语文人教版四年级下册麦哨

麦哨 教 学 设 计 教学目标教学目标 1 认识本课 8 个生字 理解新词 2 感受乡村美景富有情趣 体会农家孩子的生活充满童趣 3 体会课文的表达特色 积累文中优美的语句 教学重点教学重点 通过自读自悟 感受农村生活充满情趣 童趣 教学难点教学难点 品味作者生动形象的语言 并积累优美的语句 课前准备课前准备 ppt 课件 课时安排课时安排 1 课时 一 揭题导入一 揭题导入 1 谈话导入 师 童年是一幅画 画中有我们五彩的生活 童年是一首诗 诗中 有我们明媚的笑脸 在作家陈益眼中的童年生活又是怎样的呢 今 天我们就来学习他的一篇文章 请看老师板书课题 麦哨 请大家 齐读课题 2 介绍麦哨 师 麦哨是什么样 它用麦秆做成的哨子 在麦秆上面打一个小洞 放在嘴里轻轻一吹 就能发出呜卟 呜卟 呜 的声音 那么作 者是怎样通过麦哨来反应乡村孩子们的生活呢 请大家翻开课文 112 页 二 自读检查生字二 自读检查生字 1 自读课文 师 请大家大声地读课文 注意读准字音 读通句子 难读的地方 多读几遍 思考 文章几次提到了麦哨 是怎样描写麦哨的 2 检查生字 师 考考大家 我们就来读一读 三 深入了解课文三 深入了解课文 1 师 下面我们来更深入的了解一下课文 请问课文几次写到 麦哨 分别出现在哪些段落 谁来读一读 麦哨的特点 欢 快 柔美 2 交流 读通相关段落 课文第一 二 七 八自然段 读准 多音字 和 应 提示 这两个字意思相近 可以组成一 个同样意思的新词 应和 3 有感情朗读描写麦哨声的段落 读出麦哨的美 4 学习写法 麦哨声一呼一应 你呼我应 此起彼落 欢快柔 美 你还发现什么也前后呼应着 小结 课文首尾两次写到 麦 哨 首尾呼应 让我们感到麦哨声一直萦绕在心头 四 赏田园美 第四 赏田园美 第 3 3 6 6 段 段 1 师 除了麦哨美 课文还有其他地方也是很美的 请大家默读第 3 到 6 自然段画出来 并说明理由 预设 1 白竹布衬衫小凉帽 绣花兜肚彩头巾 师 这写的是孩子的衣服 嗯 很有眼光 还有谁来说说自己找到 的美 预设 2 那一张张红扑扑的脸蛋 蒙上了一层晶莹的细汗 犹如一 朵朵沾满露珠的月季花 师 这写的是孩子的外貌 比喻句 预设 3 感悟颜色 丰收 金黄的油菜花谢了 结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆花谢了 长出了小指头似的豆荚 雪白的萝卜花谢了 结出了一蓬蓬的种子 师 说说 你为什么喜欢 师 还有谁喜欢这句 请你来读读 读了这句话 你仿佛看到了什 么 颜色 那么多的颜色 让你想到了哪个词 还有谁来说说 这句话还让你看到了什么 嫩荚 豆荚 萝卜种子 真是硕果累 累 好一幅 丰收的景象 快丰收了 你的心情怎样 你能快乐 地读一读吗 老师感受到了你的快乐 师 我们接着交流 谁再来说说自己喜欢的句子 预设 4 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿 那齐刷刷的麦芒 犹如乐 谱上的线条 一根麦穗儿 就是一个跳动的音符 师 能说说为什么喜欢吗 好像连麦穗儿都要唱歌了一样 它唱的 是 丰收之歌 也是喜悦之歌 谁来高兴地读一读 师 老师感受到了你的高兴 谁觉得自己可以比他读得更好 预设 5 前几天 田野里还是鹅黄嫩绿 芽苞初放 转眼间 到处 都是浓阴 师 季节的变换 田野的色彩也在变换 就像一幅流动的画 预设 6 男孩子跑到铺满青草的土坡上 翻跟头 竖蜻蜓 还有摔 跤比赛 师 在草坡上玩着这些游戏心里很 高兴 快乐 老师可要担心了 摔跤比赛 不疼吗 竖蜻蜓 草不扎手吗 为什么 草地柔软而又弹性 比城里体育馆的垫子还要强 这简直是一个 天然的运动场 师 这个天然的运动场是大自然送给我们农村孩子的一件特殊礼物 花多少钱都买不来的 孩子们在这个运动场上还可以玩什么呢 预设 7 美食茅茅针 师 他们的童年生活是多么 自由 快乐 丰富多彩 玩累了 喊渴了 他们还有纯天然的饮料 快找找 他们喝什么 师 谁来介绍一下 师 怎么吃 师 什么味道 师 谁再来读读 让我们再来回味一下甘甜清凉的滋味 师 听了你的朗读 老师也跃跃欲试了 我来读读吧 谁想再来试 试 读得比老师都要好 你真棒 2 小结 五 有感情地朗读全文五 有感情地朗读全文 六 课外延伸六 课外延伸 乡村的生活多美好啊