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文档简介
农家小院 教学设计 教学目标 1 进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内乘除法的口算 2 能根据具体情境 提出有价值的数学问题并列式解答 教学重点 根据具体情况提出问题并正确列式解答 教学难点 同一幅情景图观察角度不同提出的问题也不同 教学方法 分析 练习 尝试 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 走进数学 亲近数学 36 名同学做操 1 如果每排 9 人 可以站几排 2 如果每列 4 人 可以站几列 3 要想站成方队 每排 人 每列 人 二 激活巧思维 送你金钥匙 同学们 冬天来了 辛苦了一年的农民伯伯把劳动成果收回到 自己的家里 今天老师就带大家一起去李奶奶家的小院里去看看 看看李奶奶家今年收获了哪些果实 课件播放情境图 三 合作交流 探究新知 1 请同学们仔细观察 农家小院 从中得到了哪些信息 2 根据信息你能提出哪些可以用乘法和除法解决的问题 3 小组讨论 把结果记录下来 每小组请一名代表交流 4 交流后 整理信息 1 今年接了 20 个南瓜 每筐能装 4 个南瓜 需要装几筐 2 墙上挂了 6 串玉米 每串玉米上有 8 根玉米 墙上挂了多少根 玉米包 3 有 12 只兔子 装在 4 个笼子里 平均每个笼子住几只兔子 4 有 54 个柿子 每盒装 6 个 需要几个盒子 5 青椒高 7 厘米 黄瓜高 35 厘米 黄瓜的高度是青椒的几倍 5 大家提出了这么多问题 你们能不能把它们解答出来呢 6 小组内完成 教师巡视指导 7 集体交流 说说你是怎么想的 8 小结 今天 我们参观了王大爷家的 农家小院 同时我们用学到 的知识解决了一些数学问题 那么在我们的生活中有很多可以用乘 法或除法解决问题 希望大家去尝试解决 三 尝试练习 初显身手 完成课本第 94 页第 1 2 题 要求学生先看清图意 再提出问题 然后解答 全班集体交流 四 应用新知 拓展练习 1 玩足球的有 32 人 每 4 人一组 一共分成了几组 2 跳绳的同学有 7 人 每组有 4 人 跳绳的一共有几人 3 小红今年 8 岁 爷爷今年 62 岁 明年爷爷的年龄是小红的几倍 六 畅想收获 自我评价 今天你们学到了什么 说给大家听听 你觉得今天你表现怎样 七 布置作业 巩固提高 完成课本第 94 页第 3 4 题 学生独立完成 教师巡视指导 全班 交流订正 板书设计 农家小院 20 4 5 筐 答 需要装 5 筐 8 6 48 根 答 墙上挂了 48 根玉米 12 4 3 只 答平均
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