山东省邹平县实验中学八年级物理下册 6.4《变阻器》教案 新人教版

课 题变阻器变阻器 本学期总 第 4 课时 本单元第 4 课时 日 期 课 型新授主备人复备人审核人 学 习 目 标 一 知识与能力 1 了解知道滑动变阻器的构造 在电路中的符号 理解滑动变 阻器的作用 会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流 知道变阻箱的读数方法 2 通过实验探究经历从猜想到制定实验方案 接着到进行实验 的探究过程 学会用控制变量法研究物理问题 在交流与讨论中 培养表达自己 观点 尊重他人的意识 二 过程与方法 通过实验 对比 探究等方法 学习利用滑动变阻器改变电流 电压 三 情感态度价值观目标 通过探究活动 体验探究的乐趣 使学生乐于观察 实验 感 知 目 标 重 点 难 点 重点 知道变阻器的构造及作用 画出变阻器的符号及结构示意图 会正确使用 变阻器 难点 对滑动变阻器的连接方法的掌握 器材电池 灯泡 开关 滑动变阻器 电流表 导线等 教学设计教师活动 学生活动复备标注 复习旧知 引入新课 在前面的学习中 我们已经做过几个可以改 变小灯泡亮度的实验 请同学们回忆一下有 哪几个实验 回忆旧知识 认真 思考 并回答 1 改变串联电池的节 数 2 改变串在电路中铅 笔芯的长度 讲授新课 一 课题引入 约 分钟 在生活中有没有碰到过这种现象 比如 常见的台灯 灯泡亮度可以调节 问题是 1 调节旋钮时 台灯的亮度为什么会发 生变化 2 你了解改变灯的亮度的原理 吗 今天我们就来学习能够使灯泡的亮度发生变 化的原理 变阻器 二 学习变阻器的原理 约 分钟 1 构造下图所示的就是滑动变阻器 图右边 的符号就是滑动变阻器在电路图中的符号 图下边的是它的结构示意图 认真听老师讲解 并联系实际积极思 考 回答 1 台灯的亮度可 以改变 2 经过灯泡的电 流发生了变化 认真思考并作出回 答 观察示意图 认真 听讲 并做好笔记 了解透镜的画法 认识透镜的主光轴 光心 教师活动学生活动复备标注 2 原理 滑动变阻器是根据什么原理制成的 如图所示的电路 小灯泡的亮度变亮 说 明通过它的电流变大 在电源电压不变的 情况下 应当减小电路中的电阻 根据决定导体电阻大小的因素 可以采取 四种方法来减小电路中的电阻 减小导体 的长度 增大导体横截面积 选用电阻率 更小的材料制成导体 降低导体的温度 其中用改变导体的长度来改变导体的电阻 简便可行 我们还可以做这样一个实验 将一根 较长的镍铬合金电阻线 AB 小灯泡 电 源 开关和演示电流表按图所示电路串联 起来 其中 P 是金属夹制成的触头 当 P 向左滑动时 电流表示数逐渐变大 灯逐 渐变亮 P 向右滑动时 电流表示数逐渐 变小 灯逐渐变暗 认真听讲 了解变阻 器改变电流的原因 认真观察实验现象 做好实验笔记 细心 体会 讨论 交流 总结出 实验现象和实验结论 认真听讲 做笔记 板书 变阻器 一 构造 二 原理 三 使用规则 1 串联在电路中 2 弄清滑片移动时 变阻器接入的电阻 线长度怎样变化 电阻怎样改变 电路中电 流怎样变化 3 使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位 置 4 使用前要了解铭牌 铭牌上标有变