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第 1 页 共 5 页 金蝉脱壳金蝉脱壳 教学设计二教学设计二 金蝉脱壳 教学目标 1 学会本课 10 个生字 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵第 四 五自然段 3 理解课文内容 感受金蝉脱壳的神奇 从而 激发学生乐于观察周围的事物的兴趣 教学重点 感受金蝉脱壳的神奇 教学难点 激发学生乐于观察周围的事物的兴趣 教学准备 1 课文内容的投影片 2 蝉的资料 教学时间 2 课时 第一课时 教学目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 第 2 页 共 5 页 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解金蝉脱壳的起因 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 了解金蝉脱壳的过程 教学过程 一 谈话导入 1 板书课题 金蝉脱壳 齐读课题 2 设问 听说过 金蝉脱壳 这个成语吗 说 说你的理解 3 讲故事 三十六计 金蝉脱壳 二 初读课文 1 听课文录音 思考 课文中 金蝉脱壳 主 要讲什么 2 生自读课文 画出生字词 读准字音 出示生字词 指名逐自然段朗读 3 默读课文 第一部分写叔叔的话激起了 我 的好奇心 我 决心揭开金蝉脱壳的秘密 第二部分写金蝉脱壳的过程奇特动人 第三部分写蝉儿趴在树上 准备新的歌唱生涯 第 3 页 共 5 页 三 学习课文第一部分 1 指名读第 1 2 自然段 2 出示 这是多么神奇的事啊 齐读 3 哪件事 神奇有趣 4 出示 夜幕降临 蝉虫就从土里钻出来 偷偷地爬到树杆上 脱掉它身上的旧衣 换上华丽的 新装 指名朗读 说说你的理解 5 齐读第 1 2 自然段 四 布置作业 1 搜集蝉的资料 2 有感情地朗读课文 第二课时 一 复习导入 1 上节课 我们学习了 7 金蝉脱壳 今天 我们接着来学习 2 交流蝉的资料 二 学习第二部分 1 默读第 3 6 自然段 想想 作者是按怎样的 顺序来写的 第 4 页 共 5 页 脱壳前 脱壳中 脱壳后 2 出示 在金蝉脱壳的过程中 你认为哪种 情景最神奇动人 先将有关的语句圈画出来读一读 再与同学们交流一下阅读感受 小组学习 3 全班交流 突然 我发现了一只肥肥的 通身发着金黄 色亮光的蝉虫 停在那里不动了 这是金蝉脱壳前的样子与第一段中 夜幕降临 蝉虫就从土里钻出来 偷偷地爬到树杆上 相比较 按背 头 脚 尾的顺序 边读边想象金蝉脱 壳的过程 说说阅读的感受 抓住关键词语 抽搐 裂开 极淡的绿 色 深绿色 慢慢地活动 抖动 伸着 仰 扑 抓 抽 等来体 会 金蝉脱壳后又有哪些变化 最让你惊奇的是什 么 指导朗读 读出自己的感受 三 学习第三部分 1 默读这一部分 想想 我再一次仔细地看着 蝉儿 看到了什么 第 5 页 共 5 页 2 指导朗读 3 总结全文 你看 作者对蝉的观察是多么的细致入微呀 学习本
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