2015年春七年级语文科月考题及答案.doc

2014-2015学年度第二学期 七年级语文测试题之三（人教版）题号一二三总分分值195150120得分姓名： 班别：说明：1全卷共7页，满分为120分(含卷面分4分)，范围：第5、6单元。考试时间为90分钟。 2本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。3答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号、学校按要求写在密封线左边的空格内4答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。第一部分、基础（共19分）评卷人得分1 下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）( ) A眼睑(jin)悲怆(chung)抽搐(ch) 窥伺(s) B剽悍(bio) 束缚(ch) 妒忌(d) 困窘(jing) C缀行(chu) 假寐(mi) 搏击(b) 意旨(z) D犷野(kung)鬃毛(zng) 翘起(qio) 覆(f)盖2下列词语中，书写无误的一项是（2分）( ) A不动声色蹦来蹦去临空跃起目瞪口呆 B斑斑驳驳生意葱茏进退维谷略胜一筹 C眼花嘹乱秩序井然石破天京慷慨以赴 D遒劲有力相得益章面面相觑团结玉侮 3下面语句的横线上，依次填入的词语最恰当的一项是（2分）( ) 这种动物的天性绝不凶猛，它们又是豪迈而_。 有一个不羁的灵魂_我的头顶/腾空而去 它们心甘情愿用生命为下一代_条生存的道路。 我伏案写作时，它_落到我的肩上。 A慷慨飞过铺设居然 B犷野掠过开辟享受 C犷野掠过开辟居然 D伟大飞过铺设竟然 4根据课文填空：（5分）（1）、一儿曰：“日初出_，及_，此不为_？” （2）、忧心_ _不乐 _得意 _有词 （3）、伟大的悲剧一文中那位英雄队长的名字叫_。 （4）、荒岛余生的作者是_，本文选自_。5、名著阅读 (5分)（1）昆虫记作者_，法国昆虫学家，我们学过他的_作品，鲁迅曾把昆虫记称为“_”“_”的楷模。 （2分） （2）、阅读 小蟹与母蟹的故事，在下面横线上写出其寓意。（3分）（提示：能按原文写出寓言所揭示的道理当然很好。如果一时记不清了，也可以联系自己的生活经验，重新解释这则寓言，或许你的新解还目光独到呢。）母蟹对小蟹说：“你不要横爬，为什么不直着走？”他答道：“妈妈，请您亲自教我怎样直走，我将照着你的样子走。”可母蟹根本不会直走，于是小蟹说她笨。这故事是说 。6、综合性学习。（3分）某旅游景点有一则告示 除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好，请说说你的看法。_ 评卷人得分 第二部分、阅读（共51分）一、文言文阅读（16分） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 7.解释下列句中加点词的意思. （4分）(1)而两狼之并驱如故。( ) (2)其一犬坐于前( ) (3)屠自后断其股.( ) (4)止增笑耳 ( ) 8文中与“目似瞑，意暇甚”相照应的一句是_ （2分）9下列句子中不能表现狼阴险狡诈的一句是（1分）（） 缀行甚远一狼径去，其一犬坐于前 目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也 10全文共分五个自然段，请在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字）,使之成为各段的大意：（5分）_狼_狼_狼_狼_狼 11这个故事告诉我们什么道理？（4分） _ 12翻译下面的句子 （4分） （）其一犬坐于前_ (2)禽兽之变诈几何哉?_ 二、现代文阅读（35分） (一)（17分） 我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情? 可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了?你们一同上小船的，不是11个人吗?那10个人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命，只剩下你?是这里好呢，还是那里好?”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。 于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么充足。万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样?假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样?“特别是，”我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢?”可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。 13面对杳无人烟的荒岛,“我”开始怎么想，后来又怎么想的?请用最简要的语言概括出来。（2分） 14在选文中找出入在困境中应有的理性的语句，再抄写在下面。（2分） 15以“我”的思维方式，假如“我”在荒岛上没有遇到那条大船，“我”会怎样做呢？（2分） 16“我相信我这一生是不会有冻饿之虞的”中的“虞”是什么意思?“我在那种情况下为什么还会对生活充满希望?（3分） 17选文中有很多“我”在逆境中的自我安慰的话，你认为对身处逆境的人来说这些想法能起什么作用?(可联系现实生活谈)（4分） 18品读选文，谈谈你从中得到了哪些人生启迪?（4分）（二） 藏羚羊跪拜（18分） 这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿 过藏北无人区时总会不自由主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的 藏羚羊。 