24、玩具柜台前的孩子

24 玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子 二 4 程琳 一 谈话导入 1 六一来临之际 小朋友最想得到什么礼物呀 学生自由交流 有一个小朋友最想得到的礼物就是一辆小汽车 当他面对心爱的 小汽车时 他是怎么做的呢 今天 我们就一起来学习 24 玩具柜 台前的孩子 出示课题 全班齐读 2 学习 具 和 柜 板书课题并随机注上拼音 识字 二 初读感知 识记生字 1 自由朗读课文 读通课文 读准字音 想想课文围绕小男孩讲了 一件什么事 这是怎样一个小男孩 2 检查生字词 a 借助拼音指名读 分小组读 b 去拼音后开火车读 齐读 3 课文讲了一件什么事 生交流 三 细读品味 悟情 一 感受爱 车 之深 1 出示文中插图 从哪些句子和词语中看出小兵喜欢小汽车 认 真地读读课文 找一找 划一划 出示句子 柜台前有个小男孩 只要看到谁买小汽车 他就马上 跟过去 目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车 眼里闪着兴奋的光芒 2 一生指出后 请同学们再读读这个句子 你从哪些地方感受到 小男孩特别喜欢小汽车 重点感悟 只要 就 马上 目不转睛 兴奋的光芒 目不转睛 说说这个词语的意思 做一做动作 抓着这个关键词 练习朗读 读出小男孩对小汽车的喜欢之情 兴奋的光芒可以感受到小男孩眼神里流露出的那份渴望 再读读出 喜欢之情 每一次感悟都用朗读体现出来 3 是啊 他是这么喜欢小汽车啊 你能用喜欢的语气把这种感情读 出来吗 出示句子 他是多么喜欢小汽车啊 4 移情体验 看来 小兵已经被小汽车给迷住了 出示文中插 图 看到这一幕 你心里在想些什么 此时 你就是那个站在 玩具柜台前的小兵 把你对小汽车的喜爱与渴望通过句子读出来 5 你还从哪些地方感受到小男孩特别喜欢小汽车 体会专心地 看起小汽车 理解 在什么情况下专心地看 他又在看什么 6 他是这么喜欢小汽车 让我们也来喜欢地读读这个句子 再 读句子 他是多么喜欢小汽车啊 7 还有哪些地方呢 从阿姨的话中理解 站半天了 说明小男 孩确实被小汽车给吸引住了 让我们再来读读这句话 他是 多么喜欢小汽车啊 二 领悟拒 买 之坚 过渡 售货员阿姨发现小男孩站这儿看了半天的小汽车 都忍不住 对他妈妈说 您就给他买一辆吧 小男孩却说 1 出示 不 我只看看 不要妈妈买 指名读说这句话时小 男孩为什么要 抢 2 小兵真的不想买辆小汽车吗 为什么这样说 结合前面的课文 想一想 同桌交流交流 3 交流妈妈的话 出示句子 孩子的妈妈叹了口气 说 他 爸爸常年病着 家里生活不富裕 孩子心疼我 什么也不让我 买 请同学们再读读妈妈的这段话 说说你从妈妈的这段话 中读懂了什么 理解 常年病着 家里生活不富裕 很 穷 理解富裕 说说富裕的反义词 什么也不让我买 什么 也不让妈妈买 妈妈口中的什么 有可能是什么呢 看练习 回答问题 新学期到了 妈妈想给他买 新书包 他不让妈妈买 这次期末考试 小兵考了 分 妈妈想奖励他 玩具 他 不让妈妈买 小兵的 岁生日到了 妈妈想给他买 生日蛋糕 他不让妈妈 买 4 多懂事啊 此时妈妈的心理是一种什么样的感受啊 5 总结 是啊 小男孩的爸爸常年生病 家里的生活很困难 生活 的重担全压在妈妈肩上 妈妈没日没夜地加班 累得腰酸背痛的 头发都变白了 手也变得粗糙不堪 但妈妈从来不喊累 6 如果你是小兵 会对妈妈说什么呢 7 小兵什么也不让妈妈买 那是对妈妈的 爱 再读 不 我只看看 不要妈妈买 把握语速快 语气坚决 8 多么懂事的孩子 多么孝顺的孩子 和他同样大的你又想到了什 么 此时你想对他说些什么 全班交流 出示幻灯片 三 体会送 车 之情 过渡 懂事的小男孩不仅打动了我们的心 也让售货员深深感动 他决定送一辆小汽车给他 他收下了吗 1 读读 13 14 小节 找出句子 出示 不 谢谢 我不要 男孩子拉这妈妈的手 走出了商场 2 他为什么要拒绝阿姨送他小汽车 为什么 男孩拉着妈妈的手 而 不是 妈妈拉着男孩的手 3 故事并没有完 回到家后 售货员阿姨对自己的女儿说起这件事 女儿听了 连忙从自己的玩具里找出一辆漂亮的小汽车 请妈妈带 给那个小男孩 于是售货员阿姨天天盼着再见到那个那么喜欢小汽 车的小男孩 好把小汽车送给他 四 拓展延伸 诵情 1 出示幻灯片 小组讨论 售货员阿姨和她的女儿给你留下了什么 印象 生交流并板书 懂事 关爱父母 2 学完课文 结合自己 你想到了什么 我们要关爱父母 关爱朋友 关爱身边的每个人 最后老师想 把一曲 爱的奉献 送给你们 教学反思 玩具柜台前的孩子 是二年级的一篇略读课文 文章以对话 的方式讲述了一个关爱父母 关心他人的生动故事 阅读是学生的 个性化行为 如何引导学生自读自悟 感悟课文内容 领悟文中蕴 涵的深刻道理呢 如 让学生自主读第一节 启发思考 这个孩子 在玩具柜台前想干什么 你读懂了什么 有什么感受 说说自己的 理由 并组织学生进行交流 相机指导有感情地朗读 引导学生抓 住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜爱之情 接着问学生 小男孩那样喜欢小汽车 就买一辆呀 学生马上回答说 不行 我 又问 为什么呢 再读课文 从文中找出