16.《雷雨》教学设计

16 雷雨雷雨 教学设计教学设计 课前互动游戏课前互动游戏 大雨点小雨点 一 教学目标 1 会认 压 婵 户 扑 5 个生字 积累新词 重 点指导书写 压 垂 字 2 区分 压 垂 挂 三个动词 体会用词的准确性 3 能边读边想象 能正确 流利 有感情地朗读课文 4 理解课文内容 感受雷雨前 雷雨中 雷雨后的景 象 了解从不同角度描写景物的方法 二 教学重难点 1 会认 压 婵 户 扑 5 个生字 积累新词 重 点指导书写 压 字 难点 1 区分 压 垂 挂 三个动词 体会用词的 准确性 2 理解课文内容 感受雷雨前 雷雨中 雷雨后的 景象 了解从不同角度描写景物的方法 教学过程 一 导入 那我们一起来看看今天的天气怎样 你看到了 什么天气 雷雨 今天我们就一起来学习一篇关于雷雨的课文 出示及齐读课题 会学习的小朋友 会用她的 小手跟着老师一起来书空课题 你会写雷字吗 细心的小朋友会发现雷的部首是 雨 雨作 为偏旁和它作为独体字时的写法一样吗 不一 样 雨作为独体字时写在田字格的正中间 作 为雨字头的时候写在田字格的上格 竖变成了长 点 横折钩变成了横勾 齐读课题 二 初读课文 识记生字 1 初读要求 自由朗读课文 标出自然段 2 记字音 刚才同学们读的非常认真 连生字宝宝也被吸引 住了 要出来和你们见面了 大家来跟他们打个 招呼吧 我请小老师来带读 如果他读对了 就跟他读 3 词语 生字宝宝没把你们难住 那词语呢 你会读吗 齐读词语 下面我们要走进课文 去欣赏雷雨咯 你准备好 了吗 好 出发 三 精读课文 1 课件播放课文录音 学生认真听 边听边思考 课文是按什么顺序写来描写雷雨的 过渡句 老师这里有三幅图 你能按照课文的描 写顺序来排一排队吗 并说说理由 指名回答 你可会思考问题 你简直就是一个 小博士 表扬他 2 师生对口令 把词语送入图中 并在课 文里用 画出文章的三个部分 ppt 出示一 起标注 这篇课文就是按照雷雨前 雷雨中 雷雨后的顺 序写的 我们一起来找一找 哪几个自然段写雷 雨前 哪几个自然段写雷雨中 哪几个自然段写 雷雨后的吗 指名回答 老师为你竖大拇指 给你点赞 表扬他 请你动笔用 在文章段 落的末尾把课文的这三个部分划分出来 四 品词析句 一 雷雨前 出示图片和句子 1 请默读 1 3 自然段 注意不动唇 不出声 圈一圈作者写了哪些景物 生 乌云 树叶 蝉 大风 树枝 蜘 蛛 ppt 同步圈出 过渡 雷雨前 这些景物是什么样子的呢 我们 一一来欣赏 满天的乌云 黑沉沉的压下来 满天的乌云 黑沉沉的压下来 1 学生观察图 说说你觉得这些乌云是什么样子 的 黑沉沉的 很重 很厚 2 指名说说乌云压下来时的感受 压 谁能做个压的动作 生做动作 师问 很用力的从上往下按就是压 现在有 满天的乌云向你压下来 压得你透不过气来 你会有什么感觉 闷 3 指导朗读 男女生赛读 师范读 你们表现得太棒了 老师也忍不住想要 读一读 你们想不想听呀 掌声哪 齐读 句子 树上的叶子一动不动 一动不动也不叫 句子 树上的叶子一动不动 一动不动也不叫 引读 树上的叶子 一动不动 一动不动 也 不叫 你感觉到什么 雷雨前没有一丝风 闷热 安 静 句子 忽然一阵大风 吹得树枝乱摆 句子 忽然一阵大风 吹得树枝乱摆 师 这么安静环境 忽然 一阵大风刮来会有 什么现象 1 学生做动作理解词语 乱摆 2 师 我采访一下这位 小树枝 学生 你怎 么摆得那么厉害 紧张 害怕 3 读出这样的感觉 齐读 句子 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 句子 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 过渡 这么大的风吓到你 吓到了我 吓到了小树枝 还吓到谁了 蜘蛛 1 齐读 一只蜘蛛垂下来 能换成掉下来吗 为什么 2 看图 说说什么是 垂 下来 什么是 掉 下来 3 课件出示图片 学生观察图发现 引导学生区分 理解词义 5 课件出示 垂 掉 字典里的意思 学生齐读 6 课件出示 4 组图片 小组说说哪些图能用上 垂下 来 指名练习说话 垂下来 7 齐读 8 指导写字 指导写 垂 这个动词用得那么好 那么准确 把雷雨来临前天气很闷热和害怕的心情形象的表 现出来了 我们要学会写 1 引导观察请观察 说结构 说布局 说关键笔 画 指名回答 师范写 2 师范写 播放 古筝 上边的撇写得短而平 下面的横逐渐加长 最后一横又要缩短 3 生练写 师巡视 强调书写姿势 1 提问 闪电 雷声有什么变化 句子 闪电越来越亮 雷声越来越响 句子 闪电越来越亮 雷声越来越响 2 练习说话 越来越 评价语 同学们 说得越来越好了 老师是越来越高兴 3 指导朗读 体现出由弱到强的变化过程 雷电的气 势在强一些 雷雨在一步一步逼近 师 那你现在能把这句读好吗 女生读前半句 男生 读后半句 换过来 最后齐读 朗读指导 你看我们已经对雷雨前的景象这么了 解了 你能把我们感受到的雷雨来临前闷热的天气和 害怕的心情 用我们的朗读声表现出来吗 齐读 二 雷雨中 1 雷雨中的景象又有什么变化呢 和同桌一起读 4 6 自然段 边读边圈出雷雨中的景物 树 房子 雷声 雨 师 你看 乌云密布 狂风大作 电闪雷鸣 这些现 象都在告诉我们一场大雨就要来了 很快 哗 哗 哗 雨就下起来了 2 引导学生用上 越来越 说说雷雨中景物的 变化 你能用上越来越 点赞 表扬他 3 指导朗读 你能用你的朗读声来变现雷雨中描绘的 景象吗 指名读 2 个 齐读 三 理解感受雷雨后的景象 1 师 我们知道 夏天的雷雨来得快 去得也快 渐 渐地 渐渐地 雨停了 你看 出示雨后图 说说 你从图上看到了哪些现象 你还看到了什么 听到 了什么 闻到了什么 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 评价语 同学们的想象力真丰富 说了那么多现象 现在老师要奖励你们欣赏几幅雨后的景色图片 播放课文内容的动态图片和雨后风景图片 2 师 这些雨后的景象带给你怎样的感受 清新 愉快 美 师 你是从哪些地方感受到的 预设 1 一条彩虹挂在天空 引导想象 彩虹像什么一样挂在天空 你有什么感 受 一条彩带 一座彩桥 预设 2 蜘蛛又坐在网上 1 引导 这是的蜘蛛是怎样的心情 愉快 2 指导朗读 放眼望去 空气清新 景色优美 动物欢畅 雨后的世界多么令人陶醉啊 让我们带着 对大自然的热爱一起把这雨后的美丽景色美美的读出 来吧 3 和雷