第五单元检测卷.doc

三年级（下）第五单元检测卷（总分100分，时间为60分钟，书写分3分。）班级 姓名 得分 听写篇（37分）1、 认真听，将听到的词语依次写下来，每个词语报三遍。（28分）二、认真听，要求回答问题，并写在下面。每题报三遍。（9分）1. 2. 3. 、 阅读篇（60分）一、课文阅读，完成后面的问题。（20分）第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！1、填空：（4分）（ ）的沙漠 （ ）的沙漠 2、照样子写2 个词语：（4分）无边无际： 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 3、填空：（12分）1、骆驼的脚掌 ，遇到松散的沙子 2、骆驼的睫毛 ，闭上眼睛，沙子 3、骆驼背上的肉疙瘩，又叫 ，里面 ，足够他们在沙漠中行走。短文二：乌鸦兄弟（12分）乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞，大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这么破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“ ”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼的刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦的叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“ ”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩的更紧些。风越刮越猛，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1、 “耐”字是（ ）结构的字，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ）。（1）忍受 （2）厌烦 （3）麻烦 （5分）2、请你联系上下文，在横线上填上合适的句子，使文章更完整。（2分）3、把下面的句子改为句号的句子，意思不变。（2分）这一下老二一定会去修了，难道窝这么破了，它还能住吗？ 这样冷的天气，老大还能耐得住吗？ 4、读了这个故事，你想给乌鸦兄弟怎样的劝告？（3分） 短文三：一个美丽的故事（10分）一个美丽的故事有个小男孩，因为得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。有一次作文，题目是愿望。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑咪咪地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”这篇作文，（ ）打动了老师。老师不仅给了他做高分，还在班上（ ）朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，同学们肯定会格外喜欢你的。捧着作文，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳关灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文装在一个亲手制作的大信封里。他（ ）看着妈妈，等着妈妈醒来，妈妈一睁开眼睛，他就（ ）喊了声妈妈，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么礼物？”他笑笑：“我的作文。”说着双手把那个大信封递过去。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！读完作文，妈妈眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。1、把下面的词语填在文中的括号里。（4分）静静地 深深地 甜甜地 动情地2、用“”线在文中画出老师给小男孩写的评语。（2分）3、（2分）小男孩送给妈妈的生日礼物是： 4、读完作文，妈妈眼睛里涌出热泪是因为：（2分） 拓展篇（18分）沙漠（ ）（ ） 自强（ ）（ ）飞沙（ ）（ ） 忍辱（ ）（ ）（ ）（ ）如一 （ ）（ ）千里（ ）（ ）反顾 （ ）（ ）不移造句：谈笑风生 究竟：（放在句末） （放在句中） 附录：听写篇内容一、 认真听，将听到的词语依次写下来，每个词语报三遍。二、 自豪 委屈 镜子 迅速 救援 海鸥监视 厉害 狂怒 泄气气象卫星 谈笑风生2、 认真听，要求回答问题，并写在下面。每个句子报