地震中的父与子

地震中的父与子地震中的父与子 第二课时第二课时 教学设计教学设计 毛山东乡第二小学 付海金 一 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 从课文的具体描述中感受父爱的伟大以及体会父亲在救助儿子的过程中 的心理有哪些变化 3 学会作者抓住人物外貌 语言 动作等描写 反映人物思想品质的表达 方法 二 教学重难点 重点 感受父爱的伟大以及在父爱的影响下儿子所表现的无私与勇敢 难点 领悟课文的表达方法 三 教学准备 小黑板 一首小诗 父爱如山 四 教学过程 一 一 复习导入 复习导入 1 听写词语 洛杉矶 废墟 破烂不堪 拥抱 师重点指导写 墟 字 2 师 谁能用上刚才老师听写一个或几个词语来回顾课文的主要内容 生 在美国洛杉矶 发生了一次大地震 一位父亲不顾别人的劝阻 以坚 定的信念 顽强的毅力 经过 38 小时的努力 终于在废墟下救出儿子和其它 13 位同学 最后 这对了不起的父子等终于幸福地拥抱在一起 3 师 用课文中的话说这是怎样的一对父子 生 1 了不起 生 2 了不起 齐 了不起 板书 师 课文为什么说这是一对了不起的父子呢 这节课 就让老师带着大家 在一次来到 1994 年的美国洛杉矶 去亲自见证这对父子在面对突如其来的灾难 面前所带给我们的种种感动和震憾吧 二 二 走进文本 体会父亲的 走进文本 体会父亲的 了不起了不起 1 出示小黑板 阅读提示 自由朗读 1 12 自然段 划出描写父亲语 言 动作 外貌的语句 并标注一下自己的感受 体会父亲心理的变化 说给 你的同桌听 作好全班交流的准备 2 生自学 划句子 标感受 作准备 3 学生开始汇报 1 师 当灾难来临 父亲的第一反映是什么 生 去救儿子 师 此刻的父亲是怎样的心情 生 担心 着急 急切 师 具体来说 你是从哪个词体会到的 生 冲 师 这是对父亲的什么描写 生 动作描写 师 谁能读出此时父亲着急的心情 学生读 师 通过你的朗读 老师体会到了此时父亲真的是特别的着急 谁还能从 父亲的动作描写体会到了父亲的着急 生 便疾步走到那里 师 疾步是什么意思 生 走的特别的快 师 谁能再读读此时父亲着急的心情 指名读 2 师 除了父亲此时着急的心情外 还有哪些心理变化 生 绝望 悲痛 师 你是从哪句话体会到的 生 他顿时感到眼前一片漆黑 大喊 阿曼达 我的儿子 跪在地上大 哭一阵 师 这是对父亲的什么描写 生 语言 师 谁来读读此时父亲绝望 悲痛的心情 指名读 师 但这位父亲马上从绝望 悲痛中清醒过来 他想起常对儿子说的一句 话 引读 不论发生 通过这句话 你又体会到了什么 生 坚定了信念 师 现在就将父亲从着急到绝望 从绝望到悲痛 从悲痛到坚定了信念的 心情自由的读一读 学生自由读 2 4 自然段 3 师 你还从哪些语句中体会到父亲坚定信念的决心 生 与好心人 消防队长 警察等人的对话 师 这是对父亲的什么描写 生 语言描写 师 在这片废墟上 他曾经听到其他父母的痛哭和呼喊 生接读 他曾经 听到好心人的劝慰 生接读 曾经听到消防队长的告诫 生接读 曾经听到 警察的规劝 生接读 面对这一切的不理解 面对身心的巨大伤痛 父亲停止 了吗 生 没有 师 他挖了多长时间 生 38 小时 师 38 小时是个什么概念 生自由汇报 师 是什么力量支撑父亲挖了 38 小时 生 亲情 爱 板书 师 是啊 因为父亲曾经对儿子说过 生齐读 不论发生什么 我总会跟你在一起 师 你是怎样理解这句话的 生自由汇报 师 或许阿曼达在学习中遇到了困难和烦恼 父亲曾这样说 引读 不 论发生什么 我总会跟你在一起 或许是阿曼达在上体育课时不心划破了脚 疼得他直掉眼泪时 父亲曾这样鼓励他 引读 不论发生什么 我总会跟你 在一起 此时发生了什么 生 发生了大地震 儿子被埋地废墟里 师 父亲是怎样做的 生 挖掘着废墟 师 他坚定了一个信念 因为他经常对儿子这样说 引读 不论发生什 么 我总会跟你在一起 他是这样说的 也是这样做的 