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人教版四年级上册语文人教版四年级上册语文 25 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 第一课时教案第一课时教案 教学目标 1 学习生字 新词 理解 风和日丽 疑惑不解 衣衫褴 褛 铿锵有力 等词语的意思并且能够在实践中运用 2 在学习课文的过程中学习提出疑问和联想 3 学习概括课文的主要内容 4 指导生字的认读与书写 教学过程 一 导入新课 1 出示周恩来的头像 同学介绍搜集的周总理的资料 2 教师板书课题 问 课题中那个词难理解 崛起 对课题质疑 崛起的意思是什么 为什么周恩来立下这样的 志向 二 学习课文 1 出示词语 只要求同学读出 风和日丽 疑惑不解 衣衫褴褛 铿锵有力 2 检查预习 指名分节读课文 3 指名读 1 6 节 师问 课文读到到这儿 你有什么疑 问 同学们 你们的疑问 也正是周恩来的疑惑 板书 疑惑 大伯怎样回答的 师板书 中华不振 4 指名读 7 8 节 师问 这两节中有什么不合常理的 地方 周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺 侮 而围观的中国人为什么敢怒不敢言 中国巡警为什么不帮中国人 那个外国人撞死了人 为什 么不紧张 反而得意扬扬 师小结 不合常理的地方 往往也就是疑问的出处 学贵 有疑 读到这件事 你又会联想到什么 出示 由这个中国妇女的遭遇 她个人所受的欺凌 你联系 到什么 可以是类似的其他事儿 也可以是你所知道的 旧中国所受的帝国主义的欺凌 压迫 侵略等 师小结 读课文时 可以产生相关内容的联想 会加深对 课文的理解 板书 亲历 4 指名读 9 17 节 从这件事了解到什么 板书 立志 三 学习概括课文的主要内容 学生尝试把以上三方面的内容用通顺的句子连起来 课文写了三件事 第一件事讲 12 岁的周恩来刚到沈 阳 就听伯父叹着气说 中华不振 这使他疑惑不 解 第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受 到洋人的欺侮 而围观的中国人敢怒不敢言 这使他 真正体会到伯父说的话的含义 第三件事讲周恩来在修 身课上 表明自己的心迹 为中华之崛起而读书 四 指导生字的认写 1 生字中 嚷 惩 铿 锵 是后鼻韵 范 巡 是 前鼻韵 范 惩 是上下结构 不能写成左右结构 2
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