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文档简介

新潮学校清明节活动方案 大庆市新潮学校学生发展中心 2010 年 3 月 29 日 新潮学校清明节活动方案 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 一年一度的清明 节又到了 为了贯彻落实市文明办 关于在清明节期间广 泛开展缅怀祭奠革命先烈活动的通知 精神 中心组织的 四个一 主题实践活动 我校开展清明节系列活动 一 活动目的 中华民族五千年的文明悠久灿烂 中华民族的祖先勤 劳 智慧 勇敢 传承下不朽的民族精神 他们中华大地 的繁荣和富强谱写出了许多可歌可泣的动人事迹 理应得 到后人的敬仰和学习 而清明节就是我国传统节日中缅怀 祖先 纪念先人的重要节日 是一个意义深远的日子 开 展此次活动 正是旨在缅怀先人 纪念先贤 弘扬和传承 民族精神 加强爱国主义教育 学习革命先烈为新中国的 诞生而英勇献身的精神 从而珍惜今天的幸福生活 让民 族精神薪火相传 引导我校学生树立正确的世界观 人生 观 价值观 使他们进一步感受家乡的文化气息 精神气 节并从中受到熏陶 并把此次活动与 争当四好少年 活 动紧密结合 二 活动主题 以 纪念先贤 缅怀先烈 为主题 广泛开展祭奠先 烈 先人 先贤活动 引导人们在慎终追远 缅怀先辈的 情怀中认知传统 尊重传统 继承传统 弘扬传统 活动 口号 继承光荣传统 争做四好少年 三 活动安排 一 缅怀先人 传承民族精神 一 缅怀先人 传承民族精神 1 1 召开一次主题班团队会 召开一次主题班团队会 各班要在清明期间组织召 开以 纪念先贤 缅怀先烈 为主题的班队会 布置少先 队员 共青团员积极搜集资料 了解清明文化 谈谈自己 对清明节各种习俗的感想 有哪些是作为文化传统可继承 的 哪些是封建迷信活动应破除的 通过清明诗文朗诵 中华经典诵读 诗词歌会等形式 引导广大师生弘扬中华 传统文化精髓 提升自身文化素养 2 2 参观一次爱国主义教育基地 参观一次爱国主义教育基地 在清明节期间组织我 校师生利用网络 到 民族魂 血铸中华 等爱国主 义教育网站 到大庆铁人纪念馆 大庆历史陈列馆 抗日 英雄纪念馆 南京大屠杀纪念馆等各种爱国主义教育纪念 馆的网页进行浏览参观 可以利用清明假期 让家长带领 学生参观大庆铁人纪念馆 大庆历史陈列馆等家乡爱国主 义教育基地 学习大庆精神 铁人精神 引导广大师生继 承先烈遗志 珍惜幸福生活 传承民族精神 立志担当建 设祖国的重任 3 3 组织 组织 网上祭英烈网上祭英烈 活动 活动 中国文明网已与人民网 新华网 中国网 央视网 中国日报网 国际在线 中 青网 中国经济网 光明网和中国广播网等重点新闻网站 搭建了 网上祭英烈 的互动平台 发动全校师生借助中 央 网上祭英烈 的互动平台 结合信息技术课等发动师 生进行网上祭奠 发表祭奠感言 开展网络访谈 寄托对 革命烈士的哀思 操作流程 由中国文明网 点击进入 我们的节日 点击进入 网上祭英烈 发表祭奠感言 献花 开展网络访谈 寄托 对革命烈士的哀思 一定要注明城市学校 班级 姓名 4 4 举办一次征文展览 举办一次征文展览 通过以上各项活动 各班在学 生中组织开展一次祭先烈征文活动 要求学生撰写心得体 会 发表感言心声 表达对先烈的感恩和敬仰 文题自拟 四年级与六年级要求每班至少报送 10 份征文作品到学生 发展中心 其他年级学生自愿上交 上交时间 2010 年 4 月 1 日前 择优进行展评 举办一次征文展览 并选取优秀作 品报送 大庆教育周刊 进行刊载 征文作品规格为 A4 纸 型打印或用钢笔认真誊写 封皮统一格式 二 秉承遗志 看我实际行动 二 秉承遗志 看我实际行动 1 各班要在 校园风向标 专栏里进行积极的宣传 利用课间 活动课时间 班级播放英雄人物教育影片或或 回家观看 组织学生阅读有关书籍 通过观看影视片的部 分内容了解先烈 先贤等的事迹 2 校园红领巾广播站开展一期 话说清明 的专题节 目 了解清明文化的内涵 来源等节日文化 并利用不同 的时段 对各班搜集的材料 进行筛选 展播 3 组织团队员开展清明文明祭扫活动 一方面组织学 生通过网络对作出了巨大贡献的烈士们进行网络祭奠 另 一方面 开展节前教育 让学生带动家长在清明小长假的 休息日中 与长辈一起去扫墓时可以用鲜花 音乐等新的 方式文明祭扫 安全祭扫 做文明的小公民 摒弃封建的 烧纸祭扫习俗 可以以雏鹰假日小队的形式开展节日活动 如 荡秋千 踏青 放风筝等活动 四 活动要求 1 1 高度重视 注重实效 高度重视 注重实效 请各班要提高认识 认真部 署 充分利用 四个一 主题实践活动的契机 加强学生 思想道德教育 革命传统教育和传统美德教育 切实将此 次活动落实到位 保证活动不走过场 2 2 创新常新 坚持不懈 创新常新 坚持不懈 利用民族传统节日弘扬和培 育民族精神是我校德育工作至重点 是一项长期工作 我 们要把利用民族传统节日教育深入到德育常规工作中 落 实到学生日

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