浅谈后进生的转化工作

浅谈后进生的转化工作 走马镇中心学校 谭艳 所谓后进生 顾名思义就是成绩落后 思想品德落后的学生 这类学生没 有明确的学习目的 厌学情绪极其严重 没有良好的行为习惯 道德修养 大 错偶犯 小错不断 这类学生为数不多 但能量不小 破坏性强 成为班上的 消极因素 因而常常令老师感到头痛 甚至会受到老师的歧视 转化后进生工 作是班主任工作的一个重点 也是一个难点 对于树立良好的班风 建立良好 的班级秩序 具有十分重要的意义 而如何转化后进生 几年来的班主任工作 经验 我认为后进生的转化工作应做到以下几个方面 一 建立良好的师生的关系 对症下药 有的放矢对症下药 有的放矢 如果没有建立起良好的师生关系 那么谈转化后进生就只是一句空话 而 建立良好的师生关系的基础是尊重 平等 特别是后进生 因为他们经常受教 师的批评 训斥 同学的冷眼和恶意讽刺挖苦及家长的打骂 导致他们心理抵 触 作为班主任首先要了解后进生的心理特点 他越是差 我们越要真诚地尊 重他们的人格 以平等的眼光看待后进生 克服对待后进生的厌恶和偏见 耐 心地教育转化他们 其次从思想 生活 学习上关心 爱护后进生 了解他们 在想什么 需要什么 有什么困难 了解他们的生活习惯 学习特点和兴趣爱 好 建立融洽的师生关系 使他们 亲其师 信其道 只有这样才能激发他 们的自尊心 唤起他们走向新生的信念 增强他们改正缺点 错误的信心 他 们才能和老师接近 愿意亲近老师 才能愿意和老师敞开心扉谈理想 谈人生 我们才能 对症下药 收到应有的教育管理效能 才会使后进生由顺从到认 同的内化 培养起自我教育的能力 这才是教育的真正成功 二 抓住后进生上进的契机 适时教育 俗语说 四两拨千斤 用的就是巧劲 班主任对双差生进行思想教育 也 应该注意适时 适地地进行 抓住契机 深入学生心灵深处 教育人为地拔高 说一些大道理 学生思想尚未 启蒙 跟不上班主任的教育节拍 效果自然不 会明显 错过最佳时机 思想教育也就成了 雨后伞 马后炮 也不会 起到应有的作用 所有教育必须要抓住契机 通常契机出现可能性较大的情况 有 后进生长期受到冷漠和歧视 突然感到温暖时 后进生长期遭受 失败 偶尔取得某一胜利时 后进生偶尔受到某种启示 对自己的坏行为 坏习惯引起某种思考时 记得有一次 一个后进生没有做值日工作 不知是忘 记 还是有意逃避 教室里乱糟糟的 讲台上有许多废纸 我并没有批评这位 学生 而是亲自把纸片捡起来 整理讲台 这位学生看了羞愧难当 便主动帮 我打扫卫生 抓住这个时机 我幽默地说 学生没有忘记值日 而是想和老 师同甘共苦啊 学生们都会心地笑了 这件事不仅教育了值日的学生 其他 学生也都受到了教育 此后 班内再也没出现过类似的情况 三 发掘闪光点 展示才能 后进生和先进生都渴望进步 都渴望表现自己 都渴望成为关注的对象 只是老师暂时没有找到他们的准确的定位而已 学生的自尊和自信与教师的评 价是密不可分的 如果教师能对学生作出恰当的评价 就会给学生带来自尊和 自信 后进生更是这样 教师应根据他们的心理特点和具体情况 善于发现和 寻找他们身上的闪光点 若能找到后进生的爱好和特长 即 闪光点 给予 及时的肯定 并加以引导 同时多给他们创造展示才能的机会 让他们从中得 到锻炼 看到自身的价值 找到自己在班集体中的位置 那么双差生是会转化 的 我曾教过一名叫刘伟的学生 是个调皮鬼 有一次 我喊他到黑板听写词 语时 发现他写的粉笔字比一般学生好 于我就利用他的这个优势安排他和宣 传委员一起出班级黑板报 为他创设显示才能的机会 激励他的自信心 经过 半年的努力 语文期末考试成绩由开学初的 分上升到 分 令大家刮目 相看 同时我又利用他学习上的点滴成功 引导他学会在行为上自我控制和完 善 使其优点不断巩固发展 最后成为一名合格的初中生 后进生对学习缺乏浓厚的兴趣 他们把学习看作一种负担 多数时间和精 力都投入到与学习无关的事情上 这样限制了他们的发展 因此 对待后进生 要拿放大镜努力寻找他们的优点和进步 对他们的优点和进步倍加珍惜 对他 们细微的进步或点滴的成绩 都应及时的给予赞扬和鼓励 让它发扬光大 一 次次的赞扬和鼓励带给他们的是学业 思想的进步 成功的喜悦 四 趁热打铁 持之以恒四 趁热打铁 持之以恒 后进生一旦有思想上的转化 就要趁热打铁 围绕这一点 要抓住时机 激发学生对知识的渴望 变厌学为乐学 因为 求知和求学的欲望应该采用一 切可能的方式在孩子身上激发起来 一旦激发起来 就要防止逆向转化 所 以必须持之以恒 对于出现的漏洞给予坚决的堵死 毫不松懈 长期以来 后 进生的潜力得以发挥 兴趣愈来愈高 成绩就不断提高 后进生的转化不可能一蹴而就 一般要经历醒悟 转变 反复 稳定四个 阶段 因此 在转化过程中 后进生会出现故态复萌 多次反复的情况 这是 正常现象 对于这项十分艰苦的工作 教师一定要有满腔热情 足够的耐心 必须遵循教育规律 反复抓 抓反复 因势利导 使后进生不断进步 由后 进走向先进 五 树立信心 把握成功树立信心 把握成功 在后进生转化过程中 深知成功是后进生最感喜悦的事 因此在后进生的 转化过程中 我十分重视后进生的 成功 在班上 每一次班会 我都要把 后进生的事迹向全体同学介绍 尽量使有进步或有进步倾向的后进生评为进步 生 使之体会到成功的喜悦 强化他们的意识 树立成功的信心 同时经常督 促 激励其前进 总之