那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、 野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。 当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老 猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火 煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。 杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他们行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动枪声响起，那只藏羚着便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀! 天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 当天他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋 了。同时埋掉的还有他的杈子枪 从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。 19用一句话简要概括本文的主要内容。（4分）本文叙述了_事。 20为什么说“杀生和慈善在老猎人身上摹存”?请根据文中有关内容回答。（2分） _21用“”线在文中划出你感受最深的一个语段或句子，并谈谈你的体会。（4分） _ 22根据文章中心，你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系。（4分） _23阅读文章有关内容和下面两段资料，从中你有什么发现？写出探究的结果。（4分） 藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏高原地带喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。 近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。 _评卷人得分第三部分、作文（共50分） 读罢第五单元的各篇课文，我们可深深感受到探险家们身上那股惊天地、泣鬼神的勇气。请你以“勇气”为话题。写一篇不少于600字的作文。要求：联系实际，自选角度、自拟题目，自定文体，写一篇500字以上卷面清楚的富有真情实感的文章,(诗歌不少于20行)。文中若需出现校名、人名、地名一律用A、B、C等字母代替，否则扣分.100200300400500评卷人得分 第四部分、附加题（共10分） 精卫填海 又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉：其状如鸟，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自叫。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。 1、上文与夸父逐日同出自我国最早的地理书_。（2分） 2、精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）（2分） 3、“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？（2分） 4、翻译画横线的句子。（2分） 5、这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神？（2分）参考答案 第一部分一、基础（18分）1A 2B 3C 4（1）、大如车盖，则如盘盂，远者小而近者大乎？（2）、忡忡，闷闷，洋洋，振振 （3）、斯科特（4）、笛福鲁滨孙漂流记5、（1）法布尔绿色蝈蝈讲昆虫故事讲昆虫生活（2）、教育者自己必须正直地生活，正直地走，才能去教导别人。（教育除了言传，更应注意身教。） 6、爱护景点不好像防贼一样防着游人（说好的话，只要言之成理亦可）第二部分一、文言文阅读（17分） 71一起2像狗一样3大腿4通“只”8乃悟前狼假寐，盖以诱敌。9 10遇惧御杀悟11告诉我们对待像狼这样的恶势力绝不能心慈手软12（）其中的一只狼像狗那样坐在屠户的前面（）禽兽的狡诈的手段有多少呢？二、现代文阅读（35分）13认为前途暗淡沮丧无聊；与不幸丧命人比，还有生命，还有一定的生活必需品，燃起了对生活的信心。14“当我们遇到坏事同时也应当考虑到更坏的情况。” 15想其他求生的办法：开掘荒岛上的资源。16忧虑，这是他想活下去的精神支柱。客观上利用这些条件，就能活下去。 17这是一种精神食粮，有了它就有了生活的希望和信心，身处逆境的人们就需要点燃生活的信心，以此战胜困难。18提示：在什么情况下都应做理性的思考，事物都有正反两方面，逆境中应多看事物的光明一面。 19“藏羚羊为保护孩子的命向老猎人下跪但仍被枪杀”或“一个老猎人枪杀一只怀孕的藏羚羊。”（意思对即可）20在猎杀藏羚羊时他心软、手松、闭眼，仍然开枪。21略 2动物是自然的一员，也有生存的权利；人类有保护动物的责任（意思对即可） 23此为开放性题，言之成理即可（提示：可从以下角度考虑：1政府加大了保护力度； 2群众提高了觉悟；3藏羚羊的数量增加；4藏羚羊的习性有所改变。第三 部分 作文：（50分）略作文等级评分标准一类卷（5045分）1、立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2、结构严谨，注意照应，详略得当。3、语言得体、流畅。二类卷（4440分）1、立意明确，中心突出，材料具体。2、结构完整，条理清楚。3、语言规范、通顺。三类卷（3930分）1、立意明确，材料能表现中心。2、结构基本