山东省胶南市理务关镇九年级语文上册 第一课《沁园春 雪》教案 新人教版

1 课题沁园春沁园春 雪雪 主备人使用人 课时安排共 课时 本节为第 课时 上课时间 年 月 日 课型新授教学方法诵读 讲授 教学目标 1 正确朗读 读出感情并能流畅背诵正确默写 2 能够有节奏 有感情地朗读 注意重音及停顿 3 老师组织学生分组进行活动 根据词的内容 发挥想象 以小组 为单位 描绘出诗人笔下的 北国风雪图 教学重点 1 体会诗词语言的凝练 准确和 诗化 形象的丰富内涵 2 能够有节奏 有感情地朗读 注意重音及停顿 教学难点 1 学会借景抒情的表达手法 能够在写作中运用想象和联想 2 体会写景 议论 抒情相结合的写作方法 感受词精练优美的语 言 教学内容及过程师生活动补充修 改 1 情境导入 毛泽东这个名字 在中国乃至全世界 都是一个熟悉得不 能再熟悉的名字 但这是作为一个革命领袖的名字为大家 所熟悉的 其实 毛泽东不仅是一位叱咤风云的政治家 他的诗词造诣 也达到了炉火纯青的地步 今天 我们就 来欣赏他的词 沁园春 雪 板书课题 作者 2 给加点的字注音 沁园春 莽莽 红装素裹 折腰 分外妖娆 稍逊风骚 数 风流人物 略输 稍逊 成吉思汗 今朝 3 诗歌朗读 读准字音 读出重音 停顿 速度 节奏 读出激越豪壮的 情调 4 结合课文内容回答下列问题 这首词的题目是 雪 哪些部分是描写雪景的 请把写静 动景的词语找出来 作者望见了哪些景观 教师 示范朗读 2 作者对雪景的描述 由哪个词领起 5 心园春 雪 的体裁是 其中 沁园春 叫 题目是 上下阕的过渡句是 全篇的主旨 句是 上阕中 写景时 运用比喻 对偶化静为动的句子是 6 简答 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 在结构上起什么作 用 对于这样杰出的历史人物 词人用一个词对他们作了总的 评价 请找出这个词 应怎样理解这个词 引 也是个领字 到底 引 出了哪些英雄人物 他们 有什么共性 二 研讨展示 1 山舞银蛇 原驰蜡象 山 原都是静物 却写它们 舞 和 驰 为么这样写 4 谁是真正的英雄 此壮丽 表现了他怎样的感情 2 上阕末尾三句写的是实景还是虚景 从哪个词可以看出 这三句写出了怎样的意境 试用散文化的语言描述三句诗的 意境 3 在上阙 作者把空间写得如此广阔 表现了他怎样的胸 怀 又把景色写得如 5 找出全词点明主旨的句子并理解其含义 6 课文主要表达了作者怎样的思想感情 7 这首词分上下两阕 请分别写出两阕的主要内容 8 请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句 并说说在文中的 作用 展示交流 以小组为单位展示学习成果 9 文中 望 和 惜 领起的诗句分别是什么 三 练习反馈 一 指出下列各句所采用的修辞手法 1 望长城内外 惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔 2 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高 3 3 千里冰封 万里雪飘 4 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 还看今朝 二 阅读词的下阕 思考回答下列问题 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 俱往矣 数风流人物 5 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 1 诗句 稍逊风骚 中 风骚 原指 句中指 2 数风流人物 还看今朝 中 风流人物 指 全句表达的感情是 3 对 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 一句在全词中 所起的作用分析正确的一项是 A 承接上文 再次赞美祖国山河 B 总领以下各句 为下文议论历史人物作铺垫 C 引起下文 暗示历史人物对祖国山河的态度 D 承上启下 既承接上文 再次赞美祖国山河 又指出历 史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒 为评论历史人物作了铺 垫 4 体会 略输文采 稍逊风骚 中的 略 和 稍 的 准确性 知识链接 毛泽东诗词名句 东方欲晓 莫道君行早 踏遍青山人未老 风景这边独好 清平乐 会昌 往事越千年 魏武挥鞭 东临碣石有遗篇 萧瑟秋风今又是 换了人间 浪淘沙 北戴河 4 横空出世 莽昆仑 阅尽人间春色 念奴娇 昆仑 今日长缨在手 何时缚住苍龙 清平乐 六盘山 雄关漫道真如铁 而今迈步从头越 忆秦娥 娄山关 沁园春 长沙 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自 由 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 携来百侣曾游 忆往昔 峥嵘岁月稠 恰同学少年 风 华正茂 书生