19“精彩极了”和“糟糕透了”教案六教学反思_第1页
19“精彩极了”和“糟糕透了”教案六教学反思_第2页
19“精彩极了”和“糟糕透了”教案六教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 19 19 精彩极了精彩极了 和和 糟糕透了糟糕透了 教案六教教案六教 学反思学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于 19 精彩极 了 和 糟糕透了 教案六 教学实录 案例反思 欢 迎您来阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 学会生字 新词 正确 流利 有感情地朗读 课文 背诵并抄写课文最后一自然段 2 读懂课文内容 通过人物动作 语言和心理 描写的语句 体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同 评价中饱含的爱 感受爱的不同表达方式 教学重点 把握主要内容 体会作者的情感 从父母亲对孩 子的评价中体会到父母对孩子的爱 教学难点 对文章重点语句的感悟 理解为什么同一首诗 父母评价完全相反 课时安排 2 课时 课前准备 第 2 页 共 3 页 1 预习课文 2 文章重点语句的课件 教学过程 第一课时 一 谈话导入 1 请同学们回忆一下自己受到过的表扬语批评 想一想自己当时的心情和感受 2 是啊 一个人能成为一个怎样的人 童年所 受的教育起着很大作用 一个小朋友童年就听到了这 样的两种截然不同的评价 精彩极了 和 糟糕透了 给他带来了哪些影响呢 二 初读课文 自学生字 1 读课文前 先琢磨琢磨题目的意思 精彩 极了 和 糟糕透了 之间是怎样的关系 1 轻声读课文 读准字音 读通句子 争取读 得正确 流利并自学生字 2 学生自由读课文 找出要求会认的 6 个生字 和要求会写的 14 个生字 读一读 记一记 写一写 并把自己的识字方法和同桌进行交流 3 汇报交流识字成果 4 教师 内容概括 这篇介绍了关于 19 精彩极了 和 第 3 页 共
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论