初中心理健康教育教案设计七年级上册第五课：试试你的眼力 吉林省农安县开安中学胥彦伶

心理健康教育学科七年级上学期心理健康教育学科七年级上学期 第五课教案设计第五课教案设计 试试你的眼力试试你的眼力 观察力训练观察力训练 主备人 胥彦伶主备人 胥彦伶 学校 开安中学学校 开安中学 课题 试试你的眼力课题 试试你的眼力 课型 活动课课型 活动课 一 设计理念一 设计理念 观察是人们认识世界 增长知识的重要途径 是智力活动的入 门 是科学发明和艺术创造的前提 科学研究表明 人获取的各种 信息中 来自眼睛的信息占 83 而其中相当一部分是通过观察获 得的 可见 观察对知识的获得是多么重要 学习需要观察 没有 观察就不可能产生学习活动 没有观察 就无法获取大量 丰富的 感性知识 因此 帮助学生认识观察力的重要性 帮助他们提高观 察力 是提高学习效果的有效方法 二 活动目标二 活动目标 1 通过游戏感悟 探究式的训练学习 使学生认识到观察力在 学习 生活中的重要作用 形成培养自己认真观察的意识 2 通过观察力的训练 使学生掌握提高观察力的方法 逐步提 高他们的视觉观察力 并最终促进学生的学习 三 活动准备三 活动准备 1 观察力测试卷 2 观察力训练备用的图片 3 多媒体课件 PPT 演示文稿 4 学生自由组合成合作小组 每组 6 人 四 活动过程四 活动过程 一 激发兴趣 思考感悟 引入课题 一 热身游戏 大家来找茬 二 小故事大智慧 1 看故事 想问题 一个阿拉伯人在沙漠里与骑骆驼的同伴失散了 他找了整整一 天也没有找到 傍晚 他遇到了一个贝都印人 阿拉伯人询问贝都 印人是否见到失踪的同伴和他的骆驼 你的同伴不仅是胖子 而且是跛子 对吗 贝都印人问 他 手里是不是拿一根棍子 他的骆驼只有一只眼 驮着枣子 是吗 阿拉伯人高兴地回答说 对 对 这就是我的同伴和他的骆驼 你 是什么时候看见的 他往哪个方向走 贝都印人回答说 我没有看见他 阿拉伯人生气地说 你刚才详细地说出我的同伴和骆驼的样子 现在怎么又说没有见到过呢 我没有骗你 我确实没有看见过他 贝都印人平静地说 不 过 我还知道 他在这棵棕榈树下休息了许多时间 然后向叙利亚 方向走去了 这一切发生在三个小时前 你既然没有看见过他 那么 这一切又是怎么知道的呢 我确实没有看见过他 我是从他的脚印里看出来的 你看这个 人的脚印 左脚印要此君脚印大且深 这不是说明 走过这里的人是 个跛子吗 现在再比一比他和我的脚印 你会发现 他的脚印比我的 深 这不是表明他比我胖 你看 骆驼只吃它身体右边的草 这就说 明 骆驼只有一只眼 它只看到路的一边 你看 这些蚂蚁都聚在 一起 难道你没有看清它们都在吸吮枣汁吗 你怎么确定他在三个小时前离开这里的呢 贝都印人解释说 你看棕榈树的影子 在这样的大热天 你总不 会认为一个人不要凉快而坐在太阳光下吧 所以 可以肯定 你的同 伴曾经是在树荫下休息过 可以推算出 阴影从他躺下的地方移到 现在我们站的地方 需要三个小时左右 听罢之后 阿拉伯人急忙朝叙利亚方向去找 果然找到了他的 同伴 事实证明 贝都印人说的一切都是正确的 师 为什么贝都印人没有看到阿拉伯人的同伴 却能准确的说 出他的同伴和骆驼的特征呢 生 因为贝都印人注意观察周围的事物 推测出阿拉伯人同伴 的特征 2 教师归纳 读完这则故事 大家都很钦佩这位贝都印人的敏 锐的观察力 一个观察力强的人能从一般人认为是司空见惯的事件 中发现奇迹 一个观察力弱的人即使进入宝山 也可能空手而返 苹果落地 火炉上的水壶盖被水蒸气掀开 这些都是人们十分熟悉 的现象 但牛顿和瓦特却由此分别发现和发明了万有引力定律和蒸 气机 当然 这些伟大的发现和发明并不是这么简单 但是观察力 强的确是他们成功的重要因素 所以说 只要你有一双善于发现的 眼睛 生活中处处皆学问 同样 在学习中 只要你善于观察 勤 于思考 那你的学习会达到事半功倍的效果 所以我们这节活动课 的主题是 试试你的眼力 关于观察力的训练 设计意图 通过游戏和故事 使学生初步感知 