《产品质量检测》课程标准

重庆市工业高级技工学校重庆市工业高级技工学校 国家中等职业教育改革发展示范学校建设国家中等职业教育改革发展示范学校建设 数控技术应用专业数控技术应用专业 产品质量检测产品质量检测 课程标准课程标准 20152015 年年 4 4 月月 产品质量检测 课程标准 重庆市工业高级技工学校 Chongqing Industrial Advanced Technical School 重庆市工业高级技工学校数控技术应用专业 产品质量检测产品质量检测 课程标准课程标准 课程代码课程代码 ZH 课程名称课程名称 产品质量检测 课程类别课程类别 专业方向课 适用专业适用专业 数控技术应用专业 计划课时计划课时 80 学时 开设时间开设时间第一学期 先修课程先修课程 识图与测绘 钳工加工 后续课程后续课程 普通车床加工 普通铣床加工 数控铣床 加工中心 加工 技能鉴定培 训 顶岗实习 制定人员制定人员 何 芬 重庆市工业高级技工学校讲师 饶世光 重庆市工业高级技工学校高级讲师 龙 斌 重庆市工业高级技工学校高级实习指导教师 周 勇 重庆市工业高级技工学校高级讲师 陆 俊 中船重工重庆液压机电有限公司铣工高级 关世伟 中船重工重庆液压机电有限公司车工技师 陈万才 重庆新泰机械有限责任公司数车技师 梁 标 重庆新泰机械有限责任公司数车技师 执执 笔笔 人人何 芬编写日期编写日期2015 年 4 月 审核审核 数控技术应用专业建设指导委员会 实施部门实施部门 机械专业科 批准部门批准部门 教务科 产品质量检测 课程标准 重庆市工业高级技工学校 Chongqing Industrial Advanced Technical School 重庆市工业高级技工学校数控技术应用专业 产品质量检测 课程标准 1 前言 1 1 课程定位 本课程是中等职业学校数控技术应用专业的一门核心课程 适用于中等职业学校数控技术 应用专业 是从事机械加工 质量检测等岗位工作的必修课程 其主要功能是使学生掌握各种常 用计量器具的相关理论知识和实际操作技能 具备各种常用计量器具的实际操作技能 初步具备 产品的检测 检验和对不合格产品进行分析的能力 并为顶岗实习作好准备 能胜任机械加工 质量检测等工作岗位 前导课程有 识图与测绘 钳工加工 为顶岗实习和今后工作奠定基础 1 2 设计思路 设计依据 本课程是以数控技术应用专业相关工作任务和职业能力分析 数控技术应用专 业课程体系为依据 结合国家人力资源和社会保障部数控车工四级职业资格鉴定标准确定课程目 标和设计课程内容 课程目的 本课程的目的是使学生具有从事机械加工 质量检测等工作岗位的职业能力 立足这一目的 本课程从知识 技能 态度三个方面 每个方面根据三级水平要求 共拟定了 4 条目标 具体涉及 16 个知识点 19 个技能训练和 12 个态度的养成教育 教师授课 教学评价都 应在依据这一课程目的及目标定位进行 课程内容 依据上述课程目的及目标定位 本课程规划和设计了 6 个项目 具体包括基 本测量工具的使用及检测 形位公差的检测 表面粗糙度的检测 千分尺 内径指示表和杠杆指 示表的使用 量块和量规的使用和正弦规和水平仪的使用 6 个项目 技能及其学习要求采取了 能 会 做 的形式进行描述 知识及其学习要求则采取了 能描述 和 能理解 的形式进行描述 即区分了两个学习层次 描述 指学生能熟练识 记知识点 理解 指学生把握知识点的内涵及及其关系 活动设计 本课程教学活动的设计分为知识学习活动 技能训练活动和展示评价活动三类 每类活动的设计根据课程目标关于知识 技能 态度的不同要求 设计不同的活动方式及载体 本课程总课时为 80 学时 2 课程目标 能识读图样和检验卡 查阅国家计量标准等相关资料并计算 产品质量检测 课程标准 重庆市工业高级技工学校 Chongqing Industrial Advanced Technical School 能根据测量要求 选择所需测量方法及工具 制定检测方案 具有熟练使用检测工具进行产品质量检测的能力 能按企业规定 整理现场 归置物品 3 课程内容和要求 课程内容与教学要求序 号 项 目 知识技能态度 活动设计 课 时 1 基 本 测 量 工 具 的 使 用 与 检 测 1 能说出公差配 合的术语及定义 2 能说出金属直 尺 内外卡钳 游标卡尺 游标 万能角度尺 指 示表的用途 3 能说出游标卡 尺 游标万能角 度尺 指示表的 分度原理和读数 方法 1 能熟练使用金属直尺 内外卡钳对典型工件进 行测量 2 能熟练使用游标卡尺 对典型工件进行测量 3 能熟练使用游标万能 角度尺对典型工件进行 测量 4 能熟练使用游标万能 角度尺对典型工件进行 测量 1 能养成自主学 习的习惯 2 能与他人沟通 交流 3 能意识到规范 操作和安全操作 的重要性 4 能参与团队合 作完成工作任务 活动 1 用直尺 内外卡钳测阶梯 板 活动2 用游标卡 尺测阶梯板 活动 