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浙江省浙江省 2015 年信息技术应用能力提升工程年信息技术应用能力提升工程 学科工作坊校本研修计划学科工作坊校本研修计划 学科坊学科坊 名称名称 泰顺县育才小学数学坊 现状分析现状分析 本工作坊共有学员 25 人 本校的信息应用条件是简易的 多媒体设备 我们研修的目标是在简易多媒体环境下 能够达 到运用信息技术优化小学数学课堂教学的初级水平 研修目标研修目标 1 逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力 2 初步掌握 powerpoint 等软件的使用 并能够恰到好处的运 用多种媒体辅助课堂教学 3 通过信息技术整合和辅助教学 提升教师的教学能力和学 生的数学素养 个人研修内容摘要个人研修内容摘要 教师姓名教师姓名课例名称课例名称 重点与环重点与环 节节 应用环境应用环境应用技术应用技术 课例拍摄时课例拍摄时 间 计划 间 计划 雷李桃圆的认识空间想象 能力 简易多媒 体 Powerpoint 与实物展台 2015 10 30 谢逢洗圆的面积面积推导简易多媒 体 Powerpoint 与实物展台 2015 11 12 谢光达平行四边形 的面积 面积推导简易多媒 体 Powerpoint 与实物展台 2015 10 20 浙江省浙江省 2015 年信息技术应用能力提升工程年信息技术应用能力提升工程 叶青文平行与垂直空间想象 能力 简易多媒 体 Powerpoint 与实物展台 2015 11 10 工作坊研修安排工作坊研修安排 阶段阶段时间时间具体活动具体活动 第一阶段 9 24 10 09 1 开展育才小学数学坊信息技术应用能力提升工 程培训会 2 学习综合课程 交流 制定个人研修计划 含 训前诊断测评 第二阶段 10 10 11 22 1 着手教学设计 学习网络课程 侧重技术 2 开展课例试讲活动 10 月 20 日 3 五年级基于信息技术的教研展示 10 月 27 日 4 四年级基于信息技术的教研展示 11 月 10 日 5 三年级基于信息技术的教研展示 11 月 24 日 6 开始录制基于信息技术的课堂教学 第三阶段 11 23 12 10 1 开始录制基于信息技术的课堂教学 2 修改 完善 提交作业 参加学校研修活动 3 完成个人的培训总结 第四阶段 12 11 12 21 1 开始对学员进行评价 2 完成培训考核 线上或线下参加县内项目总结 浙江省浙江省 2015 年信息技术应用能力提升工程年信息技术应用能力提升工程 会 所需支持所需支持完成发展性测评
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