高一音乐鉴赏教案

第 1 页 共 5 页 高一音乐鉴赏教案高一音乐鉴赏教案 1 聆听 锦鸡出山 滚核桃 童谣 感受 体验乐曲的音乐情绪 想象乐曲所表现的生活 内容 了解乐曲的表现方法 音乐鉴赏教案 2 在感受 体验乐曲的音乐情绪 理解乐曲的 音乐内容的基础上 学习掌握有关的音乐知识 主要 教学内容 1 锦鸡出山 滚核桃 童谣 3 打溜子 鼓吹乐 吹歌方面的音乐知识 重 点和难点 锦鸡出山 童谣 理解作品的生活 内容 欣赏法 谈话法等 多媒体设备 鼓乐铿锵 课件等 一 课时教学过程 组织教学 师生问好 教师演示本课课件 出示课题 二 阅读材料 欣赏图片 了解土家族 主要分布在湖北恩施土家族苗族自治州 长阳和 湖南湘西土家族苗族自治州等地 土家族的民族称谓 始于十至十三世纪 民族语言称作 毕兹卡 而汉语 叫作 土家 其含义都为 本地人 土家族的族 第 2 页 共 5 页 源 众说不一 有 公元前 316 年秦灭巴后 土家族 为巴人后裔 说 也有 认为是八 九世纪左右 来 自贵州的某部乌蛮的后裔 说 还有 认为是湘西土 著与巴人 汉人融合 说 但从土家族在丧葬 祈雨 以虎为图腾等习俗和围篝火歌舞的方式来看 土家族 与羌族和与羌族有着密切血缘关系的彝族 都有着若 干共同之处 由此可见 土家族与古羌部族的关系是密不可分 的 在宗教信仰方面 也以信奉道教 佛教为主 有 着浓厚的 天人合一 的生命意识 1 聆听乐曲 说说有哪些乐器 2 教师点评 依据湖南土家族打溜子改编的一 首器乐曲 乐曲表现了人们热爱生活的乐观情趣 又 叫打路牌子 打小家伙 是流行在湖南西部 湖北恩 施一带土家族的一种民间器乐演奏形式 常用四种乐 器 溜子鼓 头钹 二钹 马锣 乐曲内容多描绘动 物形象及表现劳动的生活情景 多用于丰收 节日 喜庆活动 3 引导学生练习其中的节奏 4 复听 根据提示 形象音乐情景 完成表格 问题 教案 音乐鉴赏教案 山间春色 表现山清 水秀 春暖花开 美丽怡人的春天景色 乐曲采用上 第 3 页 共 5 页 下句对偶及螺蛳结顶的手法陈述音乐内容 结队出山 揭示锦鸡由少而多 由静而动的结队出山的情景 溪 间戏游 表现锦鸡嬉戏的欢乐情景 众御顽敌 表现 发现敌情 与敌对峙 向敌进攻 群起而攻 敌人退 却逃跑等形象 荣归 表现锦鸡胜利后昂首阔步 神 气十足的形象 段落表现手法描述速度节奏力度山间 春色中快由松到紧 由疏到密平稳柔和结队出山稍快 由疏到密由弱至强溪间戏游稍快前面简洁松弛后面紧 凑密集富有变化众御顽敌变化的速度疏松的节奏转化 为密集的节奏出现节奏重音有起伏荣归中速严谨稳健 由强到弱 5 教师点评 1 聆听乐曲 想一想 在鼓的哪些部位发音 2 教师点评 根据山西绛州鼓乐改编的一首作 品 乐曲包括了头 身 尾三个组成部分 它采用了 多种演奏技法 表现了农民秋收时节在房顶晾晒核桃 的情景以及他们丰收时的喜悦心情 又叫鼓乐 是一 种在中国农村流传最广的 以吹奏乐器和打击乐器为 主的民间器乐合奏 起源于我国少数民族的马上之乐 汉 魏时期 分为四类 黄门鼓吹 骑吹 短萧铙歌 横吹 演奏手法 十名鼓手合奏 技法包括 桥击鼓 梆 乔击鼓面 闷击鼓面 双手交叉桥击鼓梆 交替 第 4 页 共 5 页 敲击鼓槌和鼓梆 单手滚奏 闷击向前推奏 闷击向 后退奏等 3 练习节奏 4 教师介绍有关背景材料 山西绛县 自古以来就是三晋一块文化宝地 位 于山西南部 唐为畿内地 有大夏之墟 曾是晋 国都城之一 今为国家历史文化名城 山西是鼓乐的 故乡 绛县更是鼓乐之乡 相传 唐武德三年 秦王 李世民率领唐军大破刘武周 收复并州 汾州两地 为了庆祝胜利 当地百姓用民间锣鼓奏出了 破阵乐 后来 这首民间鼓乐得到整理和发展 到了贞观元 年正月 唐太宗李世民大宴群臣 在大殿上演奏了经 过加工整理并重排练的 秦王破阵乐 绛州醪糟的由来 5 复听 想象劳动情景 1 简介 根据北京儿歌转化而来的民间器乐曲 它以吹歌的形式出现 管子在其中发挥了重要作用 乐曲表现了一种欢快 活泼 诙谐的音乐情绪 以吹 管乐器为主 辅以打击乐器 因演奏曲目多采用民歌 或戏曲唱腔 所以有吹歌的名称 2 聆听乐曲 3 讨论乐曲的风味 模仿北京方言口语 第 5 页 共 5 页 4 朗诵 口噙子数板 5 复听乐曲 6 请 2 3 名学生上台表演 1 请学生归纳本节课的音乐知识