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文档简介

(三)巩固深化、拓展思维师：同学们，小动物们也想邀请我们去参加动物聚会，你们高兴吗？（高兴）但是我们到达森林王国必须要闯过下面三关，你们有信心闯过去吗？（有）1、第一关：连一连课件出示，学生独立思考后在全班交流，教师追问想法。看一看、说一说师：你能说说这两幅图分别表示什么意思吗？生：有6筐松果，每筐有3个松果，表示6个3生：有3盘桃子，每盘6个桃子，表示3个6师：现在打开书，把相应算式所表示的意义与相应意义的图片进行联系连线。2、第二关：看图写算式生板演，集体订正。师：同学们靠着自己的智慧成功闯过了两关，下面我们来做个游戏轻松轻松。（找出8名同学到前面来）请下面同学拍手唱“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，请你表示2个4（师拿卡片变化）”师：非常棒，看来同学们已经掌握了几个几的意义。师：下面我们观察图片，写算式，看谁能又快又准确的说出来？生：有三只小白兔，每只小白兔抱了四根萝卜，所以加法算式是：4+4+4=12 乘法算式是：43=12生：有三个树杈，每个树杈上有三只小鸟，所以加法算式是：3+3+3=9乘法算式是：33=93、第三关：摆一摆，说一说师：轻松过后，同学们的眼睛更明亮了，让我们抖起精神来到第三关。师：选择一个你喜欢的算式用圆片摆一摆（33 25 46）并和你的同桌说一说。（师深入指导）出示乘法算式36，让学生说一说它表示几个几？生：表示3个6 6个3师：想一想，用36还能解决生活中的哪些问题？师：祝贺同学们顺利的来到了森林王国。设计意图：“体会乘法的意义”是本节课教学的难点。因此我设计了闯三关的练习方式，让学生通过连一连、说一说、摆一摆、演一演、算一算的数学活动，给学生搭建一个个想象和发展的平台，引导学生在深入
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