论语教学思考

论语论语 教学的些许思考教学的些许思考 将近半学期的 论语 教学刚刚结束 细想起来 在 论语 教学的过程 中 如何让学生不仅知其然 而且知其所以然 如何让学生从这些静态的文字 中找到情感共鸣 是我一直在思考的问题 在 论语 教学中 我们首先要了解的人就是孔子 孔子 前 551 前 479 名丘 字仲尼 春秋后期鲁国人 他是儒家学派的创始人 我国古代伟大的思 想家 教育家和学者 孔子年轻时做过小官 但他一生大部分时间是从事教育 相传收弟子多达三千人 贤者七十二 教出不少有知识有才能的学生 他的思想 及学说对后世产生了及其深远的影响 这样一部记录孔子言行的儒家经典 论语 一问世就受到人们的尊重 它 内容丰富 思想精微 言简意赅 汉代以后 它几乎是每个读书人的必读书目 论语 是一本博大精深的书 阅读它 使人的心灵得到净化 使人的智慧得 到升华 使人的灵魂得到洗涤 因此 它作为一门选修课被列入高中语文课程 范围 作为老师 如何让学生理解它的文化内涵 需要不断地去探索和实践 1 1 关注自身 聆听圣人的教诲 关注自身 聆听圣人的教诲 孔子生活上的时代毕竟离我们很远了 我们不可能穿越到春秋时期去和孔 子对话 但是 论语 所传递的教人如何做人 如何体现自己的人生价值却是 经久不衰的 我们要让学生明白 这些做人的道理并没有过时 既然是贴近我 们的生活 教师要引导学生从自己的日常生活中 从自己情感体验出发 对 论语 进行理性的解读 教师要让学生做到这一点 有效的方法是让学生从 自身谈起 从身边的家人 朋友说起 做人要重视 仁德 这是孔子在做人问 题上强调最多的问题之一 在孔子看来 仁德是做人的根本 是处于第一位的 子曰 弟子入则孝 出则弟 谨而信 泛爱众 而亲仁 行有余力 则以学 文 说明只有在仁德的基础上做学问 学礼乐才有意义 充分说明仁德的价值 和力量 而仁德的人应该是自己站得住 也使别人站得住 自己希望达到也帮 助别人达到 凡事能推己及人的人 即 己欲立而立人 己欲达而达人 能 近取譬 可谓仁之方也已 求仁的道路上充满了各种各样的诱惑和欲望 作为 学生 我们要学会抵制诱惑 严于律己 做好身边的每一件小事 孝敬父母 尊敬师长 如果能够做到这样就可以成为仁了 子曰 仁远乎哉 我欲仁 斯仁至矣 作为学生我们每天都在学习 可是我们可能不曾认真的思考过 究竟什么 是学习呢 学习仅仅意味着接受信息 知识 技能吗 如果我们只做到这些方 面 我们忽略了什么 失去了什么呢 子曰 君子食无求饱 居无求安 敏 于事而慎于言 就有道而正焉 可谓好学也已 可见 儒家以完善道德品质为 基本点的教育思想 而且孔子这位万世师表 本身就非常好学 他也对于自己 好学非常自信 子曰 十室之邑 必有忠信如丘者焉 不如丘之好学也 子 曰 由也 女闻六言六蔽矣乎 六言 即 仁 知 信 直 勇 刚 就这六个字 教学中可以让学生联系自身 谈一谈自己具备哪一点 并 举例说明 经过两位同学的回答之后 课堂气氛就开始变得活跃起来了 学生 们都争着抢着来表达自己的观点 连平日里不爱听课的体育生也参与进来了 最后有学生问道 老师你觉得你具备哪一点 我脱口而出 我认为我集 勇气和智慧于一身 全班哄堂大笑 整节课都是在轻松与愉快的气氛中度过的 2 2 穿插故事 激发学习兴趣穿插故事 激发学习兴趣 在 论语 教学中 如果我们能穿插一些有趣的故事 让学生在故事中有 所感悟 比枯燥的说教要好得多 例如 论语 卫灵公 志士仁人 无求生以害仁 有杀身以成仁 解 读这章的时候教师可以借助故事让学生体会其具体 独特的 仁 的内涵 教 师让学生思考 历史上不乏为理想 信念而献身的仁人志士 你能举出来吗 学生的知识储备中会有屈原 文天祥 诸葛亮等历史人物 教师适时点缀故事 情节 使课堂呈现波澜 岂不美哉 比如适时穿插诸葛亮的例子 教师可以这 样讲述 历史上最富悲剧色彩的知其不可而为之者要算是诸葛亮了 诸葛孔明 心怀经纶纬世之志 胸中自有甲兵百万 运筹帷幄决胜于千里之外 但历史悲 剧性地安排他去辅佐刘禅 扶不起的阿斗 他知道自己一生的治国平天下理 想报复只能是镜中月水中花 这是诸葛亮所能预知的结果 也是注定了的历史 悲剧 上下五千年的华夏历史 这样的至勇至悲者不在少数 我们后人读史 读书更多的把注意力放在这些人百折不挠的奋斗上 而往往忽略了他们心底不 可名状的痛苦和悲怆 现在想来这多少有点残酷 教师这一缓慢而又饱含情感 的讲述 让学生彻悟 杀身成仁 的悲壮与伟大 无奈和痛苦 也完成对学生 思想的一次洗礼 论语 中有一部分记载了几位弟子的话 对于这些部分内容 教师在讲 解的过程中 如果将这些弟子的生平或者主要事迹做一个简单介绍 不仅大大 地增加了课堂的趣味性 而且还向学生提供了一些很好的作文素材 比如子贡 问曰 有一言而可以终身行之者乎 子曰 其 恕 乎 己所不欲 勿施于人 教师可以借机给学生讲讲子贡的故事 子贡是孔子的学生 孔子开创了儒 学 其门下 七十子徒 赐最为饶益 史记 仲尼弟子列传 可见在中国 历史上 既是学者同时又是富翁的 应当首推子贡 后世称子贡为 儒商第一 人 儒商 即信守儒家思想的商人 他预测市场凭的是智商 做生意以诚信为 本 它深知 信 乃立足之本 没有了 信 一切都不可能存在 使他在经商 中赢得了很好的信誉 最终达到了 义利双赢 的经商最高境界 简单的故事 既调动了学生的情绪 又加深了学生对文本的理解 3 3 对号入座 提高学生参与性对号入座 提高学生参与性 如何做人 如何提高自身修养是 论语 反复强调的内容 颜回是孔子最 得意的弟子 以德行著称 孔子赞其 贤哉 回也 他为人谦虚好学 不迁 怒 不贰过 异常尊重老师 对孔子无事不从 无言不悦在孔门诸弟子中 孔 子对他称赞最多 可惜英年早逝 孔子对此非常遗憾 在教学过程中与其去讲 老师如何喜欢这位弟子 这位弟子又是如何的优秀 不如 对号入座 某某同 学就是我们班的 颜回 他为人谦逊好学 总是能够按时完成预习内容 课堂 上积极发言 课后及时温故 不懂得问题及时向老师或学生请教 贤哉 某某 宰我也是孔子的弟子 因为大白天睡觉 被孔子骂为 朽木 粪土之墙 我 们班也有几个 宰我 希望他们学完 论