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文档简介

1 / 3小学美德少年事迹材料*，男，2002 年 11 月出生，*小学四（2）班学生。老师的言传身教，家长的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下健康向上的种子，使他茁壮成长为一名品学兼优的好学生。一、品学兼优，屡获佳绩*同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。他在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极参加各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识。四年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“三好学生” 。二、团结友爱，乐于助人*团结同学，对同学真诚，热情，以助人为快乐。记得有一次，学校组织为一位得白血病的学生爱心捐款，他毫不犹豫地捐出积攒的零用钱。在他的带动下，班里涌现出一大批爱心捐助学生。像在班里帮助同学值日，借给同学们学习用具等例子举不胜举，每一件小事都饱含了他对班集体的热爱和对同学们的友情。他一直坚信：2 / 3“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。 ”他还能积极响应老师的号召，在学习和生活上帮助留守儿童，排解他们心中的孤独。在他的帮助下，留守儿童辛恒学习勤奋，成绩显著提高，性格也变得开朗了。三、尊敬师长，懂得感恩*尊敬师长。他说，是老师给予了他知识，帮助他成长；是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩。在学校，他曾担任各种职务，常常博得老师和同学们的赞赏，是老师的左右手，同学心中的好榜样。在家里，他经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪外婆聊天解闷；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。四、全面发展，兴趣广泛*兴趣爱好也十分广泛。绘画、书法等是他的最爱，班级里办黑板报更是他的拿手活；六一儿童节表演的歌曲也深得同学们的好评。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了学校的课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他3 / 3正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想
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