2011高中地理 2.3“常见天气系统”教案 新人教版必修1

常见天气系统常见天气系统 教学设计教学设计 一 课标要求 1 运用简易天气图 简要分析锋面 低压与高压等天气系统的特点 2 以某种自然灾害为例 简述其发生的主要原因及危害 分析这两条标准 其中包含了以下一些具体要求 1 课标旨在使学生能阅读和简单分析天气图 并解释天气变化现象 导致天气变化的 常见天气系统主要有锋 低压和高压 各种天气系统可以从气温 气压 降水 风几个方面 分析 从而综合出各天气系统控制下的天气状况 进一步明确天气系统移动前后的天气变化 这是运用天气图分析天气状况 并做出天气预报的关键所在 2 本节有很强的实践性 要对影响我国的主要天气系统予以重视 并能联系相关的天 气实例做出适当的拓展分析 3 学习自然灾害目的是为了有效地防灾 减灾 因而除了解这两类气象灾害的危害外 更主要的是认识它们的发生机制和规律 二 本节教学内容分析 本节由三部分内容组成 锋与天气 低压 气旋 高压 反气旋 与天气 案例 台风 寒潮及其危害 锋与天气 低压 气旋 高压 反气旋 与天气这两部分的内容都是先介绍一些基本 概念 如 气团 冷气团 暖气团 锋 锋面 锋线 低压 气旋 高压 反气旋 高 压脊 低压槽等等 然后再说明受这些天气系统的影响 会带来怎样的天气或天气会有怎样 的变化过程 最后都安排有一活动 这些活动既可以让学生运用所学的知识解决问题 又突 出了对生活有用的地理 在学习本节时已是 10 月中旬 此时本地可能会出现冷锋天气或高 压控制下的晴朗天气 学习时可以根据当时的天气状况适当调整学习的顺序 两个案例 台风 寒潮 是本节所学的天气系统带来的两个天气实例 它们属于自然 灾害中的气象灾害 它们的发生机制和规律与本节所学的天气系统息息相关 三 教学目的 1 知识与技能 从图片和简易图中 了解气团 冷气团 暖气团 的概念 锋的概念与分类 低压 气旋 高压 反气旋 高压脊 低压槽的概念 从气温 气压 湿度 降水 风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点 并 综合出各种天气系统控制下的天气状况 2 过程与方法 让学生能阅读和简单分析天气图 解释天气变化现象 用案例说明气象灾害发生的原因和危害 结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响 3 情感态度与价值观 激发学生探究天气的形成和变化的兴趣和动机 培养学生求真 求实的科学态度 提高 地理审美情趣 四 本节知识网络 五 教学重点 难点 重点 1 锋面系统 锋面系统 一是要区别冷暖锋的成因 二是要掌握锋面两侧的气 压 温度 湿度 风和天气差异 2 低压 高压系统 要掌握其成因 气压特征 气流特征及其天气特点四个方 面 难点 1 1 冷 暖锋与天气的关系 2 2 南北半球气旋和反气旋的气流状况和差异 六 教学过程 教师活动学生活动教学目标 常见天 气系统 锋与天气 低压 气旋 高压 反气旋 与天气 锋的形成 冷锋的天气成 暖锋的天气成 准静止锋的天气成 气压场 高压 低压 气流场 气旋 反气旋 灾害性天气 寒潮 台风 导入新课 回放最近三日学生所在 城市的天气预报 选择我国 受冷锋活动影响的天气预报 学生交流最近三日所记录的 本地区天气预报 并简要分析这 几天的天气变化 了解学 生是否清楚 天气的几个 要素 引出影响天气变化的主 要天气系统 一 锋面与天气 介绍气团 冷气团 暖 气团 锋 锋面 锋线 的 概念 学生对比冷暖气团的气温 气压 湿度和密度 学生观察思考 雨区的位 置 降水为何发生在冷 暖空 气相汇处 而不单纯发生在冷空 气或暖空气控制的一侧 俗话说 山雨欲来风满楼 风是大气的 运动 你能否从大气的运动这一 角度来分析 培养学 生思考问题 的能力 总结学生分析的结论 形成锋面示意图 教师讲述 生活当中锋面 两侧冷 暖气团势力不同和 变化 锋面就会移动 雨区 也随之移动 补充锋面示意 图 形成对比的两幅冷 暖 锋示意图 学生根据这两幅图的信息 讨论 冷暖气团的位置关系 两幅图的锋面各向哪个方向移动 两幅图降水区域的异同 在 锋面附近会出现哪些天气变化 培养学 生读图 析 图 绘图的 能力 教师活动学生活动教学目标 教师根据学生的回答 小结 无论是冷锋还是暖 锋 暖气团都在锋面之上做 上升运动 当暖气团的水汽 充足时 锋面下面常有阴雨 天气 锋前 锋后的概念 及两幅图降水区域的差异 