语文人教版四年级上册《颐和园》教学设计

颐和园 教学详案 吴凤伟 师 今天 我们学习 18 课 颐和园 板书课题 同学们齐读课题 字音都读准 了 特别是生字颐 在字形上有什么要注意的吗 谁来提醒大家 谢谢你的提 醒 那颐字什么意思呢 我看有的同学在摇头 嗯 看来这个字平时不常见 遇到这种情况 我们会怎么办呢 查字典 好习惯啊 老师备课时查了 有 2 个解释 看看 你觉得在这里应选哪种解释 课件 1 颐 1 面颊 腮 2休养 保养 颐养千年 生 选第二种解释 师 说说为什么 排除法 不可能是面颊 谁想在这颐养千年 慈禧太 后 你能结合资料来理解 非常不错 那这个太后 除了想在这颐养千年 她还想做什么 他还有什么愿望 指和字 和平 是啊 对于当时的统治者来 说 她希望天下太和 没人反对她 那同学们 你能不能把颐 和二字的意思 连起来说一说 谁来试一试 生 慈禧太后寄希望自己在这里颐养千年 还希望天下太和 师 说的多完整啊 知道意思后 我们再来读读课题 指名读 有味道了 连贯了 同学们 你们看 在这样一个寄托了希望的皇家园林里 究竟有哪些景物 哪 课前你们读课文了吗 谁记得 长廊 万寿山 同学们 先别急 请看 大屏幕 你能把这组词读正确吗 特别是带点的生字 小声念念 课件 2 长廊 万寿山 佛香阁 排云殿 昆明湖 堤岸画舫十七孔桥 师 指名读 我发现佛香阁的佛是个多音字 他读对了 怎么想的 为什么 要读佛呢 猜猜 有佛像 能联系字的意思读词 多好啊 我告诉你们 里面 不仅有佛像 而且这尊佛像高 5 米 而且全身镀金 这就是皇家园林里的佛呀 再来读读这个词 其实佛香阁也好 长廊也好 排云殿也好 都是我国的传 统建筑 在今天的大城市里已经不多见了 咱们欣赏一下好吗 课件 3 出示长廊 师 这是长廊 再看它有顶没墙 这样的设计 有什么 好处呢 省材料 能看到外面的风景 都有意思啊 你能认出哪是佛香阁 哪是排云殿吗 上面是佛香阁 下面是排云殿 上 下说的多有顺序呀 它们就是颐和园的主体建筑 特别是那高高的佛香阁 据 说 无论在颐和园的哪个角度 都能看到它 你们喜欢这种传统建筑吗 让我 们想着意思 想着样子再读读这些词语 生 齐读词语 师 那么由这些景物所组成的颐和园究竟给人留下怎样的印象呢 读读课文 吧 孩子们 注意读正确 读流利 生 自由读课文 师 读了课文 颐和园给你留下怎样的印象 生 美好 深刻 美丽 师 那作者的印象呢 他也写成了一句话 谁发现了 在文章的哪 结尾 同学们 可 以拿笔给它画下来 那除了这一句还有吗 这是文章的第一自然段 你也可以画下来 课文的首尾段都在赞美颐和园 那中间部分呢 作者是用 怎样的顺序游赏颐和园的 生 总分总 师 真了不起 这是文章的结构 你能具体说说 先游了哪 再游了哪 生 先游长廊 再游万寿山 又游昆明湖 师 板书 这样一读书啊 长长的一篇课文就变得怎样了 短了 缩短了 这就是文章的骨架啊 它能帮助我们理解文章的主要内容 文章光有骨架行吗 不行 还得有什么 血肉 也就是具体描写 生动的描写 那就随作者细细游赏体会吧 首 先 到长廊看看 它为什么叫长廊 有什么特点呢 请同学们读读第二自然段 把重点的词露出来谁发现了 长廊有什么特点 真会读书 一下就发现句子中 的数字 700 多米 究竟有长 估计几个教室的长度 课件 4 出示句子 绿漆的柱子 红漆的栏杆 一样望不到头 这条长廊有 700 多米长 分 成 273 间 师 那这么长的长廊 一眼望过去 有什么感觉 一眼望不到头 谁能把 这种感觉读出来 指名读 长廊仿佛来到我们眼前 列数字的方法很有说服力 那除了长 还有什么特点 继续交流 指名说 他想带我们去看长廊里的画 我们跟着去看看吧 课件 5 出示句子 每一间的横槛上都有五彩的画 画着人物 