11分数的初步认识详案

1 分数的初步认识分数的初步认识 资中县骝马镇小学资中县骝马镇小学 赖致春赖致春 一 创设情境 设疑导入 师 老师这里有几块月饼 想请大家帮我分一分 请看大屏幕 出示课件 1 师 把 4 块月饼平均分给两个小朋友 每人分得几块 生 每人分得两块 师 用数字几表示 生 2 2 师 把 2 块月饼平均分给两个小朋友 每人分得几块 生 1 块 师 用数字几表示 生 1 3 师 把 1 块月饼平均分给两个小朋友 每人分得几块 生 一半 师 像这样分行吗 生 不能 师 为什么 生 因为没有平均分 师 一半用我们以前学的数能表示吗 生 不能 师 那么 老师向大家介绍一位新朋友 分数 这节课 让我们一起来研究 分数的初步认识 板书 二 动手操作 探索交流 一 认识 1 2 1 认识 1 2 课件 像这样把一个月饼平均分成了 2 份 每份是这块月饼的一半 也就是它 的 二分之一 写作 1 2 板书 师 和老师一起来读一下这个数 生齐读 师 那我们是怎样得到这块月饼的 1 2 的呢 生 把这块月饼平均分成 2 份 其中的一份就是这个月饼的 1 2 师 小组内互相说说是怎样得到这个蛋糕的二分之一 同桌互说 师 小组内互相说说是怎样得到这个蛋糕的二分之一 同桌互说 板书 板书 师 这一半月饼可以用 1 2 表示 那这一半可不可以用 1 2 表示呢 生 可 2 以 2 1 2 的读写 师 我们认识了 1 2 这个分数 我们再来写写这个分数 先写一短横 表示平均分 再把平均分的份数写在横线的下面 老师这里写的 2 表示把一个物体平均分成 2 份 最后写分数线上面的数 表示其中的 1 份 师 你会写分数了吗 我们一起来试试 生拿手指书空分数 师 刚才我们认识了二分之一 老师这儿还有几个图形 你来判断一下能不能 用二分之一表示呢 4 适时练习 判断涂色部分都能用 1 2 表示吗 5 学生活动 折出圆形纸片的 并涂上颜色 1 2 二 认识 1 4 1 3 1 5 三 认识分数各部分的名称 像 1 2 1 3 1 4 1 5 这样的数 都是分数 板书 师 你还能说出其它分数吗 同学们 你们知道吗 这些分数每一部分都有名 字 让我们一起来认识一下吧 1 分 子 分数线 读作 二分之一 2 分 母 三 巩固练习 深化提高 1 完成教材第 91 页 做一做 第 1 题 2 完成教材第 94 页第 1 题 3 小组合作完成 折出正方形不同的 1 4 要求 1 折出正方形的 1 4 并涂上颜色 2 小组交流 是怎么折出 1 4 哪一部份是正方形的 1 4 有几种不 3 同的折法 4 发现生活中的分数 师 今天 我们认识了这么多的分数 其实在我们的生活中经常会发现分数的 影子 让我们一起来看一看吧 你联想到了几分之一 课件出示 四 课后小结 师 这节课我们认识了分数 通过这节课的学习 你有什么收获 课件展示 总结的内容 师 今天这节课我们认识了几分之一 在今后的学习中我们还要继师 今天这节课我们认识了几分之一 在今后的学习中我们还要继 续走近分数 了解分数 去探索有关分数更多的奥秘 续走近分数 了解分数 去探索有关分数更多的