观察力 的 重要性 引出活动课题 二 完成测试 了解自我 活动一 测测你的观察力 1 既然敏锐的观察力对我们的学习大有帮助 你了解你的观察 力吗 下面我们进行一个小测试 发放 观察力问卷测试 学生在教师的引导下完成测试 并计算结果 2 公布结果 3 教师归纳 每个同学的观察力有强有弱 但只要同学们认真 去观察生活中的每一事物 努力训练观察力你们都将有一双 火眼 金睛 设计意图 通过测试 了解自己的观察能力 形成培养自己 认真观察的意识 三 小组合作 寻求方法 1 活动一 火眼金睛 1 题目 观察这两幅图形 你发现了什么 师 完成了这个题 你认为要想准确找到答案 观察时要注意 什么 生 仔细 注意到每一个细节 2 题目 下面图中哪两只小熊是一模一样的 师 看完这幅图片后 在观察时 你有什么感受 生 不但要仔细 还要全面 3 题目 请同学们仔细观察这幅图 你能看到什么 2 问 我们在观察这幅图片的时候 掌握什么样的方法 就可 以提高我们的观察力了 6 人以小组进行讨论 2 分钟后 全班分 享讨论结果 3 老师归纳 通过刚才的活动 我们知道了观察的时候要注意 仔细 全面 多角度 四 学以致用 活动二 实战演练 眼力大比拼 看哪个组完成得快 一 数一数图中的人头个数 二 怎样记得快 meat meet parent parents happy unhappy health unhealth 提出问题 他们有什么区别 三 辨字游戏 你认识这几组字吗 他们有什么区别 你有什么好办法记 住他们 学生做练习 找规律 找方法 四 你能举出生活中需要细致观察的一些事例吗 小组讨 论 班内交流 学生举出学习中遇到的有细微差别的知识为例等等 设计意图 引导学生将学到的方法运用到学习 生活中 达 到学以致用的目的 五 理论支持五 理论支持 1 乐于观察 勤于观察 要学会观察 培养对周围的事物充满好奇和稳定的兴趣 还要 经常练习 经常运用 养成习惯 2 观察之前要做好相关的知识准备 知道的越多的人 看到的也就越多 因此 平时要注意累积自 己的知识 在观察前也要做相关资料的准备工作 3 明确观察的目的和任务 漫无目的的观察不会有理想结果的 目的越明确 越具体 收 效也就会越大 4 拟定周密的观察计划 观察活动要有系统 有步骤地进行 要有一定的计划性 比如 按 从小到大 或 从大到小 的顺序进行 5 带着问题观察 带着问题观察可以促进思考 反过来又促进观察 形成良性循 环 6 做好观察记录和总结 做好观察的记录和总结有利于我们深入思考 体出问题 为以 后的观察和学习打下基础 六 活动总结 六 活动总结 通过前面的活动 大家对观察力有了一定认识和感受 也掌握 了一些提高视觉观察力的方法 如果大家能把这些方法在现实生活 中加以运用 老师相信大家的成绩都会有不同程度的提高 结束语 观察是智慧之泉 让我们记住 观察 观察 再观察 只要你处处留心身边的日常事物 他将使你获得知识 使你发现生 活的真谛 附 观察力问卷测试 附 观察力问卷测试 下面这个测试是测试您的观察力的 请在每题三个选项中选择 一个最适合你的 1 进入某个单位时 你 A 注意桌椅的摆放 3 分 B 注意用具的准确位置 10 分 C 观察墙上挂着什么 5 分 2 与人相遇时 你 A 只看他的脸 5 分 B 悄悄地从头到脚打量他一番 10 分 C 只注意他脸上的个别部位 3 分 3 你从自己的看过的风景中记住了 A 色调 10 分 B 天空 5 分 C 当时浮现在你心里有感受 3 分 4 早晨醒来后 你 A 马上就想起应该做什么 10 分 B 想起梦见了什么 3 分 C 思考昨天都发生了什么事 5 分 5 当你坐上公共汽车时 你 A 谁也不看 3 分 B 看看谁站在旁边 5 分 C 与离你最近的人搭话 10 分 6 在大街上 你 A 观察来往的车辆 5 分 B 观察房的正面 3 分 C 观察行人 10 分 7 当你看橱窗时 你 A 只关心可能对自己有用的东西 3 分 B 也要看看此时不需要的东西 5 分 C 