花草 风景 几千幅画没有哪两幅 是相同的 师 用列数字的方法让我们感受到长廊的长 读读这句话 又有那些词会跳 出来 让你有所感悟呢 读读吧 生 任务 花草 风景然我感受到这里画有很多种 感受到画的内容 五彩 的画感受到花很漂亮 几千幅没有哪两幅是相同的 我感受到了这里的画非常多 师 他又抓住了两个数字 几千幅和两幅 这样一比较啊 感受到画多 还 有吗 画的内容非常丰富 看来 比较的说明方法让我们很有感受 带着我 们的感受再读读这句话 同学们 想不想看看长廊里的画啊 课件 6 出示长廊里的画 1 桃园三结义 三国 2 鲁智深倒拔 水浒 3 红楼梦 4 西游记 5 聊斋 这些都是我国的古典名著啊 6 牛郎织女 表达的是我们民 族对美好生活的向往 7 姜太公钓鱼 神话 封神榜 这是我们民族的智者 8 岳母刺字 岳飞传 直到岳飞吗 民族英雄 9 花草 师 还想看吗 没有了 因为几千幅没有哪两幅是相同的 这么多 老师怎 么能放的玩呢 如果真的走进这样的长廊 你觉得就像 走进了仙境一样 有童话 传说 还历史故事走进这样的长廊 就像 走进了花的世界 这就是世界上最长的画 卷走进这样的长廊 就像 看到一幅 丰富有趣的画卷 画卷里有风景 花草 历史故事行在这些历史故事中 就像 走进知识的海洋 是呀 触摸到的是我 们中华民族五千年的文明啊 带着这样的情感 谁再来读读这句话 指 名读 长廊不仅长 而且美 不仅廊内的画美 还有什么也很美 花 谁愿意 读读 孩子们被廊外的自然美景吸引住了 廊内艺术美 廊外风景美 相 映成趣 这既是我们祖国的园林艺术啊 长廊也因此成了颐和园内一道靓丽的 风景 我们再看长廊 课件 7 出示 整体看 看廊内 看廊外 生 齐读 师 原来作者就是这样看长廊的 先 整体看 再 看廊内 最后 看廊外 游颐和园要有顺序 介绍一处景物 原来也非常讲究顺序 作者就是由这样的顺序 三看长廊 连句成段 用列数字 作比较的方法 把长廊的长和美展现在我们面前 颐和园里的传统建筑还不止这些呢 万寿山上还有佛香阁和排云殿呢 作 者又是怎么看他们的 看到那些特点 读第三自然段 生 佛香阁很高 文中还有一个词 写出它的高 耸立 用词多准确呀 无 论从颐和园的 哪个角度 只要人们抬头一看就会说 佛香阁 他仅仅是高吗 还有什么 生 琉璃瓦 因为别的建筑一般都不会有琉璃瓦 师 是呀 它是皇家建筑所独有的 它给我们的感觉是 金光闪闪 文中还 有一个四字词和它相映成趣 金碧辉煌 把这两个词连一起想想 给你什么感 觉 生 很美 光彩夺目 壮丽 师 说的多好 你知道 为什么叫排云殿 排云二字出自古诗 神仙排云出 但见金银台那神仙都驾着五彩的云来了 看到的是怎样的房子 金碧辉煌 这 就是皇家建筑的宏伟 读出皇家建筑的宏伟吧 在这里 作者又先看佛香阁 再看排云殿 又把他们连句成段了 其实 颐和园里占地面积最广的 还不是万寿山 是哪 昆明湖 课件 8 音乐响 师 这烟波浩渺的昆明湖 占整个颐和园面积的四分之三 我们可以登上万寿山向下看也可以来到昆明湖畔漫步 可以来到小岛 岛上有 十七孔桥 不同的角度 不同的景物不同的特点 一定会给你带来不一样的感 受 那你最想去哪忧伤呢 昆明湖 那就找出相关的语句品读吧 谁愿意带我们去游赏 生 十七孔桥 谢谢你 带我们去十七孔桥 你看出什么特点 这不又在做比 较吗 昆明湖 你觉得昆明湖有什么特点 静 绿 课文中还有一个字也能写出昆明湖很静 滑 为什么用这个字 这时 昆 明湖里还是 水吗 凝固成镜子 这么滑 才没有痕迹 读读吧 读出昆明湖的美好 还想去什么地方 小岛 最大的特点是 一片葱绿 种了许多植物而且 和朱红的宫墙相互掩 映 这就是我们的园林艺术之美呀 这些美好的句子就文章的血肉啊 让文章 更具体生动 师 同学们 颐和园这座昔日