暖锋锋前降水 冷锋锋后 降水 冷暖锋的符号 过渡 锋面两侧冷 暖 气团势力不同和变化 锋面 就会移动 雨区也随之移动 冷 暖锋在移动过程中对某 地的天气将会有怎样的影响 呢 多媒体展示冷锋 暖锋 动态移动过程 教师指导学生讨论 完 成下表 天 气 变 化 类 型 形 成 过 境 前 过 境 时 过 境 后 谚 语 实 例 冷 锋 暖 锋 培养学生 解决实际问题 的能力 通过实例 进一步掌握锋 面的天气变化 锋面除了冷锋 暖锋外 还有一类称为准静止锋 简 介准静止锋带来的天气 通过活动引出冷锋过境 带来的特殊天气 寒潮 完成课本 45 业的活动 学生阅读案例 寒潮及其危 害 作业 请同学回去搜集有关 寒潮的资料 包括寒潮发生的时 培养学生 知识的迁移能 力以及信息的 搜集 整理的 能力 间 影响的区域 具体的危害举 例 减灾措施 二 低压 气旋 高压 反气旋 与天气 引入 回放最近某一日 的天气预报 选择当地受高 压或高压脊活动影响的天气 预报 图形分步展示高气压 学生 读图分析 气压类型 水平 气压梯度力的指向 水平气流 的运动状况 垂直气流运动状 况 天气特点 培养学生 读图 析图 绘图的能力 转承 如果是低气压呢 运用以上方法完成低压 气 旋 并与高压 反气旋 进行 比较 教师活动学生活动教学目标 将以上分析内容总结如 下表 强调高压 低压是指 气压分布状况 气旋 反气 旋指的是分布气流状况 气流运 动方向 气 流 状 况 气 压 状 况 水 平 方 向 垂 直 方 向 天 气 状 况 天 气 实 例 气 旋 低 压 反 气 旋 高 压 能根据气 压或气流状况 图能判断其气 流或气压状况 及天气特点 现实中的气压系统并非 是标准的圆形 而是不规则 的多边形 读海平面等压线分布图 认识主要的气压场的名称 高压 高压脊 低压 低 压槽 完成练习 确定甲 乙 丙 丁四 点的风向 确定甲 乙 丙 丁四 点的空气性质 冷气团或暖气 团 判断甲 乙与丙 丁两 处锋面的类型 能读懂简 易天气图 并 会运用来预测 未来的天气变 化 教师小结 此类天气系 统是锋面与气旋的叠加 我 们称为锋面气旋 若低压位于热带洋面上 强烈发展就会形成台风 阅读案例 台风及其危 害 作业 回去收集有关台风 的资料 包括台风的危害 我 国台风活动的时间 台风在我 国的影响范围 有什么防灾减 灾措施 培养学生知 识的迁移能力 以及信息的搜 集 整理的能 力 学生通过课后练习去总结 冷暖锋面类型的判断方法 培养学生 总结归纳的能 在等压线分布图上判断气压 类型的方法 力 第二章第三节 常见天气系统学案 一 看天气预报 11 月 12 日星期五 11 月 13 日星期六 回答以下问题 1 广州 11 月 13 日的天气 广州 11 月 14 日的天气 2 从天气预报可知 天气主要包括两个主要要素 和 根据生活 经验可知 天气一般具有 特点 3 这两日广州的天气是否发生了变化 受到了 天气 系统的影响 二 预习锋面与天气 回答 1 定义 1 什么叫气团 2 用高 低或大 小填写下表 气团的分类 温度湿度气压密度 冷气团 暖气团 3 的交界面叫锋面 在锋面之上 在锋面之下 2 锋面的分类 分类冷锋暖锋 概念 气团主动向 气 团移动的锋 气团主动向 气团移 动的锋 暖气团上升状况 抬升 上升 过境前 过境时常出现 天气出现 或 天气 变化 过程过境后气压 温度湿度 天气 气压 温度 天气 雨区位置 天气实例 3 绘图 4 如果冷风前的暖气团含有大量的水汽 会有什么天气 如果冷锋前的暖 气团比较干燥 能否形成降水 会出现什么天气 5 如果冷锋的移动速度很快 天气会怎样 举出我国的天气 实例 移动很慢呢 6 若锋面两侧的冷暖气团势力相当 会形成 锋 天气状况如何 请举一例 三 预习低压 气旋 高压 反气旋 与天气 回答 1 绘图 1 在图中用 G 表示高压中心 用 D 表示低压中心 2 图 1 甲和图 2 甲中的 A B C D 四点上用 表示水平气压梯度力 用 表示风向 3 分别在图 1 乙和图 2 乙的短线上加箭头 表示 空气的垂直运动方向 以下两图均为北半球 AD CB A 冷 锋暖 锋北南南北 图 1 图 2 甲 甲 乙 乙 D CB P1 P2 甲 乙 A 2 填表 图 1图 2 气压状况 气流状况 水平运动由 流向 辐 北半球呈 针 南半球呈 针 由 流向 辐 北半球呈 针 南半球呈 针 空气 的运 动方 向垂直运动 天气状况 天气举例 四 锋面