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文档简介

第 1 页 共 3 页 幼儿园小班语言活动公开课教学设计 下幼儿园小班语言活动公开课教学设计 下 雨了雨了 活动目标 1 引导幼儿基本理解 图夹文 故事的内容 初步掌握阅读的一般方法 2 鼓励幼儿积极参与活动 体验活动带来的快 乐 活动准备 大图书一本 幼儿人手一份小图书 二 三 四画面人手一份 活动过程 一 引导幼儿观察封面 激发幼儿看书的兴趣 师 孩子们 你们喜欢看书吗 今天老师 带来了一本大图书 来和小朋友们一起分享 书的名字叫什么 引导幼儿认识书的名称 下雨 了 出示大图书 图画中有谁呢 小狗 青蛙 小 白兔 小姑娘 他们在哪 屋檐下 知道什么时候 放学后 你怎么知道的 有书包 天气怎么样 下雨了 他们此时的心情如何呢 引出 焦 急 那他们为什么要焦急呢 没有办法回 第 2 页 共 3 页 家 那你们替他们想个办法让他们回家 幼儿自 由发表自己的想法 教师引导幼儿认读画面上的字 是不是像我们小朋友想的那样呢 我们一起来 看一看他们到底是怎么回家的 二 引导幼儿阅读画面内容 初步掌握 图夹文 的阅读方法 1 教师翻开书的第一页 这页画面中有什么 有字宝宝 图画 画面中出现了谁 小白兔妈 妈 它手里有什么 蘑菇伞 它来干什么 送雨伞 除了有图画 还有什么 字 那 你认识中间的哪些字呢 幼儿运用已有经验讲述自己 认识的汉字 那小白兔是怎样拿着伞回家的呢 重点 引导幼儿认识动词 顶 出示字卡 2 引导幼儿观察图夹文中文字 你们看 在图画的旁边就是画面的内容 引 导幼儿认读图夹文汉字 小白兔妈妈 蘑菇伞 小白兔 还有一些其他的字 老师来告诉你 带领幼 儿阅读第一页 并引导幼儿用手指一个字一个字的认 读 3 引导幼儿自己阅读第 二 第 3 页 共 3 页 三 四中的画面 并能进行简单讲述 小白兔回家了 那其他人又会怎么样呢 小朋友自己来说说 并且告诉旁别的小朋友 每人一张 交流互阅 4 最后出示图五一句话带领幼儿朗读一次 三 带领幼儿完整讲述故事 在讲故事的过程中 重点指导幼儿用手指指读的方法阅读故事
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