木偶奇遇记阅读指导教案

木偶奇遇记 阅读指导课教案 一 教学目标 1 了解 木偶奇遇记 的主要内容 2 激发学生的阅读兴趣 培养良好的阅读习惯 二 教学重点 激发学生的阅读兴趣 培养良好的阅读习惯 三 教学难点 激发学生的阅读兴趣 培养良好的阅读习惯 四 教学准备 1 多媒体课件 2 读物 木偶奇遇记 五 教学过程 一 聊朋友 引出木偶 1 同学们 我们每个人都有自己的好朋友 你的朋友是谁 能不能 给大家介绍一下 学生自由交流 2 看来小朋友们对自己的朋友真是非常了解 今天咱们一起再去认 识一位新朋友 看 他是谁 课件出示木偶图片 他就是 木偶奇遇记 的主人公 木偶先生 咱们和他打声 招呼吧 你好 木偶先生 让学生学会懂礼貌 3 谁知道什么是木偶 二 看图片 初识木偶 这个木偶的来历可神奇了呢 一起听听木偶的自述吧 我原来并不是什么贵重木头 就是柴堆里那种普通木头 扔进 炉子和壁炉生火和取暖用的 老木匠樱桃师傅想用我来做条桌子腿 我可不想做桌子腿 樱桃师傅又把我送给他的老朋友杰佩里 杰佩 里把我刻成一个呱呱叫的木偶 又会跳舞 又会耍剑 还会翻跟头 这样我就诞生了 小朋友们 你们认识我了吗 如果你还想了解更 清楚的话 可以打开 木偶奇遇记 后自己仔细读读前两章 三 看书 收集信息 1 拿出我们课前准备好的 木偶奇遇记 拿到这本书之后 你都 了解到了哪些信息 预设生 作者 推荐人 2 那我们想不想再进一步的了解一下我们这本书的作者 了解完这个作者之后 你们喜欢他吗 喜欢的话我们也可以读一 读作者的其他作品 比如 3 了解完作者之后 你还知道了什么 预设生 这本书一共有十章 我从目录中知道的 大家打开目录看一看是不是有十章 每一个章节的名字就是这一章节概括的主要内容 那我们自己读 一读这些章节的名字吧 读完这些章节的名字之后 你发现目录中不光有汉字还有数字 这 些数字又是什么意思 4 你还了解到了哪些信息 预设生 我知道这本书讲的是匹诺曹长鼻子的故事 5 同学们知道的可真多 四 读文字 结识木偶 1 木偶的特点 通过我们的课前阅读 你们知道木偶先生有哪些特点吗 刚刚 有些同学已经提到了 特点一 撒谎 1 说到这儿 也许有的小朋友要问 木偶的鼻子怎么那么长呢 猜 一猜 他的鼻子为什么这么长呢 2 你是从哪一章中发现他长鼻子的原因的 变长的鼻子 3 小结 可见 撒谎是没有好结果的 我们可不能撒谎 我们要做 诚实的好孩子 特点二 贪玩 调皮 1 其实 除了撒谎 木偶身上还有许多特点呢 预设生 贪玩 调皮 2 你是从这个故事中哪一章发现的 木偶戏院里 3 小结 是啊 他为了看戏剧 卖掉了他的老父亲杰佩里当了外套 才给他买到的识字课本 作为门票 而他的老父亲杰佩里却在家冻 得瑟瑟发抖 他是多么贪玩 多么调皮啊 2 木偶的变化 1 曾经是那么贪玩 调皮的木偶 最后却变成什么样了 2 你是从哪一章看出来的 好孩子匹诺曹 让我们一起拿出书来 大声读一读最后一章好孩子匹诺曹 注 意坐姿 3 最后皮诺曹变成什么样子了 预设生 懂礼貌 爱学习 关爱他人的好孩子 看见爸爸掉入海中时 他不怕危险 勇敢地跳下海去救父亲 为了让爸爸喝上牛奶 他甘愿每日提一百桶水换取一杯热牛奶 为了给青发仙女治病 他放弃买新衣新帽 学会了编筐织席 是的 他变好了 变成了一个真正的男孩子 4 刚刚我们说到匹诺曹的勇敢 我们想不想看看勇敢的匹诺曹啊 打开我们书本的第九章 自己出声音快速读一读 5 勇敢的匹诺曹还有很多其他的有点 我们可以利用课余时间来读 读剩下的几章 五 总结收获 这节课也快结束了 同学们 通过上这节课 你都有哪些收获 预设生 我知道拿到一本书之后先看看他的作者 这本书的作者 是匹诺曹 预设生 我想读读科洛迪的其他作品 预设生 我们拿到本书之后 都可以看看这本书的章节 然后可 以按照章节来制定我们的阅读计划