所以他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没人再来阻止他 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 这是对父亲的什么描写 生 外貌描写 师 通过对父亲外貌的刻画 你体会到了什么 生 挖的艰难 为救儿子遇到了前所未有的困难 师 想象一下 父亲都会遇到了哪些困难 学生自由汇报 师 谁能读出此刻父亲在挖掘过程中的艰难和困难 指名读 师 正如同学们所说 父亲在挖掘的过程中遇到了太多太多的困难 面对 这些困难 他停止了吗 生齐 没有停止 师 手指抠破了 他没有停止 衣服上划出大大的口子 他没有停止 他 挖了 指名读 8 小时 12 小时 他眼睛红肿 布满血丝 他没有停止 他困了 饿了 疲惫不堪 他没有停止 他挖了 指名读 8 小时 12 小时 这位父亲此时只有一个念头 那就是引读 儿子在等着我 师 这些困难在此时还算困难吗 生 不算 师 为什么不算 你还有哪些体会 生 一个小时在这里或许就代表了一年 只有快点挖 儿子生还的可能性 就大以及在挖掘过程中内心所受到的煎熬 师 谁能读出父亲此刻面对肉体和精神上压力以及他的心情 指名读 师 面对此情此景 你想对这位父亲说些什么 学生汇报 三 体会儿子在父亲的影响下所表现出来的无私和勇敢 三 体会儿子在父亲的影响下所表现出来的无私和勇敢 师 就是这样一位父亲 凭借着自己的血肉之躯 靠着顽强的毅力 用自 己的双手 挖掘着废墟 挖掘着钢筋水泥 挖掘着砖块瓦砾 玻璃矿渣 8 小 时 12 小时 24 小时 36 小时 直到 38 小时 奇迹出现了 14 个孩子都还活 着 正是这深深的爱 坚定的信念 创造了生命的奇迹 请同学们默读 13 24 自然段 当听到父亲的声音时 儿子是怎样做的呢 通过儿子的所做 你又 体会到了什么 找出相关答案 学生自学 师 38 小时 被埋在废墟下 38 小时 14 个孩子是怎样渡过的呢 站在废 墟外面我们很难看到里面的情景 但我们可以想象一下 14 个孩子 也只有 6 7 岁的年龄 他们蜷缩在墙角的一边 眼前一片黑暗 他们又饿又渴 又困 又怕 假如你是阿曼达 听到他们绝望的哭声 撕心裂肺的呼喊声时 拉着他 们冰冷 颤抖的小手时 你应该怎样做呢 学生自由汇报 师 是啊 儿子也和父亲一样 他是这样说的 也是这样做的 因为父亲 曾给予过他承诺 引读 不论 师 当父亲疲惫不堪 就要倒下去的时候 是这句话给了他无穷的力量 引读 不论发生什么 我总会跟你在一起 当儿子饥渴难耐 难以支撑下去的 时候 又是这句话带给他无尽的希望 引读 不论发生什么 我总会跟你在一 起 正是由于这句话 使这位父亲不抛弃 不放弃 坚定了信念 也正是由于 这句话 使儿子有了活下去的勇气 最后 这对了不起的父与子 终于幸福地 拥抱在一起 师总结 本篇文章之所以生动 感人 是因为作者通过对父亲的动作 语 言 外貌刻画 形象的向我们展示了父亲在灾难面前那种永不放弃的精神 希 望我们同学们在以后的习作中运用此种表达方法 你的作品将会更加吸引人 四 拓展延伸四 拓展延伸 情感升华情感升华 师 有人说 父爱如大海 深沉而宽广 有人说 父爱如大地 厚重 而绵延 也有人说 父爱如蓝天 辽阔而深邃 学了这篇文章之后 相信 同学们父亲这个字眼有了更新的认知 对父爱这个词有了更深的诠释 地震中 的父亲永不放弃 信守诺言来表达对儿子的爱 而更多的时候 父母的爱并不 都是惊天动地的 它常常隐藏在平平凡凡 点点滴滴中 谁来给大家说说 在 我们日常生活中 你所感受到的父爱或是父母的爱 学生汇报 师 听到同学们谈论着父母的爱 老师特别的激动 课前老师也写了一首 赞美父亲的小诗 想读给大家听 来表达我此刻的心境 父爱如山 我一直敬畏着 高高的山岗 那里充满希望 附着坚强 你没有潺潺流水似的声响 让我逐一聆听爱的乐章 但你以一种不屈的形象 屹立在我的身旁 足以让我感受到 爱的力量 五 布置作业五 布置作业 如果你喜欢诵读 可