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第 1 页 共 4 页 全国小学语文观摩课全国小学语文观摩课 孔子拜师孔子拜师 教学设教学设 计计 孔子拜师 教学设计 天津河西区台湾路小学 郑云娟校长 学习目标 1 认识 7 个生字 体会 远近闻名 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆 没有止境 随时请教 毫无保 留 等词语在表情达意上的作用 2 正确 流利地朗读课文 读好写孔子和老子交 往时态度的词语 礼貌用语及孔子不辞辛苦求学的语 句 懂得为学要勤奋 谦虚 永不满足 为人要尊敬 师长 3 学习根据文中的词句感悟人物品行的阅读方法 课前准备 搜集孔子 老子有关资料 名言 孔子画像 纪 念孔子的录像等 教学过程 一 初读感知 1 初读课文 学生利用工具书认识生字 自由朗读课文 第 2 页 共 4 页 2 了解词语掌握情况 3 了解课文朗读情况 4 感知课文大意 二 研读感悟 围绕 孔子和老子哪些品行值得人们敬重 深 入学习课文 1 教师指导抓住 远近闻名 品读第一段 感悟 孔子品行 2 小组学习 运用 抓住关键词句 感悟人物品 行 的方法研读孔子拜师的过程 3 交流学习体会 教师指导学生读出文章要表达 的思想感情 1 透过 风餐露宿 日夜兼程 想象画面 体会孔子为了求学不辞辛苦的精神 2 指导学生 朗读拜师过程中的对话 体会 人物品行 3 结合生活实际 相机补充孔子求学数据 理解 学无止境 4 分角色朗读 配乐朗读 4 自主学习孔子向老师求教的内容 感悟人物品 行 5 总结阅读方法 第 3 页 共 4 页 三 阅读实践 1 运用本节课学习的阅读方法 自主阅读课外文 章 感悟人物品行 2 诵读 论语 中孔子的至理名言 孔子拜师 孔子年轻的时候 就已经是远近闻名的老师了 他总觉得自己的知识还不够渊博 三十岁的时候 他 离开家乡曲阜 去洛阳拜大思想家老子为师 曲阜和洛阳相距上千里 孔子风餐露宿 日夜兼 程 几个月后 终于走到了洛阳 在洛阳城外 孔子 看见一驾马车 车旁站着一位七十多岁的老人 穿着 长袍 头发胡子全白了 看上去很有学问 孔子想 这位老人大概就是我要拜访的老师吧 于是上前行礼 问道 老人家 您就是老聃先生吧 你是 老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己 有 些纳闷 孔子连忙说 学生孔丘 特地来拜见老师 请收下我这个学生 老子说 你就是仲尼啊 听 说你要来 我就在这儿迎候 研究学问你不比我差 为什么还要拜我为师呢 孔子听了再次行礼 说 多谢老师等候 学习是没有止境的 您的学问渊博 跟您学习 一定会大有长进的 从此 孔子每天不离老师左右 随时
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