体学习教学大纲 细读研究 统一认识 把握命脉 组织全组教师集体学习教学大纲 细读研究 20072007 考考 试说明 找出其中的变化之处 然后根据变化 讨论应对措施 研究最近试说明 找出其中的变化之处 然后根据变化 讨论应对措施 研究最近 5 5 年年 的高考题 分析把握高考脉搏 弄清高考要求 辨明高考方向 以更好地指导的高考题 分析把握高考脉搏 弄清高考要求 辨明高考方向 以更好地指导 高三的复习工作 高三的复习工作 2 2 深化集体备课 共同研究复习要点 探讨复习及讲授方法 统一教学进度 深化集体备课 共同研究复习要点 探讨复习及讲授方法 统一教学进度 统一教学资料 统一组织考试 统一教学资料 统一组织考试 3 3 组内教师团结协作 相互听课 取长补短 组内教师团结协作 相互听课 取长补短 4 4 加强与所教班级班主任及其他任科教师的交流 加强与所教班级班主任及其他任科教师的交流 5 5 抓好目标对象的培养与差生的转化 教师要加强与学生的交流 多找学生谈 抓好目标对象的培养与差生的转化 教师要加强与学生的交流 多找学生谈 心 以便及早地掌握学生对自己授课的反馈情况并做出调整 多给学生打气 心 以便及早地掌握学生对自己授课的反馈情况并做出调整 多给学生打气 鼓励为主 鼓励为主 6 6 狠抓常规教学 课堂上加大教学密度 充分调动学生积极性 争取 狠抓常规教学 课堂上加大教学密度 充分调动学生积极性 争取 3030 分钟分钟 结束讲解 留出结束讲解 留出 1010 分钟当堂答疑 课后加大批阅力度 及时督促鼓励学生 分钟当堂答疑 课后加大批阅力度 及时督促鼓励学生 加强对学生学风的要求 搞好改错本的建设 注重培养知识的迁移能力 加强对学生学风的要求 搞好改错本的建设 注重培养知识的迁移能力 二 具体教学措施二 具体教学措施 1 1 合理利用教材合理利用教材 高中教材与总复习有一定的关系 教材丰富 信息量大 具有较强的实用性高中教材与总复习有一定的关系 教材丰富 信息量大 具有较强的实用性 和交际性 语篇数量增多 词汇量也明显增加 是提高学生阅读能力的好材料 和交际性 语篇数量增多 词汇量也明显增加 是提高学生阅读能力的好材料 上个学期已经复习了高一的教材 对高一的内容进行了融会贯通 这个学期将上个学期已经复习了高一的教材 对高一的内容进行了融会贯通 这个学期将 进行高二的教材复习 进行高二的教材复习 2 2 狠抓词汇教学狠抓词汇教学 对考纲要求的词汇要学生多记背 并在句子中运用 我们打算把词汇复习穿插对考纲要求的词汇要学生多记背 并在句子中运用 我们打算把词汇复习穿插 在早自修进行 每周每班两次英语早自修进行词汇和短文改错的训练 做到全在早自修进行 每周每班两次英语早自修进行词汇和短文改错的训练 做到全 批全改 批全改 3 3 夯实语法基础夯实语法基础 重视语法基础知识 紧扣高考考点 既要注重语言形式 也要注重语意内容和重视语法基础知识 紧扣高考考点 既要注重语言形式 也要注重语意内容和 运用 重点放在情态动词 冠词 时态 五大基本句型 名词性从句 定语从运用 重点放在情态动词 冠词 时态 五大基本句型 名词性从句 定语从 句 状语从句 非谓语动词的专项指导 提高单项选择的解题技巧 计划在授句 状语从句 非谓语动词的专项指导 提高单项选择的解题技巧 计划在授 课时结合课时结合 英语周报英语周报 进行语法复习 进行语法复习 4 4 加强语篇训练 进行限时阅读加强语篇训练 进行限时阅读 高考十分注重考查学生的阅读能力 完型填空 阅读理解和短文填空共占高考十分注重考查学生的阅读能力 完型填空 阅读理解和短文填空共占 分分 8080 分 培养学生的阅读能力 要在阅读技巧 逻辑分析推理 判断上下工分 培养学生的阅读能力 要在阅读技巧 逻辑分析推理 判断上下工 夫 阅读技巧包括寻找主题句 猜词 跳读 略读 揣摸作者意图及思路 阅夫 阅读技巧包括寻找主题句 猜词 跳读 略读 揣摸作者意图及思路 阅 读理解是重中之重 在做阅读理解时 一定要限时间 读理解是重中之重 在做阅读理解时 一定要限时间 4040 分钟内完成分钟内完成 2020 题 题 每天要结合复习资料训练阅读并及时评讲 只有持之以恒才能有质的飞跃 每天要结合复习资料训练阅读并及时评讲 只有持之以恒才能有质的飞跃 5 5 重视书面表达重视书面表达 书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养 如仔细审题 要书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养 如仔细审题 要 点齐全 语言恰当 卷面清楚 字数相当 平时指导学生多背范句 范文 多点齐全 语言恰当 卷面清楚 字数相当 平时指导学生多背范句 范文 多 积累习惯表达和经典句式 每一周分体裁进行训练 提高写作能力 做到全批积累习惯表达和经典句式 每一周分体裁进行训练 提高写作能力 做到全批 全改 全改 五 教学安排五 教学安排 1 1 第一周进行一模试卷分析及质量分析 第一周进行一模试卷分析及质量分析 2 2 第二周到第五周进行高二教材复习 结束第一轮复习 第二周到第五周进行高二教材复习 结束第一轮复习 3 3 第六周到第九周进行专项复习 包括单项 完型 阅读 改错 书面表达 第六周到第九周进行专项复习 包括单项 完型 阅读 改错 书面表达 完成第二轮复习 完成第二轮复习 4 4 第十周到第十二周进行综合训练 查漏补缺 挖掘学生能力 主要以讲解综 第十周到第十二周进行综合训练 查漏补缺 挖掘学生能力 主要以讲解综 合卷为主 合卷为主 5 5 6 6 月 考前调整 学生自我复习调整月 考前调整 学生自我复习调整 看错题集 英语周报看错题集 英语周报 学生为主 教 学生为主