（2016年秋季版）《锄禾》教学设计3 (2)

锄禾锄禾 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 认识 4 个生字 会写 5 个字 正确 流利地朗读课文 背诵课文 2 学法和习惯 继续学习听读识字的方法 开始培养每天阅读的习惯 3 通过学习课文 体会农民伯伯劳动的辛苦 粮食的来之不易 初步养成尊重 劳动 爱惜粮食的习惯 教学重点 难点 教学重点 难点 1 识字认字 朗读课文 理解古诗的含义 懂得爱惜粮食 2 课文内容与学生生活距离较远 不容易体会到农民种粮食的辛苦 教学过程 教学过程 一 创设情境背诵古诗 一 创设情境背诵古诗 小朋友 你们都喜欢听故事对吗 我们就先来听一个小故事 课件出示古诗插图 播放古 诗译文 听了这个小故事你想到什么 学生自由发言 引出 锄禾 这首古诗 指名背诵 集 体背诵 二 巩固识字 二 巩固识字 学习这首古诗时 我们还与好多生字交上了好朋友 看 他们来了 出示生字卡片 1 让我们开动智慧小火车 师 火车 火车 开起来 师 开到我们这里来 学生开火车读生字 遇到不认识的生字由 检修员 来帮助读字 2 我们的火车开到了苹果园 看 树上结着又大又红的苹果 你们想干什么 要摘苹果吃 有个要求 仔细听 摘下来的苹果上的字能和哪个盘子上的字组成词 就放进哪个盘子里 听明白了吗 谁想来帮大家摘苹果 指名摘苹果 同时播放 劳动最光荣 歌曲 苹果都摘 完了 我们一起来看看他们的劳动成果 苹果是谁摘的 就来带大家读一读词 这里增加 识字量 让学生说说 饭 求 吃 通 识 这五个字自己是怎样认识的 三 写字 三 写字 我们认识了这么多生字朋友你们想把他们漂亮的写出来吗 好你们看 1 课件出示 当 1 这是哪个生字朋友 请学生跟生字朋友一起书空 课件演示 当 的书写笔顺 2 引导学生仔细观察 说说在写这个字的上半部分时应注意哪一笔 写下半部分时应注意 些什么 3 教师范写 边写边说每一笔在田字格的位置 4 学生独立练习书写 书写后进行自我评价 自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星 5 指名展示 请 小评委 说说自己的意见 2 课件出示 汗 1 这个生字朋友是谁 学生跟生字朋友书空 课件演示 汗 的书写笔顺 2 分析结构 指名说说在写这个字时应注意些什么才能把字写漂亮 3 教师范写 边写边说儿歌 一笔点 二笔点 三笔提到横中线 四笔写得是短横 五笔 写得是长横 六笔写坚 竖要直 这样 汗 字才漂亮 4 学生独立练习书写 书写后进行自我评价 自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星 5 指名展示 对比展示 一本写得好的 一本写得不好的 请 小评委 说说自己的意见 谁写得好 谁写得不好 给写得不好的学生以鼓励 3 课件出示 知 1 又来了一个生字朋友 他是谁 学生跟生字朋友书空 2 指名说说在写这个字的左半部分时要注意什么 写右半部分时要注意什么 3 教师范写 边写边说儿歌 小撇写到横中线 写了短横写长横 再写长撇和小点 右边 的 口 字方又小 4 学生独立练习书写 书写后进行自我评价 自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星 5 指名展示 请学生自己先来评价 再让其他 小评委 评价 4 课件出示 午 禾 1 请 小老师 带大家书空 2 课件再播放 生字朋友 的要求 请学生自己来写字 一定要看清生字的模样 把生字 写漂亮 3 学生独立观察写字 教师及时指导 4 在小组长的带领下 每个组评出 小小书法家 进行展示 四 拼字游戏 四 拼字游戏 生字朋友看大家这么聪明 想和我们来玩拼字游戏 你们愿意吗 在每一组的桌子上有一些 字和笔画的卡片请每组小朋友来拼一拼 看能拼成哪些字 请一组学生到黑板上拼字 五 课件演示五个生字朋友 教师进行总结五 课件演示五个生字朋友 教师进行总结 课后小记 学生游戏中掌握了本课要求认识的 9 个生字 通过教师的引导 点拨 课件的 演示 学生能够仔细观察生字