2013校本培训总结.doc

2013年校本研修总结板桥中学 郑少龙今年我参加了国培，开始我思想就很重视，通过学习更新了知识结构和能力结构，使自己在教育教学能力上有很高提升，特别是在思想上比以前有着根本性转变，我想把今年培训学习总结如下： 一、每天坚持网上学习交流1、 每天坚持在网上学习文章，大量阅读专家们给出的好的教育教学文章，同时每天我都能有收获。2、 每天坚持看教育教学和专家讲座视频，使自己思想不断接受新的熏陶，对自己思想有过怀疑，有过从新思考，最后形成适合自己的优化思想。3、 坚持在网络中和全国各位同行，认真交流，通过回答同仁们的问题了解到教育教学中普遍存在什么问题，大家面对同样的问题一般都是如何处理的？我一边观看一边进行对比，自己不断思考总结，最后形成一个相对可行的思路，以后为我在教育教学上处理同样问题，打下坚实基础；4、 我通过学习遇到困难和疑惑，我都第一时间把问题，发在网上，征求大家的意见，大家给的宝贵意见我都认真阅读，认真思考反思，尽量找到一个解决问题和困惑的好方法。5、 积极上传各种课件、教育论文、教学反思等资源。把学习心得和个人工作经验等上传网络中，最大程度和各位同仁经行交流，同时我也认真阅读别人上传的各种资源，不断吸收别人的经验，以更好提高自己.2、 学习收获1、全面提升自我素质。 一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。通过认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。2、 校本研修使我懂得如何让学生增强自信。 在稳步抓学习的同时注意寻找学生的闪光点，并及时地给予表扬，让他们体验成功的喜悦，自卑心理逐渐得以转化。在崇尚个性发展的今天，人的潜能是多元化的，有各自的优势，关键在于潜能被发现，被开发和利用的程度。我们要真诚地关心每一个学生，真心地帮助他们，耐心地指导他们，细心地发现他们的潜能，善意地去赞美他们。这样，学生的自信心得到增强，个性发展有了更多的机会和更广阔的空间。3、校本研修让我学会如何减压。 教师不要刻意去塑造“圣人”形象，不要和学生“较劲”，要注重工作与休闲并重，切莫“把所有问题都自己扛”。作为一名师者，在心理学方面的自身“修炼”是解决工作中出现心理问题的重要途径，不断修正自我的人生观念，不断改变对工作的看法，从而彻底摆脱工作焦虑的困扰，成为一名会教、乐教的健康老师。利用业余时间，多读一些心理学书籍，增强心灵的调节力与承受力，是解决工作焦虑的根本方法。心病还需心药医，老师心中的这个“铃”，还是要靠自己去解。4、 有助于教学案例的反思。 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过这些学习，专家们的解答和教学案例分析，让我无时无刻不回想起平时上课遇到的情景，并肯定了专家们的建议，经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的为今后教学打下基础。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有