语文人教版五年级上册15、落花生

7 7 落花生 一 教学目标 1 初步懂得做人不应只讲体面 应该做有真才实学 对人民有用的人 2 学生 4 个生字 正确选择多音字 空 便 种 应 熟 散 在本课 中的读音 理解 15 个新词语 3 初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法 二 教学重点 找重点段 并抓住重点段深入理解课文 体会课文的思想内容 三 教学难点 使学生初步掌握通过理解重点段来深入理解全文的阅读方法 四 教学准备 课文录音 投影片 五 教学时间 2 课时 第一教时 教学要点 1 读通课文 了解课文大意 分段 2 学习 学习提示 明确本单元的学习重点 找出重点段 理解父亲的 话 3 进行朗读训练 4 完成作业本 1 3 题 教学过程 一 实物出示 揭示课题 1 师板书 花生 二字 请学生说说对它的了解 2 师 花生 还有一个名字 叫 落花生 谁知道这么叫的原因 它在地上开花 花落以后在地下结果 3 猜猜 课文会写些什么 请大家听课文的录音 二 自学课文 1 师引 那么课文是不是些了你们所说的内容呢 读读课文就知道了 要求 读后说说课文主要些了什么 2 交流 课文重点记叙了作者一家人品尝花生时的谈论 虽然以 落花生 为题 但并不是一篇以状物为主的文章 而是作者回忆了小时候所受的家教 3 师 课文除了写作者一家人的谈论 还写了和 落花生 有关的哪些事 分别在课文的哪几个自然段 种花生 收花生 尝花生 谈花生 4 按课后练习 1 要求 给课文分段 5 检查分段情况 并说说理由 三 学习重点段 1 自由读重点段 2 一家人是怎样谈花生的好处的 圈出有关语句 姐姐 味美 哥哥 榨油 我 便宜 3 可贵 是什么意思 父亲认为花生可贵之处是什么 投影片出示 第 10 自然段 指名读这段话 你是怎样理解父亲的这段话的 父亲是拿花生与什么进行对比 花 生 桃子 石榴 苹果 埋在地里 高挂枝头 挖起来才知道 一见就爱慕 不好看 鲜红鲜绿 为什么要这样比 这样理解课文对不对 A 花生好 桃子 石榴 苹果不好 B 我们不需要外表美 C 凡是埋在地里的东西都是好的 高高挂在枝头上的东西者是不好的 父亲拿花生和桃子 石榴 苹果比 其实是在赞美花生的什么可贵之处 藏而不露 4 父亲为什么对我们这样说 理解课文第 12 自然段 喻人 虽然好看 只讲体面 可是很有用 对别人没好处 5 我 有没有体会到父亲话的深刻含义 读第 13 自然段 有用的人 应该是怎样的人 体面 是什么意思 什么样的人是 只 讲体面而对别人没有好处的人 6 学了这一段 你懂得了什么道理 四 有感情地朗读重点段 五 完成作业 2 3 题 第二教时 教学要点 1 以重点段的理解为基础 联系其余各段 领会全文的思想感情 2 朗读课文 3 完成作业 教学过程 一 复习回顾 1 课文分几段 每段讲什么 哪一段是作者重点写的 我们是怎样学习重 点段的 2 你认为什么是花生的最可贵之处 花生的这一特点跟全文的思想内容有 什么关系 二 课文主要写谈论花生的好处 为什么还要写第一 第三两段 因为有花生的收获才能过节 因为父亲来了 才能有父亲语重心长的教 诲 第三段是父亲教育我们的结果 三 学习第 1 自然段 1 这段主要写什么 2 课文写 落花生 为什么只用了短短一句 因为课文主要表达父亲 借花生的特点比喻做人 种花生的内容是次要的 四 学习第 3 段 1 父亲的话对我的一生为人有影响吗 从哪里可以看出来 深深地印 在 联系作者生平介绍 本文的作者许地山是现代散文家 小说家 他的散文 以朴实洗练 清新自然的笔墨 写自己对社会 对人生的感触 常寄寓深邃的 哲理和优美的情思 为读者所喜欢 作者曾留学美国 抗日战争前后 在香港 从事进步文化活动和抗日救亡运动 1941 年病逝于香港 落花生 是他的笔 名 为什么他会对 落花生 有如此深刻的印象 我们可以从课文中找到答案 2 作者为什么要写这篇文章 文章为什么要用 落花生 做题目 作者写这篇文章是为了回忆父亲的教导 更严格地要求自己按照父亲的 像花生那样 踏踏实实 不求虚荣地做人 因为父亲的话是由花生引出的 又用花生的特点比喻做人的美德 希望子女像花生一样 所以用这个题目