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尊师友生星总结材料 尊师友生星总结材料尊师友生星总结材料马丽女财政税务学院09税务一班尊敬老师，团结同学，这是当代学生的必须具备的素质。 我在实际的学习生活中也在尽自己最大的努力做到这一点。 从小到大，我们一直在接触着不同的老师，但是就是这些风格不同的老师们，给了我自信。 诗人把老师唤作“课堂里的树”，说老师的“语言，是富有光泽的树叶”。 歌唱家以“老师的窗前彻夜明亮”来赞颂老师的鞠躬尽瘁、无私奉献。 老师是耕耘春天、播种希望的人，他撒播下希望的种子，辛勤耕耘，我们就是他培养的一颗颗种子，将我们育成参天大树。 老师，一个高尚的名字。 老师的爱能使枯木发芽，使沙漠变成绿洲，老师如温暖的河流，托起生命的小舟，缓缓驶向成功的彼岸！如果我是一点火星，是老师将我引燃成熊熊火焰；如果我是一架琴，是老师使我发出悦耳的音符。 如果我是一张白纸，是老师帮我画上了美丽的色彩。 赞美老师，是对老师的一种肯定，一种尊重。 现实生活中，我是这样做到尊敬老师的。 首先，在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。 这种辛勤的劳动，以是为了谁呢？如果是真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学习、纪律、卫生。 这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。 其次，尊重老师的劳动。 课堂上要认真听讲，积极思考。 学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。 生活中，我会带领同学们积极配合老师，完成班集体的各项工作。 第三，接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。 但是会有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。 我会以团支书的身份，给这样的同学们做思想工作，使他们能够设身处地的考虑老师的辛苦，让他们理解老师，进而认识到自己的错误。 第四，养成了使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。 如果你主动说了一句?老师好?，这样不仅能反映出自己的高尚品格，还增进了师生感情，体现出文明礼貌的素养。 在团结同学方面，作为团支书，我的首要职责就是发挥自己的桥梁作用，主要是为同学们做思想工作，并且处理好同学与同学之间的关系，以及协调同学与老师之间的交流。 当然要做好这些，除了自身的性格因素之外，还要具备与人很好的交流与沟通的能力。 我是一个乐观开朗、活泼的人，很容易让人接近。 所以和同学们很容易打成一片。 以团支书的身份带领本班同学组织多次班会，以及团日活动，同学们都积极配合，每次班会都取得了良好的效果，更加深了同学们之间的感情。 另外，我总觉得与人相处最重要的一点就是真诚待人，中有真心付出就会得到意想不到的收获，不论与什么人同处，总要定意宁可使人亏负我，我总不负亏人。 而在实际生活中也确实证明了这一点。 所以我相信自己真正的做到了真诚待人。 作为班干部，首先一点就是我会总要心存公正，一视同仁，不会与一两个人过分的亲近，与其他人疏远。 我更不会以个人的生活状况作为标准去批评别人。 人的体健不一样，习惯不一样，家境不一样。 你可以吃得很粗的饭食，但你不能断定人都该吃这种饭食。 你可以穿破旧的衣服，但你不能断定人都该穿这种衣服。 你可以住草房睡土炕，但你不能断定人都该住这样的房，睡这样的炕。 你的身体忍受得了的，别人也许忍受不了。 你习惯了这种生活，别人也许一点都不习惯。 别人的生活按你看是奢侈的了不得，在他也许已经是极大的牺牲，极大的舍己。 同时你的牺性也许还远不及你所批评的人。 用自己的生活状况作标准去批评别人，不只是极无知的行为，也是使你总不能与人和睦的一个原因。 爱别人，要看作自己当尽的本分。 得人的爱，受人的帮助，要看是别人待自己的恩情。 自己待别人有好处不要记念，别人待自己有好处不要忘记。 要爱惜别人的东西比爱自己的东西更甚。 好好帮助别人爱护保守。 不可粗心损坏，不要轻易借用，更不可向索取，连贪爱的意念都不可起。 许多人与人同处发生纠纷，就是因为在这一点上遭了失败。 别人如果损坏了你的什么东西，不要为此难过生气，更不要为此与别人争吵不和。 损失了东西是小事，心灵受损害，使别人受痛苦，伤了别人对你的爱心和感情，这种损失是无法补偿的。 虽然有的时候和朋友们、同学们的相处不会总是一帆风顺的，但是每次过后，我都会认真的反省自己，到底问题时出现在哪里，然后会和他们谈心，虽然有时候会觉得委屈，但是朋友们的理解，和事后的和好