六、二力平衡

为明广州学校为明广州学校学生限时训练学生限时训练 初二物理初二物理 学科学科 编号编号 CEWL080201 使用时间使用时间 3 6 组编人组编人 刘飞刘飞 第第 8 2 课课 二力平衡二力平衡 限时练 限时练 20 分钟 分钟 班级班级 姓名姓名 小组小组 分数分数 卷面卷面 100 分分 A 卷卷 基础题 每道选择题基础题 每道选择题 4 分 分 1 如图 如图 1 1 所示 下列物体受力示意图中 物体处于二力平衡的是 所示 下列物体受力示意图中 物体处于二力平衡的是 2 有两个力的三要素完全相同 关于这两个力 有两个力的三要素完全相同 关于这两个力 A 一定是一对平衡力 一定是一对平衡力 B 一定是一对相互作用力 一定是一对相互作用力 C 可能是一对平衡力 可能是一对平衡力 D 一定不是相互作用力或平衡力 一定不是相互作用力或平衡力 3 如图所示 一小闹钟静止在水平桌面上 则 如图所示 一小闹钟静止在水平桌面上 则 A 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 B 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 C 桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 D 桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 4 4 如图 人推墙时会向后退 下列说法中 属于一对平衡力的是 如图 人推墙时会向后退 下列说法中 属于一对平衡力的是 A 人推墙的力和墙对人的推力 人推墙的力和墙对人的推力 B 人推墙的力和墙受到的推力 人推墙的力和墙受到的推力 C 人受到的重力和人对地面的压力 人受到的重力和人对地面的压力 D 人受到的重力和地面对人的支持力 人受到的重力和地面对人的支持力 5 静止在水平桌面上的书如图 静止在水平桌面上的书如图 1 下列各组力中属于相互作用力的是 下列各组力中属于相互作用力的是 A 书的重力和书对桌面的压力 书的重力和书对桌面的压力 B 书的重力和桌面对书的支持力 书的重力和桌面对书的支持力 C 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D 书的重力和桌子的重力 书的重力和桌子的重力 6 坐在船上的人用力推岸时 船会离岸而去 而岸却原地不动 由此可知 人对岸的作用力 坐在船上的人用力推岸时 船会离岸而去 而岸却原地不动 由此可知 人对岸的作用力 和岸对人的作用力 和岸对人的作用力 大小关系 大小关系 无法判断 无法判断 7 如图是投掷实心球的场景 下列情况中实心球受到平衡力作用的是 如图是投掷实心球的场景 下列情况中实心球受到平衡力作用的是 A 实心球在空中上升 实心球在空中上升 B 实心球从空中下落 实心球从空中下落 C 实心球在地上越滚越慢 实心球在地上越滚越慢 D 实心球停在地面上 实心球停在地面上 8 如图所示 升降机以 如图所示 升降机以1m s的速度匀速上升时 升降的速度匀速上升时 升降 机对人的支持力为机对人的支持力为500N 下列说法正确的是 下列说法正确的是 A 升降机静止在十楼时对人的支持力小于 升降机静止在十楼时对人的支持力小于500N B 升降机以 升降机以1 5m s速度匀速上升时对人的支持力大于速度匀速上升时对人的支持力大于500N C 升降机以 升降机以2m s速度匀速下降时对人的支持力等于速度匀速下降时对人的支持力等于500N D 升降机以 升降机以1m s速度匀速下降时对人的支持力小于速度匀速下降时对人的支持力小于500N 9 一个人用 一个人用 30N 的力沿水平方向推一个重的力沿水平方向推一个重 500N 的小车在水平地面上匀速前进 在这个过程中 的小车在水平地面上匀速前进 在这个过程中 A 小车受到的阻力是 小车受到的阻力是 500N B 小车对地面的压力是 小车对地面的压力是 30N 图 1 为明广州学校为明广州学校学生限时训练学生限时训练 初二物理初二物理 学科学科 编号编号 CEWL080201 使用时间使用时间 3 6 组编人组编人 刘飞刘飞 C 地面对小车的支持力是 地面对小车的支持力是 30N D 小车受到的阻力是 小车受到的阻力是 30N 10 李明在运动场上看到了一些场景 