英语人教版五年级下册教学设计《威尼斯的小艇》第二课时临猗县北景小学史晓丽

2626 威尼斯的小艇威尼斯的小艇 第二课时第二课时 临猗县北景小学 史晓丽 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 了解威尼斯独特的风情 小艇的构造特 点及它同威尼斯的关系 2 领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物 风情结合起来 描写的表达方法 教学重难点 教学重难点 教学重点 了解小艇的特点和船夫的驾驶技术 教学难点 学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的 教学过程教学过程 1 创设情境 激趣导入 同学们 通过上节课的学习 我们了解到课文依次为我们介绍 了威尼斯小艇的样子 船夫的驾驶技术 小艇与人们的关系 这节 课 让我们一起来深入去研究 二 自主学习 交流探究 自学指导一 自学指导一 请同学们默读课文第二自然段 说说作者用什么修辞手法写出请同学们默读课文第二自然段 说说作者用什么修辞手法写出 了小艇有哪些特点 请在文中用横线画出来 了小艇有哪些特点 请在文中用横线画出来 2 2 分钟后向大家汇报 比一比谁画的准确 完整 分钟后向大家汇报 比一比谁画的准确 完整 1 学生自主学习 按要求默读课文 批注要点等 2 检测 课件出示课件出示 威尼斯的小艇有二三十英尺长 又窄又深 有点儿像独木舟 威尼斯的小艇有二三十英尺长 又窄又深 有点儿像独木舟 船头和船艄向上翘起 像挂在天边的新月 行动轻快灵活 仿佛船头和船艄向上翘起 像挂在天边的新月 行动轻快灵活 仿佛 田沟里的水蛇 田沟里的水蛇 生汇报 教师一边讲解一边圈画 用独木舟写出了小艇的长 窄 深的特点 用新月写出了小艇两头翘的特点 用水蛇写出了小艇轻快灵活的特点 小结 同学们看 画圈的是喻体 用来比喻什么 画横线的是 小艇的特点 不同的符号代表不同的意思 同学们今后做批注的时 候 也可以采用这种方法 和其他小船相比 威尼斯的小艇就显得比较独特 也就是说 它的样子很奇特 板书 奇特 师范读这段话 生齐读这段话 师小结 作者正是抓住了小艇的特点 再巧妙运用生动形象的 比喻 所以把小艇的样子清晰地展现在我们眼前 这种写法就叫抓 特点 巧比喻 板书 过渡 小艇的样子是这样奇特 坐在里面非常舒适 这可都离 不开船夫的驾驶技术 我们接着往下看 自学指导二 自学指导二 请同学们快速浏览课文第四自然段 说说作者是如何介绍船夫请同学们快速浏览课文第四自然段 说说作者是如何介绍船夫 的驾驶技术 请用横线画出能体现船夫技术高超的词语或句子 的驾驶技术 请用横线画出能体现船夫技术高超的词语或句子 2 2 分钟以后向大家汇报 比一比谁说的精彩 分钟以后向大家汇报 比一比谁说的精彩 1 学生自主学习 学生按要求默读课文 批注要点等 2 交流 哪些词能体现船夫的技术高超呢 操纵自如 毫不手忙脚乱 左拐右拐 平稳 速度快 操纵自如 换词 得心应手 2 接下来 看屏幕 我们一起开小艇 老师先开 读第一句 指名开 读第二句 指名开 读第三句 一起开 齐读第四句 复沓读 那是威尼斯大聚会的日子 河道非常拥挤 但不管 那是威尼斯市长投票选举的日子 河道马上拥堵起来 但不管 那是早上学生上学 人们上班的时候 河道拥挤起来 但不管 那是电影散场的时候 河道瞬间拥挤起来 但不管 看来我们大家和船夫的驾驶技术一样高超 板书 高超 自学指导三 自学指导三 请同学们默读课文第五 六自然段 完成大屏幕上的表格 请同学们默读课文第五 六自然段 完成大屏幕上的表格 时间时间人物人物干什么干什么 白白 天天 半夜半夜 坐坐 着着 小小 艇艇 集体交流 1 指名回答 2 聪明的孩子发现了 表格下面的省略号意思是 除了书 上这些人用小艇做事外 还有许多人也乘小艇去做事 比如 学生 自由说 3 背诵 现在请同学们根据表格 试着把这段话背诵下来 指名背诵 白天 威尼斯是这么热闹 晚上 老师接读第六自然段 同学们想一想 第六自然段作者写的是威尼斯什么时候的美景 呢 晚上 那么再想 作者为什么要写美丽的夜景呢 晚上 小艇停泊了 整个城市才安静下来 这是静态的美 白天 小艇活 动 这是动态的美 作者用静态描写和动态描写形成对比 更能衬 托出小艇在人们生活中的重要作用 由此可见 它与人们的关系非 常密切 板书 密切 三 强化训练 当堂反馈 我们今后写某一种事物时 也可以采用抓特点 巧比喻的这种 写法 来 我们看大屏幕 请同学们用一段话 写写我们学校的松树 注意要写出松树的请同学们用一段话 写写我们学校的松树 注意要写出松树的 特点来 用上我们刚才学到的写作方法 特点来 用上我们刚才学到的写作方法 1 学生自由练写 2 全班交流 师 我们来交流一下 谁先来读 预设 写出了松树的高 直 写出了松树的茂盛 你的修辞 手法用的很恰当 语句优美 值得学习 把掌声送给自己 4 4 拓展延伸 小结提升拓展延伸 小结提升 是呀 人们的生活 学习 劳动都离不开小艇 这也正是威尼 斯的小艇给威尼斯带来的独特风情 它使这个古老的城市变得更加 迷人 更加美丽 同学们 1980 年 3 月 威尼斯