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第 1 页 共 3 页 中班科学中班科学 空气娃娃捉迷藏空气娃娃捉迷藏 活动设计及活动设计及 教学反思教学反思 优秀教案中班科学 空气娃娃捉迷藏 活动设计 教师 张元宏 目标 1 感知空气的存在 了解空气的用途 2 培养幼儿进行实验操作的兴趣 尝试通过实 验证明空气的存在 准备材料 敞口杯 小手绢 装有水的小盆 塑料袋 吸管 碎纸条 砖头 粉笔头 小毛巾 托盘等 活动过程 一 导入 1 教师做实验将装有手绢的敞口杯扣在装有水 的小盆之中 幼儿猜一猜 手绢会不会湿 2 幼儿操作 一 将装有手绢的敞口杯扣在装有水的小盆之中进行 观察 3 小结 因为有空气 所以手绢不会湿 二 感知空气的特征 1 提问 空气是什么样的 你能看到吗 能不 能闻得到 抓得住 第 2 页 共 3 页 2 幼儿看一看 闻一闻 抓一抓 感知空气 3 小结 空气是没有颜色 没有味道 摸不着 的一种气体 三 了解空气的用途 1 捏鼻子 嘴巴 感知人需要呼吸空气 2 幼儿操作 二 做空气的助燃实验 将两支蜡烛同时点燃 一支 暴露在空气中 另外一支用敞口杯扣起来 观察 旁边放水盆 防止起火 3 小结 空气有帮助人和动物 植物呼吸 以 及助燃的作用 四 空气在哪里 1 幼儿操作 三 请你用托盘里的工具来找一找空气 例如 用吸管吹 塑料装 浸泡砖头和粉笔 引导并发挥幼儿的想象力 2 请幼儿演示并说出自己的方法 五 总结 空气就在我们的身边 与我们的生活息息相关 没有空气所有的生物都将不能生存 只要我们善于观 察 就会发现许多关于空气的秘密 延深活动 第 3 页 共 3 页
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