他运用学过的物理知识进行分析 正确的是 李明在运动场上看到了一些场景 他运用学过的物理知识进行分析 正确的是 A 王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来 是因为足球没有受到力的作用 王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来 是因为足球没有受到力的作用 B 李宁同学正在跳高 当他从腾跃到落下过程中 他的运动状态保持不变 李宁同学正在跳高 当他从腾跃到落下过程中 他的运动状态保持不变 C 张彦同学打乒乓球发高抛球 球上升到最高点时处于平衡状态 张彦同学打乒乓球发高抛球 球上升到最高点时处于平衡状态 D 张红同学百米冲线后没有立即停下来 是由于人具有惯性 张红同学百米冲线后没有立即停下来 是由于人具有惯性 11 2010 年温哥华冬奥会 我国速滑选手王濛打破世界记录 一人获得三枚金牌 有关王濛年温哥华冬奥会 我国速滑选手王濛打破世界记录 一人获得三枚金牌 有关王濛 运动 领奖瞬间的说法错误的是 运动 领奖瞬间的说法错误的是 A 站在领奖台上 受到的重力与支持力是一对平衡力 站在领奖台上 受到的重力与支持力是一对平衡力 B 站在领奖台上 受到的支持力与对领奖台的压力是一对平衡力 站在领奖台上 受到的支持力与对领奖台的压力是一对平衡力 C 冲过终点后 由于惯性要继续向前滑行 冲过终点后 由于惯性要继续向前滑行 D 用力向后蹬冰面 用力向后蹬冰面 会向前滑行 原因是物体间力的作用是相互的 会向前滑行 原因是物体间力的作用是相互的 12 关于力和运动 下列说法正确的是 关于力和运动 下列说法正确的是 A 物体受到力的作用 一定处于运动状态 物体受到力的作用 一定处于运动状态 B 物体正在运动 它受到的力一定不是平衡力 物体正在运动 它受到的力一定不是平衡力 C 物体受到力的作用 运动状态一定改变 物体受到力的作用 运动状态一定改变 D 以上说法都不正确 以上说法都不正确 B 卷卷 拓展题 每空拓展题 每空 4 分 分 13 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 1 小华将系于小卡片 小华将系于小卡片 重力可忽略不计重力可忽略不计 两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮 在线的两端两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮 在线的两端 挂上钩码 使作用在小卡片上的两个拉力方向挂上钩码 使作用在小卡片上的两个拉力方向 并通过调整 并通过调整 来改变拉力的大来改变拉力的大 小 小 2 当小卡片平衡时 小华将小卡片转过一个角度 松手后小卡片 当小卡片平衡时 小华将小卡片转过一个角度 松手后小卡片 选填 选填 能能 或或 不能不能 平衡 设计此实验步骤的目的是为了探究 平衡 设计此实验步骤的目的是为了探究 3 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡 在图甲所示情况下 小华下一步的 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡 在图甲所示情况下 小华下一步的 操作是 操作是 4 在探究同一问 在探究同一问题题时 小明将木块放在水平桌面上 没计了如图乙所示的实验 同学们认时 小明将木块放在水平桌面上 没计了如图乙所示的实验 同学们认 为小华的实验优予小明的实验 其主要原因是为小华的实验优予小明的实验 其主要原因是 A 减少 摩擦力对实验结果的影响 减少 摩擦力对实验结果的影响 B 小书片是比较容易获取的才料 小书片是比较容易获取的才料 C 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D 小卡片容易扭转 小卡片容易扭转 1414 一辆重 一辆重 2t2t 的小汽车在平直公路上受到的小汽车在平直公路上受到 1000N1000N 的牵引力 即汽车发动机提供的动力 的牵引力 即汽车发动机提供的动力 向右作匀 向右作匀 速运动 该汽车一共受到速运动 该汽车一共受到 一一 或或 两两 对平衡力的作用 水平方向上因为 对平衡力的作用 水平方向上因为 所以 所以 受受 或或 不受不受 平衡力