四年级上册《桥之思》课堂实录和教学反思优秀

第 1 页 共 6 页 四年级上册四年级上册 桥之思桥之思 课堂实录和教学反课堂实录和教学反 思优秀思优秀 桥之思 课堂实录 1 教学目标 1 认会课文中 8 个生字 并能在田字格中正确 的书写 会在生活中灵活的运用 2 能够有感情的朗读课文 并能够理解课文的 主要内容 3 能够体会作者的思想感情 抓住第三小节重 点词语体会 无形的桥 的深刻含义 并结合个人经 历交流自身的看法 重难点 通过学习 阅读有关于桥的知识 培养 学生整理 收集的能力 鼓励学生学会积累 教学战略 初读 美读 欣赏 感悟 课前准备 教学媒体 教学过程 第一课时 一 导课 前几节课 我们一起领略了在泸定桥上战士们的 勇往直前和不畏艰险 正是由他们的付出才有我们今 第 2 页 共 6 页 天的安宁 团结和幸福 出示个中桥的图片 桥现在 在我们的生活中有形形色色的桥 我们一起去看看著 名作家樊发稼在桥上的考虑 出示课题 桥之思 二 初读课文 导语 请同学们自由朗读课文 边读边把自身遇 到的难认的字写下来 并把课文中难理解的地方做上 记号 学生自由朗读课文 导语 小组合作学习现在开始 学生合作完成在预习时遇到的问题 导语 你们刚才通过合作学习都有哪些收获 小组交流学习效果 教师在适当的时候做点拨 导语 我们现在来一个朗读竞赛 谁愿意首先站 起来接受考验 请学生朗读课文 师生一起评价 主要是纠正发音 这一环至少要 3 名同学 导语 既然大家课文读得这么棒 生字一定也没 问题 出示生字卡片 请学生开火车读生字 第 3 页 共 6 页 导语 课文清晰的为我们分了三个小节 这三个 小节中都讲了些什么内容呢 课文会有满意的答案 三 美读课文 学生自由朗读课文 一 学习第一小节 1 指名读第一小节 你认为第一小节为我们介绍了什么 学生自由交流 写了桥的功能和桥的资料和样 式 你是从那里读到的 学生交流 你还知道有哪些样式的桥 学生交流 导语 我们的生活中正是因为有了各式各样的桥 生活就更加的方便 美观 再次播放桥的各种图片 请你读一读课文的第二小节 你会有什么收获 学生自由朗读课文 请一名同学朗读课文的第二小节 评价朗读情况 说一说第二小节为我们介绍了什么 学生自由交流 第 4 页 共 6 页 在这一小节中有没有不理解的地方 学生自由发言 根据学情进行教学 指导有感情的朗读课文 桥都引发了你的那些考 虑 学生自由交流 请全班同学朗读课文第三小节 你从中体会到了什么 你是怎样理解 这样的桥 存在于心灵与心灵之间 民族与民族之间 国家与国 家之间 的 小组合作学习 全班交流 四 总结选择你最喜欢的语句先记在读书笔记上 再来背一背 全班交流 安排作业 把自身最喜欢的校节读给爸爸 妈妈听一听 收集有关于桥的资料 下节课交流 重点让学生了解这一小节讲的是造型优美的桥 再给人方便的同时 装点着乡村和城市 给人一种美 的感受 为我们介绍了两种桥 理解 幽静 碧波粼粼 回旋新颖 魅 力 巍峨雄伟 浩然坦荡 等词的意思 从而进 一步了解桥的美 第 5 页 共 6 页 第二课时 一 导入新课 请同学们一起有感情的读一读课文 大家回去收集了很多的资料我们一起来分享一下 二 全班交流收集的资料 教师给予和时的评价 三 学习课文中的生字 对 幽 粼 魅 叉 巍 等字做重点 指导 导语 在本课的生字中 你认为那几个字的书写 需要提醒同学们注意 学生们自由交流 指导书写 三 你是一位设计师 你会建造一座什么样的桥 请先在小组中交流 把你想到的桥写下来 四 全班交流 比一比谁建造的桥最有特点 师生一起评