3 用游标 万能角度尺测异 形件 活动4 用指示表 测偏心轴 活动5 展示评价 20 2 形 位 公 差 的 检 测 1 能解释说明几 何公差的基本概 念 符号和识读 方法 2 能说出形位公 差带的含义及组 成和应用 3 能正确选用测 量工具和测量方 法进行形位公差 1 能结合图纸标注正确 解释形位公差符号的含 义 2 会按照不同行为公差 要求较熟练地使用检测 工具 3 能较熟练地使用刀口 直尺和指示表检验平面 度的方法 4 能较熟练地使用指 1 能养成自主学 习的习惯 2 能意识到工作 责任心的重要性 3 能主动与他人 沟通交流 4 能主动参与团 队合作 5 具有一定的安 全 节能 环保 活动 1 用指示 表检测箱体平面 度 活动 2 用指示 表检测检测阶梯 轴圆度 活动 3 用指示 表检测检测轮坯 平行度 活动4 用指示表 检测轴垂直度 20 产品质量检测 课程标准 重庆市工业高级技工学校 Chongqing Industrial Advanced Technical School 的检测示表检验圆度 平行度 垂直的方法 和质量意识活动 5 展示评 价 3 表 面 粗 糙 度 的 检 测 1 能说出表面粗 糙度的概念及评 定参数 2 能说出表面粗 糙度的代号及识 读 3 能对表面粗糙 度进行正确的检 测 1 能结合图纸标注正确 解释表面粗糙度符号的 含义 2 会表面粗糙度比较样 板 3 会使用表面粗糙度检 测仪 1 能认同自己的 工作岗位 2 具备较强的工 作责任心 3 能较好地和他 人沟通交流 4 能积极参与团 队合作 5 具有一定的安 全 节能 环保 和质量意识 活动1 用比较样 板检测表面粗糙 度 活动2 用检测仪 检测表面粗糙度 活动3 展示评价 6 4 千 分 尺 内 径 指 示 表 和 杠 杆 指 示 表 的 使 1 能说出千分 尺 内径指示表 和杠杆指示表的 用途及种类 2 能说出千分尺 内径指示表和杠 杆指示表的分度 原理和读数方法 3 能用千分尺 内径指示表和杠 杆指示表对典型 工件进行测量 1 能熟练使用千分尺对 典型工件进行测量 2 能熟练使用内径指示 表对典型工件进行测量 3 能熟练使用杠杆指示 表对典型工件进行测量 1 具备较强的工 作责任心 2 能很好地和他 人沟通交流 3 能积极参与团 队合作 4 具有较强的节 能 安全 环保 和质量意识 活动 1 用千分 尺检测阶梯轴的 尺寸 活动 2 用内径 指示表测量阶梯 套的尺寸 活动 3 用杠杆 指示表测量轴套 的尺寸 活动4 展示评价 12 产品质量检测 课程标准 重庆市工业高级技工学校 Chongqing Industrial Advanced Technical School 用 5 量 块 和 量 规 的 使 用 1 能说出量块的 用途结构形式和 精度等级 2 能说出量块的 尺寸组合和使用 方法及维护保养 1 能用量块测量工件尺 寸 2 能用角度量块测量工 件角度 3 能用各种量规检测工 件的合格性 1 能遵守职业操 作规范 2 能养成按规范 操作的习惯 3 能树立相互协 作的团队意识 4 能树立安全 节能 环保和质 量意识 活动1 用量块测 量工件的尺寸 活动2 用角度量 块检测工件的楔 角 活动3 用螺纹环 规检测螺纹轴 活动4 展示评价 8 6 正 弦 规 和 水 平 仪 的 使 用 1 能说出正弦规 的结构形式和基 本尺寸及工作原 理 2 能了解水平仪 的用途 工作原 理及读书方法 1 能用正弦规检测圆 锥塞规 2 能用水平仪检测直线 度 1 能养成敬业爱 岗和认真负责的 工作态度 2 能树立团队合 作意识 3 树立安全 节 能 环保和质量 意识 活动 1 用正弦 规测量 N02莫氏锥 度塞规 活动 2 用水平 仪检测导轨的直 线度 活动 3 展示评 价 10 7 机动 考核 4 8 合计 80 4 实施建议 4 1 教学方法 1 本课程是一门实践性很强的职业技能课程 教学形式主要以在教师的引导下学生以小 组的形式的自主学习为主 多媒体和现场演示及讲解以解决具体问题为主 使学生在分析 解决 实际问题的过程中 掌握检测产品合格性的相关知识和技能 2 充分运用多媒体教学手段直观演示教学内容 同时通过实验实训 观察记录把学生引 向实践 激发成就动机 使学生能主动地学习 运用小组学习 讨论 交流生活经验等方式深化 产品质量检测 课程标准 重庆市工业高级技工学校 Chongqing Industrial Advanced Technical School 学习内容 4 2 教学条件 要求配备有投影仪 计算机 工作台 常用测量仪器等 满足该课程教学要求的产品质量 检测实训室 有相应的 PPT 课件和视频教学资源 4 3 课程资源 1 开发适合教学使用的多媒体教学资源库和多媒体教学课件 2 充分利用合作办学的企业资源 为学生提供阶段实训 让学生在真实的环境中磨练自 己 提升自身的职业综合素质 3 充分利用学校实训场地及设备