数学北师大版五年级下册容积和容积单位

容积和容积单位容积和容积单位 教学设计教学设计 教学内容教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 五年级下册 P38 39 页及相关 练习 知识与技能知识与技能 1 理解容积的含义 体会容积和体积的关系 2 认识常用的容积单位 感知建立升和毫升的容积观念 3 掌握容积的计算方法 能进行单位之间的换算 过程与方法过程与方法 1 经历容积概念的探究与理解过程 2 通过比较 明确容积单位与体积单位的区别和联系 情感态度与价值观情感态度与价值观 1 培养学生的观察能力和探究意识 在探索未知的过程中体验学习数学的乐趣 培养学生积极 主动地参与学习和探究活动的态度 2 渗透 事物之间是相互联系的 这一辩证唯物主义的思想 教学重点 教学重点 建立容积的观念 掌握容积单位之间的进率 突破方法 突破方法 观察思考 实践操作 教学难点 教学难点 理解容积与体积的联系与区别 突破方法突破方法 演示观察 分析探究 教法与学法 教法与学法 教法 创设情景 演示分析 学法 观察思考 分析探究 教学用具 教学用具 净含量为 1 升的统一冰红茶 500 毫升量杯 1 立方分米容器各一 个 教学过程 教学过程 一 一 创故事情景创故事情景 今天老师带来一位神通广大 变化多端的孙悟空 它可厉害呢 有 72 变 二 复习导入复习导入 第一变 回忆 1 什么叫体积 2 体积单位有哪些 它们之间的进率是什么 3 体积的计算方法是什么 三 探究新知 第二变思考 1 教学容积概念 运用你的预习知识 把魔方 电饭褒 雪梨 汽车的油箱这四种物品分成两类 你是怎样分的 说明理由 生 空心的 能装东西的 师 你在生活中见过哪些空心的 能装东西的物品 生 举实例 饭盒 矿泉水瓶 奶牛盒 师 你想知道这些容器里面能装多少东西吗 这就是我们今天学习的内容 容积和容积单位 板书 什么叫容积 从中国文字的字面解释容 容纳 积 体积 合起来 像电饭 褒 汽车的油箱等所能容纳物体的体积 叫它的容积 练习 根据容积定义判断 1 电饭褒的体积就是它的容积 计量容积一般可以用体积单位 2 数学书 P53 页第一题 突出 体积 外面量数据 容积 里面量数据 板书 2 教学容积单位 升和毫升 师 请同学们再仔细观察你带来的物品 看看能否找到有关容积的数学信息 生 500 毫升 18 9 升 师 升 毫升就是我们今天要学习的容积单位 板书 生 净含量 250 毫升 1 升 师 表示什么意思 净含量 250 毫升表示瓶子里水的体积是 250 毫升 而不 是瓶子的容积是 250 毫升 也不是瓶子的体积是 250 毫升 选 1 升和 1 立方分米来对比 为实验作铺垫 回应 计量容积 一般用体积单位 什么时候用容积单位 计量液体的体积 用容积单位 板书 练习 1 四人小组互相说说各自收集物品的容积 2 老师也收集了一些物品 考考大家的眼力 出示 数学书 P53 第三题 3 教学容积单位与体积单位之间的换算 师 谁知道这两个容积单位之间的进率是多少 生 1000 师 你是怎么知道的 生 书上写的 师 你对这个关系不表示怀疑吗 真理总是通过实践来证明的 想验证一下 你有方法吗 由学生做实验 1 升的冰红茶 500 毫升的量杯 1 立方分米的容器 师 从实验中你证实了 1 升 1000 毫升 还得出什么结论 生 1 升 1 立