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文档简介

第 1 页 共 3 页 我们上路了教案我们上路了教案 为方便教学 语文整理了 具有教学课堂模块明 显 思维启发过渡自然 问题设计精当的特点 能充 分调动学生上课的积极性 一起来学习下 1 正确 流利 有感情朗读并背诵全诗 2 联系课文 知道 相思鸟 金孔雀 橄榄树 曼陀铃 和 风 雨 雷鸣电闪 各比喻什么 了解诗歌抒发的朝气蓬勃 坚定不移 勇往直前 迎接新生活考验的情怀 一 导入 1 孩子们 多彩的童年值得我们珍惜 美好的 明天更令人憧憬 让我们齐读课题 我们上路了 2 质疑课题 默读题目 你能提出哪些问题 预设 我们 是谁 上路 是什么意思 我们 在什么情况下上路了 上路时我们的心情是怎样的 上 路后会遇到什么 我们怎样面对路上发生的事 引导解决部分问题 我们 刚刚度过童年时代的少年 上路 比喻告别童年 踏上成人之路 第 2 页 共 3 页 二 预习检测 第 1 题 每组 4 号学生说序号 其余学生判断 第 2 题 3 号学生在小黑板上展示 其他学生在 第 3 题 指名小组读 达到正确 通顺 有个性 化理解 三 学习目标 四 自学探究 学习话题 我们上路了 但可能会发生哪些 美丽和残酷的故事 静心读课文 再完成填空 1 美丽 的故事指的是路上有 有 有 有 它们分别比喻 2 残酷的故事 指的是路上有 有 有 会有 会有 会有 它们比喻 三 小组交流 展示个人学习成果 3 号同学交流填空 其他同学及时补充 纠正或 完善 四 全班交流 展示小组学习成果 引导一 在这里 作者运用了什么修辞手法 你 还能找出诗歌中的比喻句吗 指名说 齐读第一节诗 歌 引导二 告别快乐 充实的童年 将要面对 石 块 骤起的风暴 虚幻的风景以及狂风暴雨 雷鸣电 第 3 页 共 3 页 闪 我们能退回去吗 齐读 假如因为这些我们就退回去 观赏的狗熊 哦 既然注定了得迈出双脚 真正姓名 引导三 真正姓名 比喻什么 人生的价值 没有价值 姓名只是一个空壳 填空 这是一代的朝气蓬勃 勇往直前 坚定不移 不怕挫折 敢于迎接新生活的少年 五 积累背诵 选择喜欢的两个小节背诵 做到正确 流利 六 课堂检测 出示填空 指名 3 个 4 号学生背诵 七 配乐集体朗诵 抒发情怀 以上就是 xx 分享的的全部内容 如果对你
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