《青春随想》教学设计2

第 1 页 共 5 页 青春随想青春随想 教学设计教学设计 2 2 青春随想 深圳市南山实验学校 夏文道 一 指导思想 1 通过本次综合性学习 多侧面了解青春 进 一步感受青春的滋力 青春的朝气 青春的奋斗 使 学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操 提高语文 素养 2 培养学生搜集 筛选 整理资料的能力 用 准确 生动的语言进行表达的能力 3 提倡主动探究 团结合作 勇于创新的精神 二 课前准备 1 教师在了解学生知识储备和兴趣特长的基础 上 给学生划分学习小组 确定学习小组长 明确学 习小组长的职责 2 全班进行关于 青春 的问卷调查 统计归 纳出问卷结果 并依此设计出班级活动计划表和班级 活动评价表 3 课外学习小组 进行分工合作 完成各自的 第 2 页 共 5 页 课前学习任务 音像图片组 搜集关于 青春 的电影电视 歌曲音乐 图片资料 文学沙龙组 从网络 图书馆等处搜集关于 青春 的著名小说 散文 诗歌 戏剧 活动设计组 组内成员每人设计一份关于 青 春随想 的语文综合性活动流程表 学习评价组 按语文课标的要求制定本次综合 性学习活动的评价细则 并征求全班同学的意见 以 求达成共识 4 推荐资料 电影电视 青春之歌 花季雨季 青春万 岁 激情燃烧的岁月 歌曲 青春啊青春 让我们荡起双桨 青 春舞曲 青春进行曲 书籍 青春之歌 花季雨季 引入 以 青春进行曲 为背景音乐 由学生推选的男 女主持人配乐朗诵散文诗 青春随想 青春驿站 主持人引入 我们是十五六岁的少年 我们正值 人生的花季 青春的血液在奔流 青春的心儿在跃动 青春的脚步在延伸 驻足青春的驿站 我们回味昨天 第 3 页 共 5 页 畅想明天 青春的岁月如火如花 请跟我来 我们一起上青春的车 欣赏那一道道 亮丽的风景线 青春随想 第一站 感悟英雄的青春 1 请介绍古今中外你最敬重崇拜的青年名人 合作小组通过展示自己精心制作的涉及古今中外 各个时期的青年名人的课件 与大家一睹名人风采 2 电影电视精彩片段回放 片段 英雄儿女 片段 大浪淘沙 片段 钢铁是怎样炼成的 片段 歌唱你 叶欣 片段 激情燃烧的岁月 3 看完以上精彩感人的片段 同学们一定会有 很多感受 请把你的感悟凝练成一段文 一首诗或一 幅画 奉献给你崇敬的人 好吗 4 活动小组通过互相交流 自主评价 选出最 佳诗文和最优秀图画 选代表朗读和展示 青春随想 第二站 歌颂火热的青春 主持人引入 青春如花似火 灿烂热烈 青春 是我们人生交响曲中最灿烂辉煌的序章 青春让我们 充满热情 充满朝气 充满希望 来吧 让我们诵诗 第 4 页 共 5 页 唱歌 舞蹈 自由奔放地歌颂青春吧 1 青春寄语 无怨的青春 十八岁宣言 烈火青春 年轻的思绪 诉说青春 我为少 男少女们歌唱 2 青春放歌 青春啊青春 共青团之歌 花样年华 让我们荡起双桨 在希望的田野上 3 青春节拍 青春舞曲 白衣飘飘的年代 青春你好 英雄儿女 4 各评价小组依据班级制定的朗诵评价 演唱 评价 舞蹈评价细则自主评价打分 评选出优秀朗诵 员 歌手 舞蹈家 青春随想 第三站 谱写壮丽的青春 主持人引入 飞扬的青春 飞扬的神采 青春就 在那里 闪着光 向我们微笑 抓住她 跟随她的光 芒 那么等待我们的将是奇迹 我们的足迹将化作一 个个音符 我们要谱写壮丽的青春之歌 1 青春写真集 青春时尚展 青春的校园 青春论坛赛 青春大批拼 2 春风采集 全国大赛获奖作品展 第 5 页 共 5 页 深圳主持人大赛精彩片段 全国小记者夏令营 出国访问演出精彩回放 3 青春的未来 青春的对话 我的未来不是梦 相会在明 天 青春座右铭 奋斗青春成功 学生自主评价综合性学习 四 拓展学习 1 通过拓展阅读和学习 不断对学生进行情感 态度 价值观的熏陶