顶岗支教实习总结

顶岗支教实习总结顶岗支教实习总结 顶岗支教实习总结 20 xx 年 8 月 29 日 是一个阳光明媚的日子 对于青海师大 级师范专业的学生来说也是个特别的日子 因为从这天起他们将是用另一种身份来面对新的环境 开始 新的生活 大家对远方的那片土地充满了新奇 当然心中也隐 隐有一丝的担忧 尤其是内地的同学们 我恰好就是这其中的 一个 从小生活在海拔不到 500 米的四川盆地 这次的支教地 点是玉树州曲麻莱县 县城平均海拔 4250 米 途经地巴颜喀拉 山脉海拔 4800 米 在网上查到这个数字后我沉思了好久 心里 有一些担忧甚至是害怕 日子越近心情越沉重 尤其是在听完 高原疾病预防的讲座后 我脑子里浮现的满是脑水肿 肺水肿 地塞米松 丹参片之内的词语 加之零下 30 多度的低温 就这 样我几乎是抱着风萧萧易水寒的心态上了玉树 一 玉树半月情 车缓缓地开动了 看着朋友们离别的泪眼 仿佛梦里的生死 别离 我没有勇气看他们发来的祝福短信 害怕车上的同学说 我小题大做 只是默默地为四面八方的同学们祈祷 白天的车 上欢声笑语 车上有一位去治多的卓玛一直给我们介绍曲麻莱 县的情况 到了晚上 海拔越来越高 呼吸越来越困难 我躺 着一动不动 只想着坚持几个小时就可到达目的地 快到果洛 州玛多的时候 同行的同学高原反应晕倒了 休息后仍得不到 任何缓解就被立刻送往了西宁 我继续数着时间 和同学发短 信缓解心理压力 那一晚度秒如年 在昏昏沉沉颠颠簸簸中终 于到了曲麻莱县城 一望无际的草原 远处小山上是一群群的 牛羊 不远处是小巧玲珑的帐篷 想起了老舍先生笔下的内蒙 古大草原 只是走好远也不见一个人影 有些许的荒凉更多的 是寂静 是真正的大自然 纯净的大自然 天空澄澈无比 如 同盖在头顶一般 触手可及 我惊讶了 世间竟有如此一块净 土 下车后 天灰蒙蒙的 下着下雨 吹着寒冷刺骨的风 2 完 小的校长带着我们来到实习学校 安排完行李 准备新学期的 课程 第一天头晕脑沉 快步走路则呼吸困难 第二天情况缓 解 却意外地感冒了 胡乱吃了些感冒药 希望能到此为止 不料却越来越严重 惊动了其他实习点的老师同学 不约而同 前来看我 希望能尽快治好 每天起床第一件事情就是检查病 情是否加重 是否有肺水肿的症状 就这样断断续续地治了 10 几天 先吃药后打点滴还是没有任何好转 老师坚决要我下来 从没想过半途下去的我突然要离开 一时很是接受不了 记得 那天正在给孩子们上课 接到鲁老师电话 说已经和校长商量 了让我明天就下西宁 让我把第二节课上完就收拾行李 望着 操场上做操的五二班的孩子们 突然很心酸 第二节课我迈着 沉重的步子进了 2 班的教室 尽量装得若无其事 带着孩子们 把课文读了一遍 看着他们一个个专心致志的读课文 想到这 就是最后一课了 不禁泪流满面 孩子们惊奇地看着我 我说 这篇文章很感人 老师情不自禁的感动了 下午 有几个女生听她们班主任说我要走了 来到我的宿舍 我正在收拾行李 问我是不是永远也不回来了 永远一词猛然 刺激了我的每一根神经 突然醒悟 这是永别 一个个泪流满面 的等着我的回答 我手足无措 极力忍住眼泪说老师病看好了 就回来 不久就会又回来的 她们哭着说我们等老师回来 当第 一次成了最后一次 那是怎样的一种刻骨铭心 怎样的一种撕 心裂肺 我带着他们去小卖部买了他们爱吃的零食 劝他们早点 回家 老师不在要好好学习 他们坚决找我要照片 无奈之下 把包里的证件照给了他们 就这样 他们目送着我离去 只记 得一位小女孩拥抱了我 说完老师保重后低着头跑向了对面的 小路 我一步一回头 孩子们的身影渐行渐远 消失在远方 下来后每天孩子们都给我打电话 问我病情怎么样了 什么 时候回到他们身边 一天乐措卓玛哭着给我打电话 她说去了 我的宿舍 问了我宿舍的一个老师 她说我再也不回来了 我觉得再也不能骗他们了 就告诉她老师已经 是别的孩子的老师了 你们在上面要好好学习 听语文老师的 话 她说我们班的同学每天都在窗户旁守候等待老师回来 已 经等老师很久了 我什么话也说不出来 挂了电话后 在被窝 里躺了一个下午 以后我就害怕接到孩子们的电话 我不知道 怎么面对一群单纯的孩子 不知道怎么给孩子们一个交代 不 知道什么时候回去 只是欠着孩子们一个诺言 一个约定已久的 诺言 我们说好了要去草原采蘑菇 要去挖丛草的 会是什么 时候呢 今生还是来世 二 海北之行 10 月 7 日我来到海北州刚察县 到现在已有 1 个多月了 给 孩子们带了 1 个多月的语文课 渐渐产生了感情 舍不得骂他 们 更舍不得打他们 那天期中考试成绩下来后 很不理想 我胡乱发了顿火后 决定加大管理力度 争取提高成绩 可第 二天就有人教空白练习册 想到个位数的语文成绩 我毫不犹 豫地将没交作业的名单交给了班主任 其实交上去的那一刻就 知道孩子们肯定免不了一顿好打 还是没有心软 下午去上课 大家都很安静 提前摆好了语文书 我走上讲台写下要讲的课 题 说屏 身后几个声音说 老师 我们早上挨打了 我随口 说了句活该 看着他们委屈的低下头 我顿时知道了我的教学 方法可能出现了问题 在这个学校的民族班 老师和学生之间 没有一种师生的默契 可以说形成了敌对状态 老师们一切以 学习成绩的高低作为衡量的标杆 走在校园里时常可以听到老 师们骂他们如何蠢 如何傻 如何让人头疼 殊不知自己身上 存在的问题 竟然有老师跟我嘱咐再三 一定要把课上完 不 管他们接收情况 对待他们讲多讲少一个样 讲好讲坏没区别 听完这些后心都凉了半截 没有教不好的学生 只有不会教的 老师 而且教好教坏也不应只以一个人成绩的高低来衡量 当 然成绩