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文档简介
小学数学小学数学 认识几分之一认识几分之一 教案教案 课题 认识几分之一 教学内容 教材第91 93页 练习二十二的第1 3题 教学目标 1 使学生初步认识几分之一 会读会写几分之一 能比较分子是1 的分数的大小 2 通过小组合作学习活动 培养学生合作意识 数学思考与语言表 达能力 3 在动手操作 观察比较中 培养学生勇于探索和自主学习的精神 使之获得运用知识解决问题的成功体验 教具 学具准备 教师准备多媒体课件或实物投影仪 含有4块月饼 的图片 师生都准备圆片一张 相同大小的正方形纸若干张 教学过程 一 创设情境 引入课题 动态演示关于主题图内容多媒体课件 接着出示含有4块月饼的图片 1 把这4块月饼分给小强和小芳 可以怎样分 如果分得比较公平 每人分几块 学生说出想法后 教师板书 平均分 2 把2块月饼平均分给2个同学 每人分几块 板书 1 3 把1块月饼平均分给2个同学 每人分几块 让学生想一想 猜一 猜 也可用圆形纸片代替月饼进行对折 重合等操作 根据学生回 答 教师引入并板书课题 分数 二 动手操作 探索交流 获取新知 一 认识1 2 1 多媒体课件演示例1分月饼的情境图 指出 把一个月饼平均分 成两块 每块是一半 也就是它的二分之一 2 指导学生读 写1 2 3 学生活动 用图片折出它的1 2 并写上1 2 4 实物投影出示判断题 下面哪些图形的阴影部分是原图的1 2 哪些不是 说出理由 二 认识1 4 1 要得到一块月饼的1 4应该怎样分 这个1 4怎么表示出来 怎么 写 1 组织学生活动 拿出图片通过折 涂 看 说等活动感知1 4 2 电脑课件动态演示 把一块月饼平均分成四块 每块是它的四 分之一 3 小结 像1 2 1 4这样的数都是分数 2 教学例2 1 想一想 如何折出一个正方形的1 4 2 组织小组合作学习 学生独立折纸 然后在小组里交流 3 全班集中汇报 学生自愿将小组成果展示在实物投影仪上 或 贴在黑板上 说一说各自的折法 3 完成第93页 做一做 第1题 三 比较分子是1的分数大小 1 出示例1第一组图1 2和1 4 1 猜想 哪个分数大一些 2 引导学生讨论并交流讨论信息 3 电脑课件演示1 2和1 4比较重叠过程 闪现 让学生直观感受 2 独立探究 完成例2第二组图片 1 4和1 3的比较 再跟小组的 同学说一说是怎样比较的 3 让学生讨论合作 通过上面两组数的比较 你发现了什么 师生 共同小结
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