注意观察每一件东西 10 分 8 如果你在家里需要找什么东西 你 A 把注意力集中在这个东西可能放的地方 10 分 B 到处寻找 5 分 C 请别人帮忙找 3 分 9 看到你的亲戚 朋友过去照片 你 A 激动 5 分 B 觉得可笑 3 分 C 尽量了解照片上都是谁 10 分 10 假如有人建议你去参加你不会的游戏 你 A 试图学会玩并且想赢 10 分 B 借口过一段时间再玩而给予拒绝 5 分 C 直言你不玩 3 分 11 你在公园里等一个人 于是你 A 仔细观察仍在旁边的人 10 分 B 看报纸 5 分 C 想某事 3 分 12 在满天繁星的夜晚 你 A 努力观察星座 10 分 B 只是一味地看天空 5 分 C 什么也不看 3 分 13 你放下正在读的书时 总是 A 用铅笔标出读到什么地方 10 分 B 放个书签 5 分 C 相信自己的记忆力 3 分 14 你记住领导的 A 姓名 5 分 B 外貌 10 分 C 什么也没记住 3 分 15 你在摆好的餐桌前 A 赞扬它的精美之处 3 分 B 看看人们是否都到齐了 10 分 C 看看所有的椅子是否都放在合适的位置上 5 分 分析 1 分数大于 100 分 你是一个很有观察力的人 对于身边的事物 你会非常细心的 留意 同时 你也能分析自己和自己的行为 如此之人入微 你可 以逐步做到极其准确的评价别人 只是 很多时候 做人不能太拘 泥于细节 你也应该适当爽落一点 往大的方向去看 2 分数大于 75 分 你有相当敏锐的观察力 很多时候 你会精确的发现某些细节 背后的联系 这一点 对于你培养自己对事物的判断能力非常有好 处 同时也让你的自信心大涨 但是 你需要注意的是 很多时候 你对别人的评价会带有偏见 3 分数大于 45 分 你能够观察到很多表象 但对别人隐藏在外貌 行为方式背后 的东西常采取不关心的态度 从某种角度而言 你的适当 难得糊 涂 充满了大智慧 你很懂得把自己从某些不必要的事情中 拔 出来 享受自己内心的愉悦 4 分数小于 45 分 基本上 可以认为你不关心周围的人 不管是他们的行为还是 他们的内心 你甚至认为连自己都不必多分析 更何况其他人 因 此 你是一个自我中心倾向很严重的人 沉浸于自己无限大的内心 世界固然是好 但提防会给你的社交生活造成某些障碍 故事 故事 铜像的穴位铜像的穴位 某医学院刚开学时 在大一某班后面放着一个铜像 铜像上标 着人身体各个穴位的名称 这样过了快一学期 在期末考试那一天 铜像不见了 而考题只有一个 标出人身上的每一个穴位及穴位名 称 成绩出来时 全班同学没有一个人及格 故事 故事 一次实验一次实验 现代化学方程式的创始人柏济利阿斯 在一节化学课上批评他 的学生缺乏化学家卓越的观察力 学生们自然不服气 于是柏济利 阿斯做了一个实验 他从实验台上拿起一个瓶子 把煤油 沥青和 白糖的溶液混合在一起 然后伸进一个手指 再把手指放在嘴里 用舌头品尝一下 他又把瓶子递给学生 让他们每人品尝一下是什 么滋味 同学们都按照老师的样子做了 从他们个个龇牙咧嘴的表 情中就可以看出 这不是什么美味 老师哈哈大笑 亲爱的同学 们 你们上当了 你们中间没有一个人善于观察 我伸进瓶子里去 的是中指 而放到嘴里的是食指 可是你们真的都品尝了 学生们 个个面红耳赤 哑口无言 故事 故事 观观 察察 大多数的同仁都很兴奋 因为单位里调来了一位新主管 据说 是个能人 专门被派来整顿业务 可是 日子一天天的过去 新主 管却毫无作为 每天彬彬有礼的进入办公室 便躲在里面难得出门 那些紧张的要死的坏分子 现在反而更猖獗了 他哪里是个能人 根本就是个老好人 比以前的主管更容易骗 四个月之后 新主管却发威了 坏分子一律开除 能者则获得 提升 下手之快 断事之准 与四个月中表现保守的他 简直像换 了一个人 年终聚餐时 新主管在酒后致辞 相信大家对我新上任 后的表现和后来的大刀阔斧 一定感到不解 现在听我说个故事 各位就明白了 我有位朋友 买了栋带着大院的房子 他一搬进去 就对院子 全面整顿 杂草杂树一律清除