【三维设计】2013高中生物 第二章 第四节 第一讲 植物生长素的发现 生长素的特性专题专练 苏教版必修3

1 三维设计三维设计 2013 2013 高中生物高中生物 第二章第二章 第四节第四节 第一讲第一讲 植物生长植物生长 素的发现素的发现 生长素的特性专题专练生长素的特性专题专练 苏教版必修苏教版必修 3 3 1 将栽有刚萌发玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀 速旋转的转盘上 小盆不透光 并给予左侧光照 一段时间后 玉米的 顶芽和根的生长方向分别为 假定观察时小盆也处于如图位置 A 顶芽 根 B 顶芽 根 C 顶芽 根 D 顶芽 根 解析 由于幼苗处于匀速旋转中 其顶芽受光均匀 根不受光 花盆不透光 因此幼 苗只受离心力的影响 在离心力的作用下幼苗远轴侧生长素浓度高 而近轴侧生长素浓度 低 由于根比芽对生长素敏感 一段时间后 顶芽向轴心生长而根则背轴心生长 答案 D 2 2012 泰州高二检测 对燕麦胚芽鞘进行如图所示的处理 在胚芽鞘尖端套上不 透光的锡箔小帽 将尖端下部用锡箔遮住 在尖端横向插入锡箔 在尖端横向插入 琼脂片 切去胚芽鞘尖端 根据图判断下列叙述错误的是 A 有单侧光照时仍直立向上生长的是 B 给予右侧光照时 弯向光源生长的是 C 单侧光照时 不生长也不弯曲的是 D 若把 放在匀速转盘中心 并给予右侧光照 生长情况是向右弯曲生长 解析 若把 放在匀速转盘中心 并给予右侧光照 由于生长素分布均匀 所以直立 生长 答案 D 3 下图是对燕麦胚芽鞘所做的处理 那么一段时间后 在 图示位置时 其生 长情况依次是 A 向 B 侧弯曲 向 B 侧弯曲 向 B 侧弯曲 2 B 向 B 侧弯曲 向 B 侧弯曲 向 A 侧弯曲 C 向 A 侧弯曲 直立生长 向 B 侧弯曲 D 向 B 侧弯曲 直立生长 向 A 侧弯曲 解析 分析图甲 可以发现有尖端 有单侧光 由此可知 在单侧光的刺激下 生长 素在尖端发生横向运输 使得背光侧生长素分布得多一些 因此 A 的生长素浓度大于 B 图 中由于 A 琼脂块生长素浓度大于 B 琼脂块 故 A 侧生长较 B 侧快 结果胚芽鞘向 B 侧 弯曲生长 图 的胚芽鞘是放在旋转器的中心位置 故与 的结果一致 图 中由于去掉 尖端后单侧光不再影响生长素的分布 故弯向 B 侧生长 答案 A 4 根据所学知识判断 下列说法错误的是 A 图中能直立生长的是 和 B 若探究植物的向光性 可设置 进行对照 C 若探究植物胚芽鞘感光部位 应设置 进行对照 D 图中弯曲生长的是 解析 根据生长素的有无和分布是否均匀可以判断 直立生长 不生长 不弯曲 向光弯曲生长 直立生长 向光弯曲生长 直立生长 设计实验时要遵循单一变 量原则 若探究植物的向光性 可设置 进行对照 若探究植物胚芽鞘感光部位 应设 置 进行对照 不符合要求 答案 C 5 下图是生长素发现过程示意图 请据图回 答 1 综合图 1 和 2 可以证明胚芽鞘具有 2 综合图 2 和 3 可以证明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘 3 结合图 2 和 4 可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘 而仔细观察可以发现 发生弯曲的部位是尖端 3 4 综合图 6 和 7 可以证明胚芽鞘 能够产生某种 的物质并且向下部运 输 5 经科学家努力 从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是 解析 图 1 和 2 的单一变量是光 所以 可以证明胚芽鞘具有向光弯曲生长现象 图 2 和 3 的单一变量是有无尖端 所以两者可以证明与胚芽鞘生长和弯曲有关的部位是尖端 图 2 和 4 的单一变量是尖端是否接受光照 所以二者可以证明感光部位是胚芽鞘尖端 图 6 和 7 的单一变量是琼脂块是否接触过尖端 所以